【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元吳承恩作者簡(jiǎn)介吳承恩,明代小說(shuō)家。字汝忠,號(hào)射陽(yáng)山人,懷安山陽(yáng)(江蘇淮安)人?!段饔斡洝匪茉炝颂粕?、孫悟空、豬八戒、沙僧等人物形象。閱讀提示:本課是我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》中的一個(gè)片段,課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷。讀課文,看看石猴是哪來(lái)
2024-12-25 16:50
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案猴王出世3 猴王出世 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) ,能流利有感情的朗讀課文 。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果。 ...
2024-10-28 22:47
【摘要】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上,一位父親和兩個(gè)孩子,望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。在作者的描寫(xiě)和敘述中,沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者,而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起,托物言志,借物喻人。因此教學(xué)
2024-12-23 14:37
【摘要】景陽(yáng)岡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.指導(dǎo)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.訓(xùn)練學(xué)生思考能力、閱讀能力,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人物
2024-12-23 14:38
【摘要】 《猴王出世》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》第一回,主要寫(xiě)花果山上一塊仙石孕育出一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴勇敢頑強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能:1.正確認(rèn)讀8個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。2.能流利、有感情地朗讀課文。3.初步感受古代白話
2025-06-16 14:24
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《猴王出世》 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生字詞,能流利有感情的朗讀課文 2、初步感受古典文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn),理解石猴勇敢頑強(qiáng)、一心想 著大家的品質(zhì),受到教育。 3、體會(huì)作為古...
2024-08-15 17:58
【摘要】閱讀提示:本課是我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》中的一個(gè)片段,課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷。讀課文,看看石猴是哪來(lái)的,又是怎樣成為猴王的。把不懂的地方畫(huà)下來(lái),跟同學(xué)、老師討論。把你喜歡的語(yǔ)句多讀幾遍,也可以抄下來(lái)。如有興趣還可以讀讀《西游記》。句段賞析那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴
2024-12-25 12:07
【摘要】半截蠟燭教學(xué)目標(biāo):、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等的閱讀感悟,感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智、勇敢和鎮(zhèn)靜,學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。,續(xù)編故事,培養(yǎng)孩子自主合作的能力,深化對(duì)課文的理解。教學(xué)過(guò)程一、感悟全文::《半截蠟燭》。預(yù)習(xí)了課文,知道它講了一個(gè)什么故事嗎?[導(dǎo):簡(jiǎn)煉地概括出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情或含結(jié)
2024-12-23 14:40
【摘要】刷子李教學(xué)目標(biāo),感受刷子李個(gè)性魅力。,感受鮮明的語(yǔ)言特色。。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文鮮明的語(yǔ)言特色。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備刷子李的一些資料教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)作者,導(dǎo)入課文。大千世界,無(wú)奇不有。大家一定還記得我們學(xué)過(guò)的一篇文章《口技》吧?想必你們也和
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《猴王出世》 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生字詞,能流利有感情的朗讀課文 2、初步感受古典文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn),理解石猴勇敢頑強(qiáng)、一心想著大家的品質(zhì),受到教育。 ...
2024-11-18 22:24
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《猴王出世》教案 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《猴王出世》教案 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)...
2025-04-05 13:10
【摘要】彩色的非洲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課的生字詞,能夠?qū)W會(huì)修飾性詞語(yǔ)。能力目標(biāo):讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),掌握課文中的寫(xiě)作方法,并且應(yīng)用這些方法,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)結(jié)合。情感目標(biāo):能夠讓學(xué)生從課文的語(yǔ)言文字中體會(huì)到非洲的彩色,產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),掌握課文的學(xué)習(xí)方法,并且應(yīng)用于習(xí)作中。
【摘要】晏子使楚教學(xué)構(gòu)想:課文通過(guò)對(duì)話展開(kāi)情節(jié),刻畫(huà)人物,在教學(xué)中,采用整體把握――思考領(lǐng)悟――深入探究――遷移運(yùn)用四部展開(kāi)教學(xué),重點(diǎn)抓住描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子,使學(xué)生在讀中領(lǐng)悟、體會(huì)。教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。正確流利地朗讀課文,能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。,引導(dǎo)學(xué)生理解晏子出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的聰明、才智和維護(hù)齊國(guó)尊
【摘要】夢(mèng)想的力量教學(xué)內(nèi)容《夢(mèng)想的力量》是人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元的課文。講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想,額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井,他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。終于,瑞恩的井建成了,給非洲人民帶來(lái)了生存的希望,這就是夢(mèng)想的力量。瑞恩的愛(ài)心、決心和執(zhí)著,感染著每一個(gè)人。引導(dǎo)學(xué)生從字里行間感受到瑞恩美好的心
【摘要】2絲綢之路教材分析《絲綢之路》是一篇略讀課文。課文以獨(dú)特的視角,生動(dòng)描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化,說(shuō)明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無(wú)的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)往來(lái)、溝通東西方文化的友誼之路。作者先描寫(xiě)了矗立在陜西西安市的“絲綢之路”巨型石雕,然后由點(diǎn)及面、由情入理地闡明了絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想
2024-12-23 14:41