教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)大全-展示頁(yè)
2024-10-28 20:49本頁(yè)面
【正文】 ，教師必須是一個(gè)有人格魅力的老師。生活是什么樣的全靠我們?nèi)ジ惺堋Ｐ脑诘鬲z，生活的感覺就在地獄。做一個(gè)學(xué)生喜歡，自己幸福的老師這是葛老師給予在座的老師校長(zhǎng)最真實(shí)、真誠(chéng)懇，最有價(jià)值的忠告。一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該有深厚的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在對(duì)人有氣度，對(duì)人有溫度，做事有風(fēng)度，底蘊(yùn)有厚度，事業(yè)有寬度。他寬宏大量，開朗幽默，充滿愛心。好校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)具有人格魅力的人。四是教學(xué)改革有所突破，科研成果有所程度地發(fā)展。二是讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從縱向比較有很大的提高。校長(zhǎng)的教育思想、教育理念是一所學(xué)校的靈魂，堅(jiān)定自己的教育理想，堅(jiān)定自己先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念是建好一所學(xué)校的前提，校長(zhǎng)有了自己的教育思想、教育理念，才能在辦學(xué)中有定見和定力，才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校走向卓越。從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理，從科學(xué)管理到文化管理，校長(zhǎng)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，大膽變革，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一套現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。站在教學(xué)的層面看課程，站在教育的層面看教學(xué)，站在哲學(xué)的層面看教育，引導(dǎo)全體師生享有一種幸福完整的教育生活，應(yīng)該是校長(zhǎng)必修的第一課。社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)這些領(lǐng)域校長(zhǎng)也許都需要知曉，甚至要比較精通。作為學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖的謀劃者，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮，洞見學(xué)校從哪來(lái)，當(dāng)下在哪，往哪去，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全體師生和教育伙伴一起描繪一幅擁有足夠的視覺沖擊力、吸引力和感染力，并且可檢測(cè)的、切實(shí)可行的發(fā)展藍(lán)圖?，F(xiàn)階段，中小學(xué)校長(zhǎng)需要充當(dāng)?shù)慕巧ǎ簩W(xué)校發(fā)展藍(lán)圖的謀劃者，學(xué)校核心價(jià)值觀的倡導(dǎo)者和踐行者，學(xué)校人力資源的管理者，學(xué)校課程改革的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)型社區(qū)的營(yíng)造者。通過聆聽各位專家的講座，我收獲頗多，特別是xxxx教授、汪飛校長(zhǎng)和耿喜玲老師的報(bào)告，給我留下了深刻的印象。普寧市高埔鎮(zhèn)新圩小學(xué)溫錦河 第二篇：教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)xxxx年xx月xx日至xx月19日，我有幸參加了xxxx市xxxx年教育管理干部xxxx大學(xué)高級(jí)研修班，主要參觀的學(xué)校有xxxx市興谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xxxxxxxx三中、xxxx硚口區(qū)崇仁漢濱學(xué)校、xxxx硚口區(qū)濱江十一中學(xué)、xxxx市夷陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xxxx市桃花嶺小學(xué)。林格教授還教會(huì)了我們喚醒學(xué)生的方法：溫度、陽(yáng)光；自尊的建立，用心呵護(hù)每個(gè)孩子的尊嚴(yán)；擔(dān)當(dāng)，給孩子種下?lián)?dāng)?shù)姆N子；好習(xí)慣的養(yǎng)成，清楚雜草最好的方法就是種植大樹。這是我聽到的對(duì)教育最美的理解了，深受打動(dòng)，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的那根弦。即集儒家、道家、施家之大成。