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公司高管教練技術(shù)培訓(xùn)-展示頁(yè)

2024-10-28 21:16本頁(yè)面
  

【正文】 練技術(shù)的心得體會(huì)學(xué)習(xí)教練技術(shù)有感運(yùn)河區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局田俊俠 8月29日至9月1日,我有幸參加了運(yùn)河區(qū)中青年干部培訓(xùn)班。做任何事情度要 百分之百的去完成,不要給自己放任何一滴水。但是回想一下你又有幾個(gè)真正的去百分百的完成了呢?在精選公文范文精選公文范文我們?cè)O(shè)定完目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中總是會(huì)遇到各種各樣的障礙,我們也總是懦弱的繞行,一次兩次的給自己防水,以至于目標(biāo)只能完成百分之七十,甚至更少。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了懂得珍惜,懂得怎么樣去愛(ài)自己的父母、親人。我們活在這個(gè)世界上就要為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn),創(chuàng)造價(jià)值,要懷有大愛(ài),把自己作為源頭感染周圍的每個(gè)人。通過(guò)這三天的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。每時(shí)每刻都要主動(dòng)的去把握,主動(dòng)的去學(xué)習(xí),鍛煉,不段的加強(qiáng)自己,提升自己,從別人身上照到自己的缺點(diǎn),然后慢慢的去改變。鏡子不會(huì)教你怎樣穿衣服,但鏡子會(huì)告訴你,你穿得怎樣,然精選公文范文精選公文范文后你可以做出選擇。一我們時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)會(huì)自己照鏡子。第三篇:教練技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)精選公文范文教練技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇:教練技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)第二篇:學(xué)習(xí)教練技術(shù)的心得體會(huì)第三篇:教練技術(shù)和其它培訓(xùn)的不同第四篇:教練技術(shù)培訓(xùn)第五篇:看《卡特教練》心得體會(huì)更多相關(guān)范文正文第一篇:教練技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)ep培訓(xùn)心得體會(huì)就在昨天我剛剛結(jié)束了一個(gè)企業(yè)精英計(jì)劃培訓(xùn)課程,使我感受頗多。這一環(huán)節(jié)是學(xué)以致用的實(shí)踐應(yīng)用,每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待,得到很多應(yīng)用體會(huì)。課程中重要的環(huán)節(jié)是個(gè)案應(yīng)用訓(xùn)練。在“發(fā)問(wèn)”能力方面,要圍繞當(dāng)事人的成果、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)發(fā)問(wèn),問(wèn)啟動(dòng)性和開(kāi)放性的問(wèn)題,避免批判性和封閉性的問(wèn)題;在“回應(yīng)”能力方面,真誠(chéng)、直接地表達(dá)自己的體驗(yàn),做到明確、平均、即時(shí)的回應(yīng)。在教練技術(shù)的四大技能模塊,周導(dǎo)在聆聽(tīng)對(duì)方出發(fā)點(diǎn)、假設(shè)和情緒方面做了深入淺出的引導(dǎo),提醒大家通過(guò)3R(接收、反映、復(fù)述)來(lái)明確對(duì)方的真正動(dòng)機(jī),避免停留在表面信息,特別是對(duì)方情緒上來(lái)做判斷和互動(dòng)。三天的課程中,周周導(dǎo)師帶領(lǐng)全體伙伴以“理論引導(dǎo)+案例分析+個(gè)案運(yùn)用”的學(xué)用結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)教練的方式,深入教練技術(shù)的四大技能(能力)和四大步驟。新境界”為主題的分享。新境界”特訓(xùn)營(yíng)4月12日~14日,駿利德公司利用一季度會(huì)議大會(huì)期間,邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)企業(yè)教練界著名導(dǎo)師周周舉辦了以“聆聽(tīng)同時(shí),人力資源部將制定相應(yīng)的“內(nèi)部教練” 制度,使其系統(tǒng)化、可傳承,以在公司形成最有利于人才成長(zhǎng)和發(fā)揮的管理文化氛圍,實(shí)現(xiàn)大家共同的目標(biāo)和愿景!第二篇:教練技術(shù)培訓(xùn)駿利德集團(tuán)”聆聽(tīng)在兩天的學(xué)習(xí)中,老師通過(guò)講解,提問(wèn)和運(yùn)用角色扮演開(kāi)展模擬演練等方式,傳授了“建立信任”(Building trust),“有效聆聽(tīng)”(Listening), “有效反饋”(Giving feedback),“正向鼓勵(lì)”(Encouraging),“授權(quán)”(Enpowering)等技巧和理念, 以及如何使用“五帽子”教練模型進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)等。