【正文】 況，制定體弱幼兒營養(yǎng)方案并實(shí)施教師自制玩教具評比活動準(zhǔn)備市級教師技能大賽準(zhǔn)備檢查各班常規(guī)執(zhí)行情況 十一月份：教師案例、論文、個案的交流、優(yōu)秀教案評比活動主題區(qū)域教研活動（三）家長半日開放活動全園教師自培專業(yè)技能及考核（每周一次）教師自制玩教具評比活動自學(xué)《指南》“慶元旦”親子活動準(zhǔn)備。九月份：穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。優(yōu)化美化教育教學(xué)環(huán)境，班級環(huán)境布置。做好班級人員安排及課程安排。開展防火、防震演練，讓幼兒通過實(shí)踐，體驗(yàn)火災(zāi)逃生、地震逃生的過程，知道如何迅速有效的逃離火災(zāi)及地震現(xiàn)場。通過課程對幼兒進(jìn)行安全教育。使安全工作做到防患于未然。（七）強(qiáng)化意識，保幼兒安全安全問題是幼兒園工作的重中之重，利用每周一例會時(shí)間加強(qiáng)對教師安全意識的培養(yǎng)。如利用節(jié)日邀請家長一起來園慶祝，舉辦親子運(yùn)動會、家長會、節(jié)日教育等活動搭建起宣傳我園教育教學(xué)理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺。充分發(fā)揮班級家園聯(lián)系窗的作用，分享、交流一些育兒信息和幼兒在園的表現(xiàn)情況，并做到及時(shí)更新。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。４、注重繼續(xù)教育。３、組織全園教師學(xué)習(xí)《３－６歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。并創(chuàng)設(shè)條件，拓展多渠道的培訓(xùn)機(jī)會。抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。注重師德師風(fēng)建設(shè)。定期定時(shí)開展各領(lǐng)域教研活動，不因其他因素影響到教研活動的開展。將優(yōu)秀的教學(xué)活動設(shè)計(jì)收錄在園本教材中。注意積累過程資料，整理成書面內(nèi)容。如“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“案例分析”、“集體備課”等，切實(shí)提高教師教學(xué)技能。針對活動，組織教師反思、研討再授課。各教研組組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，研究解決實(shí)際工作中的問題。（三）抓教研，促園本教研出成效。我園將在三樓天臺打造了一個全景的幼兒寫生空間和教師休息的心靈呼吸吧。燦爛暢想吧。將向陽花的向陽精神從小播撒在孩子們的心靈里。這七種活動通過五大領(lǐng)域領(lǐng)域，采用不同的形式，圍繞同一個話題“陽光燦爛的日子”開展園里的特色活動，通過班級主題墻、年級主題墻展示出來。幼兒活動。教師“愛”作為文化主題，用“溫暖的愛、認(rèn)真的愛、團(tuán)結(jié)的愛、勇敢的愛、真誠的愛、無私的愛、幸福的愛”讓幼兒健康的成長?！瓣柟獾娜兆印笔墙處熁顒?，“燦爛的日子”是幼兒活動。（二）特色活動。保證幼兒戶外活動時(shí)間。如：不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，關(guān)注幼兒個體差異。本學(xué)期加強(qiáng)對教師個人量化考核，將遲到、早退、曠工、請假、教案書寫及活動組織等記入量化考核。并實(shí)行管理人員推門聽課、進(jìn)班抽查等形式進(jìn)行檢查，對每一項(xiàng)檢查，都有詳細(xì)的記錄并打分；檢查結(jié)果納入了期末的班級考核工作中，使班級及個人考核工作有據(jù)可依，有跡可循。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。“教學(xué)六認(rèn)真”（即認(rèn)真制定各類計(jì)劃、認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)用具、認(rèn)真組織各類教學(xué)活動、認(rèn)真撰寫教學(xué)活動設(shè)計(jì)、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、認(rèn)真組織幼兒游戲活動。重視家長工作的開展，開展各種形式的親子活動及家長開放日活動，提高教師與家長之間的有效共同，做好家園工作。豐富師幼的一日生活。（五）立足本園，創(chuàng)特色教學(xué)。(四)提高保育，安全第一。加大師資培訓(xùn)力度，注重每位教師的成長。本學(xué)期我們將開展扎實(shí)有效、形式新穎、有意義的常規(guī)教研活動，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。無論是從班級管理還是個人量化，我們將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在執(zhí)行中細(xì)化完善。所以特制定20152016學(xué)年上學(xué)期保教計(jì)劃，計(jì)劃如下：一、工作目標(biāo)及任務(wù)：本學(xué)期的工作目標(biāo)有以下六個方面：（一）嚴(yán)抓常規(guī)，完善制度。