是的，這兩句話讓的印象很深刻。張晗東老師是一個(gè)“最美”的人，因?yàn)樗幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在皇甫軍偉老師身上我還深深地感受到了作為一名學(xué)者的謙卑品質(zhì)，因?yàn)樗f(shuō)，在教育的路上他是一名永遠(yuǎn)的學(xué)生，他一無(wú)所有、一無(wú)是處、一無(wú)所知，一輩子都在求學(xué)、在問道！這是何等的胸懷何等的謙卑。第一篇：教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)（大全）教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)有幸參加了本次培訓(xùn)，聆聽了林格教授、皇甫軍偉、張晗東、張玉樂三位專家的教導(dǎo)，收益匪淺?；矢妭ダ蠋熣f(shuō)，他是拎著命在做教育，他不是把教育當(dāng)做一份職業(yè)，不是把教育當(dāng)成了一種信仰！這是何等的高度啊，現(xiàn)在的很多教師能把教育當(dāng)成一份職業(yè)，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)就很難得了，皇甫軍偉老師把教育當(dāng)成了至高無(wú)上的信仰，可見起對(duì)教育的用心與虔誠(chéng)。這深深地震撼了我，我明白了這就是一個(gè)搞教育的人應(yīng)有的胸懷。他說(shuō)，人要學(xué)會(huì)俯視去發(fā)現(xiàn)身邊的閃光點(diǎn)；生活部缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。培訓(xùn)回來(lái)的幾天里，我真的發(fā)現(xiàn)了自己的身邊真的有好多美好的事物，在教學(xué)上，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的美，我嘗試低下來(lái)去發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們也好可愛，也有他們的優(yōu)點(diǎn)，我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)多了，孩子們也開心了，學(xué)習(xí)也有了興趣了??林格教授主張教育要清氣、正氣、和氣，三氣合一。同時(shí)，他還說(shuō)：每天面對(duì)的每一個(gè)人（包括學(xué)生），要把他們的心扶起來(lái)，扶起你面前的每一個(gè)生命的心就是教育的目的與本質(zhì)。是的，每一個(gè)生命都是值得敬重的，教育不該放棄每一個(gè)學(xué)生。張玉樂老師慷慨激昂的授課更是讓人印象深刻，他教會(huì)了我們很多教學(xué)上的細(xì)節(jié)，他所倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過培訓(xùn)后大概一星期的實(shí)踐，我覺得行之有效，比方說(shuō)，班級(jí)里有一個(gè)基礎(chǔ)很差的學(xué)生（本人所教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)），在以往的考試的時(shí)候他不是睡覺就是搞小動(dòng)作，因?yàn)樗揪筒粫?huì)做，考試成績(jī)就是個(gè)位數(shù)的，在昨天的考試中，在70分鐘的時(shí)間里，我給他講解了三年級(jí)的計(jì)算題，結(jié)果他學(xué)得很認(rèn)真，也學(xué)會(huì)了，等考試完的時(shí)候，整數(shù)的乘法的計(jì)算題他基本上是掌握了，當(dāng)他的眼神與我對(duì)接的時(shí)候，我看到了他眼角的笑意，我知道，那一刻，他的內(nèi)心是喜悅的，充滿成就感的，我還知道，他內(nèi)心的那根弦動(dòng)了??這就是有效的學(xué)習(xí)，按以往的做法，這位同學(xué)又是白白浪費(fèi)了一下午的時(shí)間了！有效學(xué)習(xí)，行之有效，吾將上下而求索??三天的學(xué)習(xí)短暫而又充實(shí)，雖然風(fēng)塵仆仆、早出晚歸、披星戴月，但收獲滿滿，感觸良多，再次感謝四位大師的不吝教導(dǎo)。主講的有四位專家：xxxx教授主講的《中小學(xué)校長(zhǎng)角色定位與創(chuàng)新》、梁紅霞老師主講的《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、汪飛校長(zhǎng)主講的《一個(gè)好校長(zhǎng)，一所好學(xué)校，兼談校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》和耿喜玲老師主講的《做一名學(xué)生喜歡與自己幸福的老師》。xxxx教授主講的《中小學(xué)校長(zhǎng)角色定位與創(chuàng)新》說(shuō)到不同的歷史發(fā)展時(shí)期，校長(zhǎng)充當(dāng)?shù)慕巧珪?huì)有所不同。校長(zhǎng)要抓的工作很多，有時(shí)候還要充當(dāng)危機(jī)的處理者，但是，一般來(lái)講
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