(噸的認識)教案-展示頁
2024-10-28 21:49本頁面
【正文】 那你們知道一噸到底有多重嗎？這就是我們今天要完成的第二個任務?！褐付ǖ暮⒆诱酒饋怼?個孩子大概是多少千克？（100千克）『三個孩子站起來，』那30個孩子呢？（1000千克），『30個孩子起立讓大家感受1000千克。生回答?！恳?、情境引入：剛才讓大家做了背人游戲，下面誰來背背老師？（怎么也背不起來）那你們猜猜老師大概有多重？把你的猜的結果告訴同桌，看看誰猜的最接近。教學過程：課前游戲：背缸倒缸，我被的個大缸。感受1噸的重量。感受“噸”在日常生活中的應用，增強數學的應用意識。第一篇：(噸的認識)教案噸的認識教學目的1．使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克．2．能進行重量單位間的簡單換算．3．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學生的空間想象能力． 教學重點建立重量單位“噸”的概念． 教學難點建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算． 教具、學具準備重100千克的大米、投影片若干張（或用小黑板）． 教學過程一、溝通舊知．1．同學們學過哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重．（可以舉例說明）2．填空．1千克＝（）克3千克＝（）克1000克＝（）千克5000克＝（）千克二、創(chuàng)設情境，提出問題．在（）里填上合適的重量單位．一筐蘋果約重20（）小蘭體重約25（）一個雞蛋約重50（）一輛大卡車能裝貨約8（）最后一題填單位，對學生來說有一定的難度．如果有的學生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導入新課．師說：卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適．這節(jié)課我們就來認識重量單位家族的一個新成員——噸．（板書課題：噸的認識）三、自主探索，研究問題．1．教學噸的認識．（1）各小組匯報課課前所做的實踐活動情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家，體會其重量．學生匯報時，教師及時板書有關數量．（2）提問：那么1噸到底有多重呢？（學生自由發(fā)表意見）（3）引導：假設三年級同學平均每人重25千克，10個同學體重共多少千克？40個同學的體重多少千克？（可找?guī)讉€體重約25千克的同學，讓每個同學都背一背，實際感受一下．）像這樣40個同學的體重約是1000千克，也是1噸．（板書：1噸＝1000千克）（4）提問：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100千克，幾桶油重1噸？學生獨立計算，然后匯報．教師小結：40個同學的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸．（5）根據自己課前所做的實踐活動,進行推算,然后匯報“1噸就是……的重量”．（6）舉例：讓學生舉出重量大約是1噸的物品．（7）出示書上例題的圖片，讓學生填上合適的單位．2．教學千克與噸的換算．（1）出示： 3噸＝（）千克8000千克＝（）噸讓學生任選一題解答，并說出是怎樣想的．（2）師強調：因為1噸是1000千克，3噸是3個1000千克，3個1000千克就是3000千克，所以3噸＝3000千克．因為1000千克是1噸，8000千克里有8個1000千克，所以8000千克是8噸．（3）練習質疑① 3噸＝（）千克5000千克＝（）噸② 一只大象體重6噸，是（）千克．訂正時說出想的過程．四、看書質疑，全課總結．1．這節(jié)課學習了什么？你學到了哪些本領？2．討論：“每兩個重量單位間的進率都是1000”這句話對嗎？明確：“每相鄰兩個重量單位”與“每兩個重量單位”的不同．使學生清楚的掌握重量單位間的基本進率關系式有兩個，即：l噸＝1000千克，l千克＝1000克．擴展出的關系式有一個，即：1噸＝1000000克．五、鞏固與反思．1．（1）日常生活中計量哪些東西的重量用噸作單位？寫出幾種來．（2）2噸＝（）千克5千克＝（）克7000千克＝（）噸9000克＝（）千克（3）一輛卡車的載重量是5000千克，是多少噸？第（1）題，日常生活中用噸做重量單位的東西有很多，寫出或說出幾個主要的就行．第（2）題，讓學生自己做．訂正時，讓差生說一說推理過程．第（3）題，讓學生口算出答案便可．2．用一輛載重6噸的卡車運輸建筑材料如下．要使運輸次數最少，該怎樣運？小組同學合作，看哪一個小組的同學設計的方案最好．品種水泥黃沙石子磚頭鋼材重量2500千克4噸6噸9噸2500千克板書設計噸的認識1噸＝1000千克5噸＝（）千克 8000千克＝（）噸第二篇：噸的認識教案噸的認識教案教學目標：結合具體事例，經歷、感受認識噸的過程。認識質量單位“噸”，知道1噸=1000千克。教學重點：認識質量單位噸，知道1噸=1000千克。教學難點：經歷感受認識噸的過程。(兩名同學背靠背，胳膊相互挎著，用力背起對方)【談談背起對方的感受，同時讓對方說出自己的體重。師告訴大家：老師的體重是65千克，你們猜對了嗎？昨天老師把咱們班其中30名同學的體重已經給大家來，而且老師讓大家課前計算了這些同學的體重一共是多少千克？你們完成老師教給的任務了嗎？下面誰愿意把你的計算方法和結果和大家說說。師：你們有那么多種計算方法，真聰明，下面咱們看看誰的反應最快？一
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