【正文】 教育特崗教師招聘復習題二一、單項選擇題幼兒學習后第三天測量學習的保持量比當即測量學習的保持量多的現(xiàn)象是（）。通過游戲活動，兒童學會了一些社會行為，知輪流、合作、分享和相互幫助。在游戲中，兒童必須學會與他人對話互動，控制自己的占有欲、遵守不同的規(guī)則，對他人的行為作適度的反應，表達自己的思想，與人分享知識和經(jīng)驗，建立合作、領導、分享、輪流等社會技巧，發(fā)展基本的溝通技巧。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲為兒童社會性的發(fā)展提供了一條途徑。隨著思維的內(nèi)化，思維在頭腦內(nèi)部進行，其內(nèi)容逐漸間接化、深刻化，逐漸能夠全面地、客觀地反映事物的關系和聯(lián)系，范圍日益擴大。（4）思維內(nèi)容的變化由于依靠直接感知和實際行動進行，思維的內(nèi)容僅限于感官所能及的具體事物，因此內(nèi)容是表面 的、片面的，從兒童自身出發(fā)的，范圍狹隘，所反映材料的組織程度很低、零碎無系統(tǒng)，因而也不靈活。在思維發(fā)展過程中，動作和語言的作用不斷發(fā)生變化：動作在其中的作用是由大到小，語言的作用則由小到大?！居蛯＜医馕觥浚?）思維方式的變化從思維方式看，幼兒早期的思維以直覺行動思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽。心理的主觀能動性最基本表現(xiàn)是反映的選擇性，人腦不僅反映客觀現(xiàn)實的外部特征，并且經(jīng)過抽象與概括，而揭示本質(zhì)和規(guī)律。所以觀念反映構(gòu)成了人的精神世界，使人適應環(huán)境，并改造環(huán)境，組織社會生活，創(chuàng)造新的世界。心理的反映形式是非物質(zhì)的觀念反映。而心理的內(nèi)容也是客觀的，反映的都是外界事物和現(xiàn)象，是由外部事物決定的?！居蛯＜医馕觥浚?）心理的內(nèi)容是對客觀現(xiàn)實的反映。（3）要注重教育影響的一致性?！居蛯＜医馕觥繕?gòu)建家園互助平臺，我們應該利用家庭和幼兒園以下優(yōu)勢:（1）家庭是幼兒生活的主要場所，父母是幼兒身心發(fā)展的第一位老師，而幼兒園能夠運用集體環(huán)境推動幼兒的社會性、情緒和道德發(fā)展，二者是相互補充、相互促進的關系。解析：兒童體溫（以腋下溫度為準）超過37℃可認為發(fā)熱，體溫在37qC38℃、簡答題【育萃專家解析】意義：隨時觀察幼兒有無異常表現(xiàn)，做到疾病的早發(fā)現(xiàn)。解析：幼兒園可在正餐之外安排點心，點心應以“低脂肪、低熱量”為主，不吃甜食和油煎炸的食物，著重補充維生素C。解析：幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫。解析：學前兒童音樂教育的重點是激發(fā)其對音樂的興趣和愛好。幼兒的自我保護意識屬于安全教育的領域?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！薄居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】√。解析：教師職業(yè)道德是教師在從業(yè)過程中進行道德選擇、道德評價、道德教育和道德行為等道德實踐中必須遵循的道德規(guī)范和要求。解析：根據(jù)學前兒童身心發(fā)展的特點以及當代社會發(fā)展的需要，學前兒童科學素養(yǎng)主要應包括三個方面：科學知識的獲得、科學方法的學習、科學情感態(tài)度的培養(yǎng)。解析：大班在編構(gòu)完整的故事上，要求幼兒編出的故事具有語言、情節(jié)、人物和主題等構(gòu)成要素。A,C,D三項是教師的權(quán)利。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緿。研究表明：（1）兒童的親社會行為不存在性別差異；（2）兒童的親社會行為主要是指向同伴，極少數(shù)指向教師；（3）兒童的親社會行為指向同性伙伴和異性伙伴的次數(shù)存在年齡差異，小班兒童的親社會行為指向同性、異性同伴的次數(shù)接近，而中班和大班兒童的親社會行為指向同性伙伴的次數(shù)不斷增多，指向異性伙伴的次數(shù)不斷減少；（4）在兒童的親社會行為中，合作行為最為常見，再次為分享行為和助人行為，安慰行為和公德行為較少發(fā)生；（5）教師通常對兒童的親社會行為做出積極反應或中性反應，同伴對兒童的合作行為多做出積極反應，對兒童的分享行為、幫助行為、安慰行為多做中性反應。具體包括分享、合作、謙讓、援助等?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】C。思維的具體形象性是在直觀行動的基礎上形成和發(fā)展起來的?！居蛯＜医馕觥緿。解析：幼兒時期，常將想象的東西和現(xiàn)實進行混淆，表現(xiàn)在三個方面：把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到；把希望發(fā)生的事情當成已發(fā)生的事情來描述；在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產(chǎn)生同樣的情緒反應。幼兒繪畫時常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意分配能力差。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緾。解析:活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動是一種區(qū)域性的自選教育活動，通過給幼兒提供材料，讓幼兒以小組或個人的形式自主進行觀察、探索、操作的活動形式。（）四、簡答題幼兒園全日健康觀察的意義及重點。（）幼兒園的點心以“低脂肪、低熱量”為主，著重補充維生素C。()感受和表現(xiàn)是學前兒童音樂教育的重點。（）幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領域權(quán)利上有差異。（）教師違法行為即指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權(quán)利的行為。我國學前教育是我國社會主義事業(yè)的組成部分，是我國基礎教育的重要組成部分，是我國 和終身教育的奠基階段。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。實施美育的主要途徑是______ 1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構(gòu)。幼兒科學學習的核心是_______，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。、科學方法、科學精神 、科學技能、科學精神 、科學方法、科學習慣 、科學方法、科學態(tài)度二、填空題《36歲兒童學習與發(fā)展指南》每個領域由學習發(fā)展目標和_______兩部分組成。，學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見1編故事的活動中，能完全編制出完整故事情節(jié)是對（）階段幼兒的要求。 