蘇教版噸的認(rèn)識教案5篇-展示頁
2024-11-03 22:02本頁面
【正文】 出1噸=1000千克。（板書）二、結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)新知研究問題（一）：1噸到底有多重呢？（1）水引導(dǎo)學(xué)生回憶課前提一桶水的感受，指名說一說。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立噸的觀念。二、過程與方法目標(biāo)：結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。五、拓展，給同學(xué)視頻資料，每個(gè)家庭一年浪費(fèi)水資源大概是第三篇：噸的認(rèn)識教案認(rèn)識“噸”河頭鎮(zhèn)中心校朱冰芬教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能目標(biāo)1． 學(xué)生認(rèn)識重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克。（課件展示）師：這個(gè)標(biāo)志你見過嗎？誰知道他表示什么意義？（橋梁上的限重標(biāo)志還有，貨車上的載重標(biāo)志）專項(xiàng)練習(xí)：師：剛才同學(xué)們在井然有序的活動中體驗(yàn)到1噸的重量，看到你們剛才活動做得那么好，老師獎勵(lì)大家一起去看看動物園的故事好不好？課件展示：六種小動物要到河對岸，那只動物可以一起通過。師：像這樣，計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用“噸”做單位。師：純凈水是我們每天都離不開的，每桶純凈水是10千克，像這樣100桶水就是1噸。擺成兩排，現(xiàn)在是多少千克？（100千克）那在擺一層呢？200千克，8層呢8000千克，先這樣擺10層呢？1000千克，也就是1噸了。師：像這樣一個(gè)沙袋是10千克，5個(gè)這樣的沙袋就是多少千克？（50千克）50千克就的時(shí)候就連咱們的大力士都拎不起來了。通過他們的表情你知道什么？今天我們的大力士個(gè)人獎已經(jīng)揭曉，那就是…..同學(xué)，這個(gè)獎品送給他。師：選出咱們班最有實(shí)力的兩名同學(xué)，咱們來爭大力士個(gè)人獎。（實(shí)在是拎不起來的，要拖著傳給下一名同學(xué)）比那組即快還最靜，獲得第一名的小組是大力士組。拎過后談?wù)勀愕母惺堋Ａ嗌炒螒?，每個(gè)沙袋10千克活動要求：每一橫排是一組，每組最左邊同學(xué)是都是一號選手。板書：感受1噸的重量剛才的30個(gè)同學(xué)的體重大概就是1000千克也就是1噸。』師：剛才我們所說的這些重量都是用什么做的單位？『千克』板書以前還學(xué)過那些質(zhì)量單位？板書克那你們知道剛才咱們說的1000千克還可以用什么質(zhì)量單位來表示呢？{噸}這就我們今天要認(rèn)識的新質(zhì)量單位噸板書出示目標(biāo)：認(rèn)識噸二、自學(xué)探究請同學(xué)們看書91頁兔博士到藍(lán)靈鼠這部分內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)你都知道了什么？一分鐘后比一比誰學(xué)的最好。師：你們有那么多種計(jì)算方法，真聰明，下面咱們看看誰的反應(yīng)最快？一個(gè)孩子大概是33千克。師告訴大家：老師的體重是65千克，你們猜對了嗎？昨天老師把咱們班其中30名同學(xué)的體重已經(jīng)給大家來，而且老師讓大家課前計(jì)算了這些同學(xué)的體重一共是多少千克？你們完成老師教給的任務(wù)了嗎？下面誰愿意把你的計(jì)算方法和結(jié)果和大家說說。(兩名同學(xué)背靠背，胳膊相互挎著，用力背起對方)【談?wù)劚称饘Ψ降母惺?，同時(shí)讓對方說出自己的體重。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷感受認(rèn)識噸的過程。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知道1噸=1000千克。認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。小組內(nèi)交流。四、總結(jié)全課，拓展延伸。指名讀，改正用錯(cuò)了的單位。1．你在生活中見到過用噸作單位的嗎？在哪里見過？ 2．說說下面圖中的牌子表示什么意思？ 3．選擇合適的單位填在下面的括號里。學(xué)生在小組內(nèi)自由說，再在班級內(nèi)交流。（1）出示圖片（教材第48頁第2題），先在小組里說說圖片的意思，再在班級內(nèi)交流匯報(bào)。33個(gè)同學(xué)起立，學(xué)生觀察、想象33個(gè)同學(xué)的體重。（板書：1噸=1000千克）學(xué)生讀，教師提問：2噸是多少千克？5000千克是多少噸？10噸是多少千克？想象：如果把1噸重的大米裝成一大袋，這一袋你能搬得動嗎？第 2 頁 2．利用想象和推理，進(jìn)一步感受1噸的重量。班級內(nèi)匯報(bào)。學(xué)生分組搬25千克的大米，感受其重量。二、親身體驗(yàn)，感受并想象1噸的重量。教師出示幾種比較重的動物的圖片，提問：你能估計(jì)下面幾種動物的體重嗎？學(xué)生估計(jì)后，教師出示它們的體重，提問：如果這幾種動物的體重也用千克作單位，會怎么樣？教師出示教材中的輪船、火車、集裝箱圖片，讓學(xué)生想象這些物品的重量。教師提問：你在估計(jì)老師體重的時(shí)候?yàn)槭裁从们Э俗鲉挝欢挥每四?？?1 頁 指出：計(jì)量比較輕的物體的重量，通常用克作單位，計(jì)量一般物體的重量，通常用千克作單位。1．估計(jì)教師的體重。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，每袋25千克的大米4袋。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立1噸的觀念，能進(jìn)行噸與千克的簡單換算。2．知道1噸=1000千克，并能進(jìn)行噸與千克的簡單換算。第一篇：蘇教版《噸的認(rèn)識》教案蘇教版《噸的認(rèn)識》教案◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版《噸的認(rèn)識》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版《噸的認(rèn)識》教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（下）第47～49頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．借助生活中的具體物體，感
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