認識小數(shù)教學設計及反思-展示頁
2024-10-28 22:10本頁面
【正文】 ?！本毩曃濉耙孕?shù)意義為重點，把小數(shù)的讀、寫知識有機結(jié)合起來。如整數(shù)部分，１個千是幾個百?１０個十是幾個百?又如小數(shù)部分的０．１是幾個０．０１？１０個０．００１是幾個０．０１?再如個位與十分位的計數(shù)單位，１里面有幾個０．１？１０個０．１是多少?“試一試”和“練一練”里的都是兩位小數(shù)或三位小數(shù)，整數(shù)部分一般都不是０。把數(shù)位順序表填寫完整后，可以圍繞下面兩點組織練習：一是數(shù)位的排列順序和各個數(shù)位的所在位置。其中整數(shù)部分已經(jīng)寫出的個位及計數(shù)單位，能引起對整數(shù)數(shù)位順序的回憶。在此基礎上，通過學生的比較、分析、概括出小數(shù)的含義，培養(yǎng)了學生的概括歸納能力。接著讓學生嘗試學習，遷移類推出任何十進分數(shù)都可用一位小數(shù)表示，深化理解一（兩）位小數(shù)含義。教學我充分調(diào)動各種感官參與學習，誘發(fā)其內(nèi)在的潛力，獨立主動地探究知識，使他們不僅學會，而且會學。附：板書設計認 識 小 數(shù)表示 表示十分之幾←一位小數(shù) 百分之幾←一兩位小數(shù) ↓ ↑↓↓例1：（1）1分米=1/10米= 1厘米=1/100米= 3分米=3/10米= 3厘米=3/100米=6分米=6/10米= 18厘米=18/100米=課后反思：根據(jù)本課教學內(nèi)容的特點和學生的思維特點，我選擇了以直觀演示法為主，輔以談話啟發(fā)法、嘗試法、引導發(fā)現(xiàn)法、講練結(jié)合等方法的優(yōu)化組合。四、知識拓展閱讀94頁“你知道嗎?”了解小數(shù)的發(fā)展史。全班交流。師：什么樣的分數(shù)能用兩位小數(shù)表示？（百分之幾的分數(shù)能用兩位小數(shù)表示，兩位小數(shù)表示百分之幾的數(shù)。指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分數(shù)表示是1/100米。一位小數(shù)可以用十分之幾的數(shù)表示，十分之幾的數(shù)可以寫成一位小數(shù)。小結(jié)：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？（它們表示的長度相等，只是書寫形式不同。演示課件，結(jié)合米尺理解3分米=3/10米=。說到身高，老師告訴大家，我的身高是1米73厘米，你能把老師的身高用米作單位來表示嗎？學習例1 。學生朗讀，了解關于動物的知識，并思考：這些小數(shù)是用來表示什么的？ 教師小結(jié)：不僅可以用小數(shù)表示價格，還可以用來表示質(zhì)量和長度。（2）學習以元為單位小數(shù)的實際含義師：哪些同學知道，它們分別表示多少錢？學生回答。（板書課題：認識小數(shù)）二、自主探究，學習新知認識小數(shù)（1）試讀小數(shù)學生試讀屏幕上的小數(shù)，邊讀邊想：小數(shù)的讀法與整數(shù)的讀法有什么不同？之后交流。小數(shù)中間的點叫做小數(shù)點。（課件顯示分類情況）引入課題師：請同學們觀察課件中右邊這組數(shù)有什么特點？學生回答。學生說出看到的水果名稱和價格。教學的重點、難點、關鍵：理解小數(shù)的含義（一位小數(shù)表示十分之、兩位小數(shù)表示百分之幾）教具、學具準備：課件、米尺。（2）在小數(shù)的認識活動中，培養(yǎng)學生的觀察思考能力，比較分析能力和綜合概括能力。第一篇：認識小數(shù)教學設計及反思《認識小數(shù)》教學設計教學目標：（1）使學生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)來表示。會認、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。（3）在學習活動中，使學生進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學就在自己身邊，激發(fā)學生的學習興趣。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課引入小數(shù)出示課件：星期天，小明和媽媽一起逛超市準備買這幾樣水果。區(qū)別整數(shù)與小數(shù)師：你能把水果標價中的數(shù)分成兩類嗎？怎么分呢？學生回答。教師小結(jié)，引入課題：這些數(shù)中間都有一個小圓點，像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。今天我們就來認識這位新朋友——小數(shù)。教師小結(jié)小數(shù)的讀法。（課件演示）提問：小數(shù)點左邊的整數(shù)部分表示什么？（元）小數(shù)點右邊的第一位表示什么？（角）小數(shù)點右邊的第二位表示什么？（分）（3）完成教科書88頁表格中的填空出示課件：媽媽還想買一些食品，你知道怎么付錢嗎？（4）知識延伸過渡語：看來通過剛才的活動，同學們已經(jīng)對用小數(shù)表示商品的價格是幾元幾角已經(jīng)很清楚了，下面請大家再想一想你在哪里還見過小數(shù)？（學生交流）（老師也帶來了幾個小數(shù)）出示課件：練習二十一的2題。生活里小數(shù)真是無處不在啊。課件出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？用分數(shù)表示是1/10米。6分米=6/10米=。小數(shù)點后面有一位數(shù)，這樣的小數(shù)叫做一位小數(shù)。）隨機出題練習。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？學生討論，在書上填寫結(jié)果，再全班交流，得出： 1厘米=1/100米= 3厘米=3/100米= 18厘米=18/100米=小結(jié)：小數(shù)點后面有兩位數(shù)，這樣的小數(shù)叫做兩位小數(shù)。）隨機出題練習王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（）米。（因為30厘米也就是3分
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1