【正文】 解放幼兒的創(chuàng)造力，為各層次、類型的幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)提供理想空間，營造寬松的環(huán)境。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應運而生。（6）勞動的整體性。（4）勞動手段的主體性和示范性。（2）勞動任務的全面性和細致性。（7）反思與發(fā)展。（5）激勵與評價。（3）游戲活動的支持與引導。四、簡答題【育萃專家解析】《幼兒教師專業(yè)標準（試行）》中指出，教師應該具備以下幾方面的專業(yè)能力:（1）環(huán)境的創(chuàng)設與利用?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：社會領域的教育具有潛移默化的特點。解析：早期閱讀行為主要在于使學前兒童產(chǎn)生閱讀興趣、養(yǎng)成良好的閱讀習慣和掌握早期閱讀的有關技能，而非教幼兒識字。福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，到2020年，全面普及學前三年教育，毛入園率達%%。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。二、填空題【育萃專家解析】格塞爾【育萃專家解析】先快后慢【育萃專家解析】嘗試錯誤【育萃專家解析】多血質【育萃專家解析】依從性【育萃專家解析】親社會行為【育萃專家解析】校長【育萃專家解析】參照；教師；家長【育萃專家解析】專業(yè)理念【育萃專家解析】情感教育；培養(yǎng)良好行為習慣三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】A。同時，觀察對象處于正常的生活條件下，其心理活動及表現(xiàn)比較自然，觀察所得信息也比較真實。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】C。解析:有規(guī)則游戲主要包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲、語言游戲、綜合游戲等。解析:幼兒園工作評價的主體是多元的，其中以幼兒園為評價主體，幼兒園內部工作狀況為評價客體，其價值判斷的標準是自我診斷、自我總結、自我完善，從而改進工作、提高效率、促進保教質量的提高。教師利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的平等發(fā)展的集體，讓幼兒深入其中，培養(yǎng)兒童良好品質，運用的是環(huán)境體驗法?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼。（4）從活動的性質角度可分為兒童自主生成活動和教師預先設置的教育活動。（2）從活動的特點角度可分為生活活動、游戲活動和學習活動?！居蛯＜医馕觥緽。解析:維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平:一種是兒童的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是兒童可能的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力?！敖虒W做合一”思想的核心是“做”。解析:進入20世紀90年代，兒童全面和諧發(fā)展成為世界各國學前教育的根本目的【育萃專家解析】C。探討教育時，柏拉圖指出良好的學前教育對合格公民培養(yǎng)的重要性?！居蛯＜医馕觥緾。解析：富含維生素A的食物有動物肝臟，奶與奶制品及禽蛋，綠葉菜類、黃色菜類及水果等。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎。（）四、簡答題幼兒教師應具備哪些專業(yè)能力?簡述幼兒教師勞動的特點。（）在幼兒園對幼兒進行藝術教育的活動中，應注重教幼兒與藝術有關的技能和技巧。（）社會領域的教育具有耳濡目染的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發(fā)展。福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【2010～2020年）》，到2020年全省將全面普及學前三年教育。（）幼兒園應不定期進行火災、地震等自然災害逃生演習。（）教師職業(yè)道德最基本的內容是為人師表。幼兒園的品德教育應以_______和_____為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標下的“各種年齡典型表現(xiàn)”是觀察、了解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在目標方面的發(fā)展狀況；各年齡段典型的表現(xiàn)，不是目標的分解，是期望，是了解幼兒的參照。”這說明該階段兒童的自我評價具有一切有益于他人和社會的行為是_______。丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉移，他的氣質類型屬于__________。艾賓浩斯的遺忘曲線說明個體遺忘的進程是____。 1幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是（）。 1（）。 1幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括（）。 在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的，如果以幼兒園內部工作狀況為評價 客體，那么，評價主體就是（）。 評價對課程實施過程具有（）、鑒定、診斷和改進等作用。 提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的教育家是（）。A.《政治論》 B.《家范》 C.《理想國》 D.《母育學?！?20世紀90年代學前教育的根本目的是（）。第一篇：2019年大理學前教育(幼兒)特崗教師招聘必做題一2019年大理學前教育（幼兒）特崗教師招聘必做題一一、單項選擇題含有豐富維生素A的食物是（）。 、面 古希臘哲學家柏拉圖在哪本著作中指出學前教育的重要性（）。 “教學做合一”思想中的核心是（）。 幼兒園教育活動從（）角度可分為生活活動、游戲活動和學習活動。 教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的平等發(fā)展的集 體，讓兒童深人其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質，該教師運用了（）。 以下幾種游戲中，屬于有規(guī)則的游戲是（）。 1活動區(qū)設置不科學的做法是（）。 1精神分析理論認為，新生兒人格結構中唯一的成分是（）。A名詞 二、填空題心理學家_________根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。直覺行動思維的典型方式是____。3歲兒童在回答自己是個好孩子的原因時說：“媽媽說我是個好孩子。《中華人民共和國義務教育法》第二十六條規(guī)定，學校實行_______負責制?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）》的基本內容包含 與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。三、判斷題作品取樣系統(tǒng)的評價包括三個基本部分：作品集、成長檔案和觀察記錄表。（）幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的整體性特征。（）根據(jù)《（）學前兒童早期閱讀的重點是教識字。（）在歌唱活動中，兒童最易掌握的是音準，最難掌握的是歌詞。（）有利于鈣吸收的維生素是維生素D。實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。請談談幼兒園教育創(chuàng)新應突出哪些方面?如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的道德行為?五、論述題如何建立積極有效的師幼互動?舉例加以說明參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。其中，動物肝臟被稱為食品中的“維生素A之王”。解析:《理想國》是柏拉圖對自己哲學思想的概括和總結，探討哲學、政治、倫理道德、教育、文藝等等各方面的問題?！居蛯＜医馕觥緾。解析:“教學做合一”是陶行知“生活教育”理論中的觀點之一。【育萃專家解析】B。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。解析:幼兒園教育活動從不同角度可劃分為不同類型:（1）從活動的結構角度可分為學科領域結構的教育活動和主題單元結構的教育活動。（3）從活動的內容領域角度可分為健康、語言、社會、科學和藝術領域教育活動。（5）從活動的組織形式角度可分為集體活動、區(qū)角（小組）活動和個別活動。解析:幼兒園課程評價的作用包括鑒定作用、診斷作用、改進作用和導向作用。解析:環(huán)境體驗法是根據(jù)一定的教育目的或教育要求，創(chuàng)設相應的環(huán)境條件，讓兒童通過與環(huán)境相互作用，甚至在體驗環(huán)境的過程中主動學習和發(fā)展?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽。角色游戲、結構游戲和表演游戲屬于創(chuàng)造性游戲。解析:幼兒園投放的活動材料應該是能夠有所反應的材料；應該在提供時考慮到兒童的年齡，對于各種年齡階段的兒童，提供不同的操作材料；應該能夠引起兒童參與和學習行為；應該包括一些現(xiàn)實生活中觸手可及的物品；能夠促進兒童某項技能的學習。解析:活動室內的“交通路線”力求暢通無阻，活動室中央和各個門口（盥洗室、大門、陽臺門等）最好不要設活動區(qū)。