第一篇：20152016上學(xué)期保教計(jì)劃關(guān)山中心幼兒園 20152016學(xué)年上學(xué)期保教工作計(jì)劃二0一五年八月關(guān)山中心幼兒園20152016學(xué)年上學(xué)期保教工作計(jì)劃本學(xué)期的保教工作要做到有計(jì)劃、有落實(shí)，落實(shí)過程中事事詳實(shí)、件件具體。本學(xué)期我們要貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園36歲兒童發(fā)展指南》的精神，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制定的目標(biāo)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，遵循本園“關(guān)注幼兒，全面發(fā)展”的教育新理念。為保證幼兒園常規(guī)管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。（二）常規(guī)教研，常抓不懈。（三）培訓(xùn)師資，提高素質(zhì)。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高保育員的保育知識。根據(jù)本園的文化建設(shè)方向，開展扎實(shí)有效的、特色的教師活動及幼兒教育教學(xué)活動。（六）家園聯(lián)系，教育合力。二、主要工作（一）抓管理，優(yōu)化一日活動質(zhì)量教師嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”。）將“六認(rèn)真”執(zhí)行的結(jié)果作為教師個人評優(yōu)、年度考核、續(xù)聘的重要依據(jù)。本著“我們用心 孩子開心 你們放心”的辦園宗旨，本學(xué)期要加強(qiáng)對保教常規(guī)工作檢查的力度，細(xì)化常規(guī)檢查的項(xiàng)目，如：不定期抽查各班來離園活動及教學(xué)活動情況，如期進(jìn)行每月一次的主題墻檢查、評比活動，及時(shí)查收各類計(jì)劃、教案；每天檢查各班午睡情況、戶外活動情況等。細(xì)化個人量化考核制度。不論是從紀(jì)律上還是業(yè)務(wù)能力上對教師嚴(yán)格要求，實(shí)行量化管理，期末根據(jù)考核成績實(shí)行評優(yōu)及末尾淘汰。教師以身作則，做好了幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。把活動的各個環(huán)節(jié)與教育有效的相結(jié)合，使每個幼兒得到適宜的發(fā)展。讓幼兒通過生活常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣。要求各班保證幼兒每天有不少于2小時(shí)的戶外活動時(shí)間，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)營造良好的游戲環(huán)境，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力的目的。我們把特色活動圍繞“陽光燦爛的日子”展開進(jìn)行，將“陽光燦爛的日子”一分為二，分別是“陽光的日子”和“燦爛的日子”。教師活動。通過“七種愛”開展豐富即有意義的教師活動，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒之間的感情，提升教師的業(yè)務(wù)能力與專業(yè)技能。我們將幼兒的活動分為七種活動。（１）爺爺?shù)墓适拢v史文化）（２）奶奶的庭院（傳統(tǒng)生活文化）（３）爸爸棒棒的（對各種工具、材料的使用，安全、健康）（４）媽媽美美的（自理能力、生活常規(guī)）（５）小小的故事書（親子制作、幼兒的個性成長）（６）我是環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)保、科學(xué)發(fā)現(xiàn)）（７）燦爛的向陽花（種植園）首先會有一片向陽花，在種植的同時(shí)，讓孩子親自播下一顆種，觀察向陽花的生長過程，欣賞向陽花的陽光與美麗，享受向陽花收獲的快樂與成功。其次是各種的蔬菜、水果、藤蔓植物等，錯落有致，品種多樣，供幼兒欣賞和觀察。燦爛暢想是一個戶外手工及繪畫的公共區(qū)域，也是我園的一個特色教育活動。全園師生可以在這里燦爛暢想，進(jìn)行露天的寫生、版畫、國畫、扎染等活動。認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度。由教學(xué)副園長、保教主任帶領(lǐng)教研組長、骨干教師深入班級聽課、評課。開展形式新穎、有意義的教研活動。各教研組每月開展兩次集體研討活動，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，研討新課程的實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。年級組推薦出公開課，邀請家長及外園教師共同探討、研究。保證有效的教研活動時(shí)間。（四）抓機(jī)遇，促教師提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，端正工作態(tài)度，大力弘揚(yáng)“捧著一顆心來，