【正文】 益。開放(3)家庭中成年人應(yīng)以身作則，以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆绞浇逃闯赡耆?，預(yù)防和制止未成年人犯罪(4)學(xué)校要關(guān)心愛護學(xué)生、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，依法對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法教育實施保護。答：(1)國家運用法律手段，凈化社會環(huán)境，搞好學(xué)校周邊的環(huán)境。要深入持久地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極促進文化市場的健康發(fā)展。營造美好的文化環(huán)境，必須堅持科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。（3）當(dāng)前還存在不利于青少年健康成長 的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境（4）青少年應(yīng)增強自我保護意識和自我保護能力，使自己健康成長。（2）青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，易受不良思想的影響。）（2）談?wù)剬I造良好的文化環(huán)境，依法保護未成年人的健康成長的認(rèn)識。B學(xué)校保護不力，對學(xué)生違紀(jì)沒有及時與家長聯(lián)系，采取適當(dāng)?shù)拇胧?。?）當(dāng)前還存在不利于青少年健康成長 的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境。（2）青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，易受不良思想的影響。①如：參加過慶祝教師節(jié)的文藝演出活動；青年志愿者服務(wù)活動；②體會：這有利于提高青少年提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，有利于青少年的健康成長，并從活動中受到教育，得到鍛煉，今后我將繼續(xù)積極參加校園文化建設(shè)活動，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的接班人。危害：敗壞社會風(fēng)氣，干擾社會主義文化建設(shè)，誘發(fā)違法犯罪等（2）請談?wù)勀銈儗W(xué)校是如何開展校園文化建設(shè)的，哪些方面還應(yīng)該加強？學(xué)校開展校園文化建設(shè)的做法有：在校園內(nèi)開展宣傳欄、讀報欄，各班都辦有黑板報；學(xué)校組織學(xué)生自辦了文學(xué)社、記者站、廣播站和小刊物；學(xué)校定期舉行專題演講會、時事報告會、革命傳統(tǒng)教育會等學(xué)校在重大節(jié)日如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等舉行文藝演出活動。第三篇：校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)說說校園文化建設(shè)的意義；有利于推動學(xué)校精神文明建設(shè)，校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，它能使我們在積極參與校園文化建設(shè)的過程中獲得知識、陶冶情操、健康成長；有利于青少年的健康成長；對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加強社會主義精神文明建設(shè)、培養(yǎng)“四有”公民具有重要的意義為什么要加強校園文化建設(shè)？⑴未成年人是國家的未來、民族的希望，是社會主義事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，青少年的健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注；⑵未成年人各方面都還不成熟，缺乏自我保護能力，現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的不良因素還存在，未成年人的自身特點需要社會和國家給予特殊的保護；⑶加強校園文化建設(shè)充分體現(xiàn)了黨和政府對未成年人的關(guān)心和愛護，是貫徹落實“三個代表”重要思想的體現(xiàn)，是增強我國發(fā)展后勁和國際競爭力的必然要求；⑷加強校園文化建設(shè)有利于提高他們的思想道德素質(zhì)，促進其全面發(fā)展；⑸社會主義精神文明的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育“四有公民”；⑹當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)方面存在著一些突出問題，嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長江澤民同志在黨的十六大報告是指出：當(dāng)今世界，文化在綜合國力競爭中的地位的作用越來越突出，要大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化?！