100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)教案-展示頁
2024-10-28 21:54本頁面
【正文】 能力。第一篇：100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)教案100以內(nèi)的加法和減法——整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標：知識與技能：參與單元知識的歸類整理，體會整理知識的方法，建構(gòu)單元知識體系。鞏固100以內(nèi)加減法的算法和算理，準確、熟練、靈活計算，提高計算技能。過程與方法：通過學(xué)生說一說、做一做等活動，培養(yǎng)學(xué)生認真審題，細心計算的習(xí)慣。教學(xué)重點：熟練掌握100以內(nèi)的加減法。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 生：秋天。秋天是收獲的季節(jié)，也是學(xué)習(xí)的黃金時間，在剛結(jié)束的第二單元中，你有哪些收獲？生：學(xué)習(xí)了筆算加法、筆算減法、連加。(板書課題）把第二單元的知識點用知識樹來整理歸納。二、整理理練結(jié)合，邊練邊理（一）整理筆算加減法法則1．（1）筆算46+32=54+29= 請同學(xué)說豎式計算過程，指名說。（2）筆算4632=5429= 請同學(xué)說豎式計算過程，指名說。小組合作交流總結(jié)筆算加法和筆算減法是有什么相同點和不同點？（二）整理混合運算的運算順序和小括號的作用。+23+20＝ 542320＝ 5423+20＝ 54 +（23+20)＝ 54（2320)＝ 54（23+20)＝ 小括號的作用是改變算式（）。有小括號的算式，（）。三、練習(xí)收集楓葉58+29= 6865= 43+16= 9183= 。？四、小結(jié)談一談你這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些知識？板書設(shè)計：54+29=83 5429=25 5 4 ＋ 2 9 8 3 4 － 2 9 5－相同點：相同數(shù)位對齊，從個位算起。從十位退1。教學(xué)重難點： 理解加減法的含義。教具準備： 投影課件鏈接： 無教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：師：小朋友們，今天是小貓咪咪的生日，家里來了許多客人可熱鬧了。師：誰能幫這位同學(xué)解答？生：2+3=5（只）師：你能說說為什么要用加法嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出：因為是把兩部分合起來，求總數(shù)，所以要用加法師評價：說的真不錯。師：該怎樣解答？生：2+3+1=6（只）師：這次是把幾部分的數(shù)合起來，求總數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生得出：像這種把幾部分數(shù)合起來求總數(shù)的問題，我們要用加法來解決。老師這兒也有個問題想考考大家，你們有信心嗎？小狗汪汪特別懂禮貌，到咪咪家來做客時還帶了一籃子蘋果，（教師利用簡筆畫的形式展示一籃子蘋果）被小動物們吃掉6個后，籃子里還剩4個，請問籃子里原來有多少個蘋果？怎樣解答？生：６＋４＝１０師：為什么要用加法來解答呢？引導(dǎo)學(xué)生了解把吃掉的和還剩的合起來就是籃子里原來的蘋果數(shù)。列舉生活中的加法問題：
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