1《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對違法犯罪的未成年人應堅持什么方針?（） 12010年頒布的《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定：學前教育公共服務提供必須（）。，極少指向老師 ，合作最為常見認知學習理論和建構(gòu)主義學習理論的基本共性是強調(diào)（）。 為兒童創(chuàng)設一個特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是（）。 離園時東東開心地對媽媽說：“今天老師表揚我了，還給我貼了好多小星星呢!”媽媽和老師溝通后才發(fā)現(xiàn)并沒有這回事，媽媽覺得孩子撒謊了，感到非常擔憂，對此你認為（）。 對于方位，幼兒較難掌握的概念是（）。第一篇：2019年大理州學前教育特崗教師招聘復習題二2019年大理州學前教育特崗教師招聘復習題二一、單項選擇題活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動屬于（）。 下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（）。 幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。必須高度重視，及時教育引導 “雙重人格”的表現(xiàn)，建議家園教育要保持一致、獎勵等方法，應加以改進幼兒典型的思維方式是（）。 下列關于幼兒親社會行為特點表述不正確的是（）。 幼兒認識菊花時，通過看、聞、摸等方式了解其顏色、形狀等，這種學習是通過幼兒（）而實現(xiàn)的。、高質(zhì)量 、?；?、?；?、有質(zhì)量1根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師義務的是（）。 1科學教育的基本目標有三個（）?！吨行W幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學、幼兒園應當設立低年級學生、幼兒上下學時接送的_______制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。幼兒園社會領域的教育具有_______的特點。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構(gòu)。對學前兒童實施 教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的學前兒童教育的任務。三、判斷題教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。（）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，要積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育。（）幼兒科學學習的核心是激發(fā)幼兒的操作興趣，體驗操作過程，發(fā)展初步的探索（）增強幼兒的自我保護意識是幼兒園體育的重要內(nèi)容。（）范畫是提升學前兒童繪畫能力的主要方法。（）用腋下表給嬰幼兒測體溫，表示發(fā)燒的度數(shù)是370C。如何發(fā)揮家庭、幼兒園各自優(yōu)勢，構(gòu)建家園互動平臺?人的心理是對客觀現(xiàn)實的能動反映，表現(xiàn)在哪些方面?兒童思維發(fā)展的總趨勢是什么?五、論述題舉例說明游戲是如何影響幼兒社會性發(fā)展的?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。一般在幼兒園設的區(qū)角活動大多是娃娃家、自然角、圖書角等。解析：兒童動作的發(fā)展規(guī)律：（1）從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作；（2）從上部動作到下部動作；（3）從中央部分的動作到邊緣部分的動作；（4）從粗大動作到精細動作；（5）從無意動作到有意動作。解析：許多研究材料都說明，兒童先學會辨別上下方位，然后能夠辨別前后，最后才會辨別左右。解析：注意分配是指在同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上?！居蛯＜医馕觥緽。題干中東東的表現(xiàn)就是把希望發(fā)生的事情當成已發(fā)生的事情來描述，說明他把想象和現(xiàn)實混淆了。解析：具體形象思維是依靠表象，即依靠事物的具體形象的聯(lián)想進行的。這是幼兒思維的典型方式。解析：幼兒在特定環(huán)境中自我疏導身心中的某些不平衡狀態(tài)，屬于發(fā)泄法。解析：親社會行為是指個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為及傾向。親社會行為的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。兒童的親社會行為大多未得到及時的強化。解析：認知學習理論強調(diào)新舊知識之間的聯(lián)系，建構(gòu)主義強調(diào)學生原有知識經(jīng)驗的豐富性和差異性，兩者均重視先前經(jīng)驗對新的學習的影響。解析：幼兒通過看、聞、摸等方式了解其顏色、形狀等，屬于多種感官參與學習。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。解析：《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定：大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W前教育公共服務。解析：《中華人民共和國教師法》第八條第六款規(guī)定：教師應不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】D。二、填空題【育萃專家解析】教育建議【育萃專家解析】交接【育萃專家解析】交流和運用【育萃專家解析】科學【育萃專家解析】潛移默化【育萃專家解析】藝術教育【育萃專家解析】湖北幼稚園【育萃專家解析】陶行知【育萃專家解析】全面發(fā)展【育萃專家解析】學校教育三、判斷題【育萃專家解析】√。教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。解析：教師違法行為是指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權(quán)利的行為。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《20102020）》第三章學前教育指出，“積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。解析：幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領域權(quán)利上有差異。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒科學學