辈唤屛覀兏袊@，只有這么教育有素的學(xué)生，才能創(chuàng)造出地震無一遇難的奇跡。拿日本關(guān)中第一小學(xué)為例，他們學(xué)校每個月要舉行3次安全演習(xí)，每個學(xué)期有一次安全知識競賽。在我國的校園中這些現(xiàn)象司空見慣，但是在日本，如果有以上的情況，如果被發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人會就地免職，而且國家防災(zāi)減災(zāi)委員會會對學(xué)校除以高額罰金。然而我國對于防災(zāi)安全的教育視為甚少，對于自然災(zāi)害的防范意識比較差。我國工程院院士，同濟大學(xué)教授，第十七屆人大代表的盧耀如，他告訴記者：“我們一向?qū)ψ匀粸?zāi)害的防范意識較差，一般都是災(zāi)難發(fā)生后才會做出事后的彌補，所以包括我在內(nèi)的十幾位代表建議把防災(zāi)自救作為重要環(huán)節(jié)納入校園文化建設(shè)中。王樹青告訴我們，“樹立師生憂患意識，提高師生防震自救能力，一向是我校校園文化的重要之中。他的雙腿就是在地震中，在掩護師生撤離的途中，不幸被大石塊砸斷了軟組織，失去了雙腿。五月的汶川，春雨連綿，這雨不僅滋潤著春苗也在撫平著汶川的傷疤。今天是汶川地震一周年的紀(jì)念日，也是我國第一個防災(zāi)減災(zāi)日。（隋樂順）第二篇：校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)——防災(zāi)自救2009年5月12日，中國吉尼斯委員會，向汶川縣河西村中心小學(xué)頒發(fā)了最具生還獎，頒獎理由：在地震來臨，學(xué)校全面坍塌的情況下，全校師生無一遇難。第一篇：加強校園文化建設(shè)加強校園文化建設(shè)為營造良好的育人氛圍，加強校園文化建設(shè)，臺頭鎮(zhèn)鄭輦小學(xué)大力加強校園墻壁文化建設(shè)。校園內(nèi)的墻壁，有的畫上國畫，有的寫上名人名言；教室內(nèi)，各班根據(jù)自己的實際情況，在教室內(nèi)張貼手抄報，讓學(xué)生盡情展示自己的風(fēng)采，使學(xué)生時時刻刻處處都能受到校園文化的浸潤。這是吉尼斯首次向一個公利組織頒發(fā)獎項。一個失去雙腿滿臉凝重的中年男性，手搖輪椅來到中心小學(xué)的廢墟前，默默的聳立著。這個人就是中心小學(xué)的校長，王樹青。面前的小學(xué)早已不是當(dāng)年的模樣，但唯有“生于憂患”這塊校訓(xùn)牌匾，還仍然屹立在廢墟之中?！钡谑邔萌嗣翊泶髸诹稳w會議指出，要加強社會主義文化建設(shè)，加快社會主義文化的發(fā)展步伐，文件指出，對與全國各大高校，要加強校園文化建設(shè)，提高校園文化的水平，營造有益于學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，建設(shè)有中國特色的校園文化，突出重點，獨具特色?！蔽覈卮笪锊鶈T遼闊，隨時可能遭受自然災(zāi)害或者人為事故的危害，提前做好災(zāi)難發(fā)生的準(zhǔn)備，防患于未然，警鐘長鳴，對于保障學(xué)生人身及財產(chǎn)安全有著至關(guān)重要的作用，同時也用實際行動貫徹了科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，可持續(xù)發(fā)展。有些學(xué)校的安全出口早已被雜物堵死、安全指示燈故障頻頻、校園警報系統(tǒng)不能正常工作。我國防災(zāi)中心主任，著名學(xué)者方志勇說：“日本校園對于自然災(zāi)害的防護是非常重視的，防災(zāi)自救編入教材，從小就開始培育學(xué)生的憂患意識?！贬『Ｊ呛游髦行男W(xué)年齡最小的學(xué)生，今年只有6歲，當(dāng)我們問他地震來了你該怎么辦時，他熟練的告訴我們：“乖乖聽老師的話，安全撤離。防災(zāi)自救應(yīng)早些在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)。閱讀材料后完成下列要求：(1)校周邊或所在地區(qū)的文化環(huán)境存在哪些問題？它們有何危害性？問題：如文化學(xué)習(xí)活動場所較少；網(wǎng)吧、電子游戲廳林立，并缺乏管理；非法出版物較多等。但在開展學(xué)生的社會實踐活動、社會調(diào)查、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面還需要加強（3）請談?wù)勀銋⒓舆^哪些校園文化建設(shè)活動，有什么體會。（1）為什么要營造良好的文化環(huán)境，依法保護未成年人的健康成長？