解析:學前兒童的心理活動有突出的外顯性，通過觀察其外部行為，可以了解他們的心理活動。因此，觀察法是學前兒童心理研究最基本的方法。解析:精神分析理論認為，人格是由伊底(即本我)、自我和超我三個成分組成，新生兒人格結構中的唯一成分是伊底。解析：兒童對實詞掌握的先后順序是名詞、動詞、形容詞和其他實詞。解析：作品取樣系統(tǒng)是一個系統(tǒng)性的架構，包括三個基本要素，發(fā)展指引與發(fā)展檢核表、作品集（或檔案）和綜合報告。解析：教師職業(yè)道德最基本的內容是愛崗敬業(yè)（即忠于人民的教育事業(yè)）。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。解析：幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害的逃生演習。解析：《【育萃專家解析】。【育萃專家解析】。幼兒社會性品質的培養(yǎng)應滲透在多種活動和幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。解析：兒童最容易掌握的是歌詞，節(jié)奏次之，速度第三，呼吸第四，最難掌握的是音準。解析：幼兒藝術教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育。解析：鈣被人體吸收和利用的過程中，受到維生素D的調節(jié)，維生素D缺乏會明顯限制鈣的吸收和利用。（2）一日生活的組織與保育。（4）教育活動的計劃與實施。（6）溝通與合作?！居蛯＜医馕觥浚?）勞動對象的主動性和幼稚性。（3）勞動過程的創(chuàng)造性和復雜性。（5）勞動周期的長期性和間接性。七、論述題3【育萃專家解析】（1）創(chuàng)設情境，激發(fā)求知欲求知欲作為一種動機在智力活動中的作用相當大，它是推動人進行活動以達到一定目的的內部動力。（2）營造寬松的活動環(huán)境在活動過程中教師應尊重每個幼兒，寬容其錯誤，允許他們發(fā)表新意見，提出新見解。教師在評論幼兒錯誤或者片面見解時要注意肯定其中有價值的部分，教師恰當?shù)脑u論能夠激發(fā)幼兒的積極思維。幼兒的想象力很奇特，有時甚至異想天開，對于孩子想象出來的東西，教師不能簡單以“瞎想”“胡鬧”予以指責和否定，不要以成人的眼光看待和衡量幼兒的創(chuàng)造性思維，而要采用適當?shù)姆椒ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)造性。（4）培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性人格作為創(chuàng)造能力的成分之一，創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)密不可分，不能孤立培養(yǎng)。教師應全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性人格和創(chuàng)造性能力，兩者協(xié)調發(fā)展，使培養(yǎng)目標落到實處。幼兒園常用的范例是故事中擬人化的形象或真人真事。說明和解釋要結合一些直觀材料或具體事例，應具體、明白，具有啟發(fā)性與說服力。只有通過反復的練習才可以使幼兒把獲得的初步道德認識轉化為行為，才能逐漸形成道德行為習慣。對幼兒不正確行為要認真了解分析發(fā)生的原因、動機和后果，具體地向幼兒解釋說明，指出錯誤的行為及其后果，幫助幼兒分清是非，抑制或制止其錯誤行為。（5）陶冶法幼兒是社會環(huán)境中積極的活動者，他們好模仿，易受外界環(huán)境的影響。五、論述題【育萃專家解析】（1）教師要樹立正確的教育觀和兒童觀幼兒教師要樹立適合新時期幼兒成長且與幼兒心理相適應的新型教育觀。幼兒教師應該設身處地地體驗并理解幼兒的所作所為，以真誠、友愛和關懷的態(tài)度對待每一名幼兒。讓幼兒根據(jù)自己的主觀愿望和需要，用自己喜歡的方式，主動積極地參與活動，獲取成功感。（3）教師對待幼兒應善于疏導而不是壓制允許幼兒表達自己的想法和建議，而不以權威的命令去要求幼兒。（4）教師對幼兒要盡量使用多種適宜的身體語言動作教師對幼兒的觀察領悟能力，對自身行為的反思能力都必須提高，教師還要對幼兒在活動中的行為進行觀察和記錄，及時調整自己的工作方式，采取適宜幼兒年齡特征及個性特征的身體語言來促進師幼互動關系的健康發(fā)展。 關于幼小銜接，下列說法正確的是（）。 兒童在2～3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童（）。 幼兒參觀動物園后記住了猴子、老虎等一些動物形象，這屬于（）。 （）。、表面的評價到全面、深刻的評價 有些幼兒看多了電視上打打殺殺的鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。 1探究式學習具有自主性、開放性和（）三個特點。 1幼兒知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重、團結友愛，這是幼兒具有（）的表現(xiàn)。 二、填空題帕登把兒童游戲分為六種，包括偶然的