但是,如何實(shí)現(xiàn)? 關(guān)鍵在“人”,即我們歐威爾團(tuán)隊(duì)里的每一位員工!我們是否目標(biāo)一致?我們是否依循企業(yè)價(jià)值觀行事?我們是否有意愿、有機(jī)會(huì)發(fā)揮最大能力為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做貢獻(xiàn)? 而要激發(fā)員工的最大工作熱情和潛能,首先要求公司管理層轉(zhuǎn)變管理風(fēng)格和管理方式!為此,公司規(guī)劃了針對(duì)高級(jí)管理人員的教練技術(shù)系列培訓(xùn),并特別邀請(qǐng)香港教練技術(shù)協(xié)會(huì)主席Angela Spaxman女士擔(dān)任老師。這與公司倡導(dǎo)并持續(xù)努力實(shí)踐的“最佳雇主、最佳雇員”人本理念所蘊(yùn)含的對(duì)人的關(guān)注,完全契合。傳統(tǒng)的管理者比較多地通過(guò)命令、告知的方式管理下屬,較多地做技術(shù)性工作,為員工解決具體工作問(wèn)題,重點(diǎn)在事而不在人。教練幫助他人提高技能,制定重大賽事的行動(dòng)戰(zhàn)略。教練(Coaching)源于體育。第一篇:公司高管教練技術(shù)培訓(xùn)企業(yè)文化報(bào)道之——公司高管教練技術(shù)培訓(xùn)打造卓越管理、培養(yǎng)專業(yè)技能,人人是精英!融注文化精髓、連接團(tuán)隊(duì)脈搏,團(tuán)隊(duì)創(chuàng)奇跡!——?dú)W威爾學(xué)習(xí)目標(biāo)在發(fā)展中的歐威爾學(xué)習(xí)型組織里,隨著員工對(duì)公司的組織文化、管理文化、價(jià)值觀愈來(lái)愈重視,對(duì)自身的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展愈來(lái)愈關(guān)注,公司各級(jí)管理人員在認(rèn)同和實(shí)踐企業(yè)價(jià)值觀, 認(rèn)同和朝著公司共同的目標(biāo)愿景努力的基礎(chǔ)上,如何更加有效地對(duì)下屬進(jìn)行培養(yǎng)和激勵(lì),變得尤為重要。近年來(lái),在人力資源管理領(lǐng)域,出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞或概念,那就是“教練”。頂尖的運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)都有出色的教練。現(xiàn)在,“教練”最為一種管理技術(shù)從體育領(lǐng)域應(yīng)用到了企業(yè)管理領(lǐng)域,“企業(yè)教練”(Coach)也就應(yīng)運(yùn)而生了。而企業(yè)教練的管理方式是運(yùn)用一套教練技術(shù)/有效輔導(dǎo)技術(shù)(Coaching),更多地激勵(lì)員工,讓員工自己發(fā)揮創(chuàng)意,找出解決之道,重點(diǎn)在人而不在事。通過(guò)全員參與,公司對(duì)企業(yè)文化的三大核心內(nèi)容有了清晰的定義:愿景世界一流空調(diào)系統(tǒng)專家,使命創(chuàng)造健康環(huán)境,享受優(yōu)質(zhì)生活,核心價(jià)值觀誠(chéng)信,執(zhí)行,創(chuàng)新,奉獻(xiàn)。第一期的學(xué)習(xí)定在7月14日、15日進(jìn)行。課后,參訓(xùn)高管將通過(guò)相互之間的同級(jí)輔導(dǎo)和選定一或兩名下屬(不限定部門(mén))的上下級(jí)輔導(dǎo)進(jìn)行“教練”實(shí)踐。溝通溝通此次分享研討是駿友學(xué)堂開(kāi)春巨獻(xiàn),公司全體主管及精英特訓(xùn)營(yíng)成員共享此次成長(zhǎng)中的饕餮盛宴。受訓(xùn)人員收獲滿滿。聆聽(tīng)是溝通的基本要素;在“區(qū)分”能力上,周導(dǎo)著重帶領(lǐng)大家做好“事實(shí)VS演繹”、“目標(biāo)VS渴望”區(qū)分,特別要區(qū)分好當(dāng)事人的當(dāng)下出發(fā)點(diǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)方向。在溝通四大步驟模塊,周導(dǎo)對(duì)厘清目標(biāo)、反映真相、心態(tài)遷善、行動(dòng)計(jì)劃做了詳細(xì)闡述,說(shuō)明了四大能力與四大步驟的“戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略”關(guān)系及應(yīng)用,并具體在在激勵(lì)與挑戰(zhàn)實(shí)踐中的應(yīng)用。大家踴躍參與,最后作心和民區(qū)有幸成為“被教練”對(duì)象,他們提出自己現(xiàn)實(shí)工作中的困惑,其他伙伴以“教練”的角色,上臺(tái)對(duì)話,周導(dǎo)旁觀并點(diǎn)評(píng)。三天的課程結(jié)束后,大家紛紛分享了收獲,感受到以教練技術(shù)提升溝通技巧的有效性,并表示在每天的工作中實(shí)踐應(yīng)用,期待真正進(jìn)入溝通的新境界。“團(tuán)隊(duì)是所有人創(chuàng)造更多”;“通過(guò)這三天的培訓(xùn)讓我感受最深的有一下幾點(diǎn),在這里我也分享給大家,認(rèn)真的體會(huì)
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