【正文】 律，用全新的教育教學理念和科學的實踐精神去推動學校建設(shè)。為了全面貫徹落實此項工作，進一步加強我校教育教學管理水平，全面實施素質(zhì)教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化水平再上新臺階，進一步提高辦學水平和教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，根據(jù)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學校星級管理方案》，我校在3月27日召開中層會，學習文件精神并制定我校星級管理實施方案，28日召開全體教職工大會，使全體教職工充分認識方案對加強學校管理和教育教學質(zhì)量的重要性。教職工22人，均為大專以上學歷，學歷達標率100%，其中高級教師3人，中級教師9人，全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛，曾在全縣教師業(yè)務(wù)測試中獲得集體第二名。教學設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。野草灣中學是一所國辦初級中學，始建于1958年春，學校位于西部山區(qū)野草灣村，贊昔公路自校門口經(jīng)過，交通便利，地理位置優(yōu)越。為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，為了進一步提高學校教育整體水平，在縣教育局開展星級學校管理之際，我校積極爭創(chuàng)縣十星級學校。學校先后被授予“南通市模范村小”、“南通市現(xiàn)代教育技術(shù)先進學校”“省紅旗大隊”、“崇川區(qū)文明單位”、“崇川區(qū)社會治安綜合治理和平安建設(shè)先進集體”、“崇川區(qū)綠色環(huán)保先進學校等榮譽稱號”。省教育廳一位領(lǐng)導這樣評價我校的校園文化建設(shè)和管理工作：“陸洪閘小學的校園文化建設(shè)卓有成效，實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧,頗具時代氣息，亮點頗多。我校先代表崇川區(qū)接受市里檢查，然后又代表南通市接受省里的檢查，是崇川區(qū)唯一一所接受區(qū)、市、省三級督查的學校。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容和標準，細化目標要求，落實各項措施，建立了長效管理機制。五、認真貫徹《規(guī)范》，建立長效機制。前年，我們又與通大的部分院、系建立了良好的合作關(guān)系。每年暑假，我們都要和文峰街道團委、關(guān)工委聯(lián)合舉辦“小公民道德實踐”夏令營，融教育與娛樂于一體，極大地豐富了學生的假期生活。我們注重與家庭、社區(qū)、南通大學的共建，形成社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成了學校民族精神教育特色，豐富了學生民族精神教育實踐活動。民族精神教育學校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚和培育民族精神為重點，進一步加強學生的政治思想工作。理想信念教育（1）我?！耙杂肋h跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。(一)開展多種形式的主題教育愛國主義教育（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情。四、堅持德育為首，促進和諧發(fā)展。學校先后組織開展了“我為學校獻一片綠”、“祝福母?！睍嬚?、“我有一雙靈巧的手”才藝大展示、快樂的校園生活征文賽以及少兒體育游戲節(jié)等活動，可謂豐富多彩。（四）慶祝學校百年華誕，爭當學校小主人。豐富多彩的讀書活動的開展，提升了教師的文化知識素養(yǎng)，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊。我校根據(jù)市局開展的“潛心讀書，豐富內(nèi)涵，促進發(fā)展”的教師讀書活動的要求，精心組織發(fā)動，落實具體措施，激發(fā)讀書熱情，努力構(gòu)建學習型團隊，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實有序地推進此項活動。廣播操比賽，跳繩比賽，拔河比賽，不僅提高了學生的身體素質(zhì)，激發(fā)了他們參加體育活動的樂趣，更培養(yǎng)了學生公正公平、與同伴合作的良好品質(zhì)。現(xiàn)場書畫比賽，器樂比賽，合唱比賽，校園小歌星、小演奏家評選，給孩子們提供了廣闊的展示才藝的舞臺。環(huán)境研究型主題實踐報告，金點子小論文，“變廢為寶”小制作，科技知識長廊，??豐富的活動內(nèi)容從精巧細微處普及著科學知識，讓隊員通過學科學，更加愛科學。學習方法談，聲情并茂的詩朗誦比賽，“我思、我想”讀書報告，紅領(lǐng)巾書市等活動，極大地激發(fā)了同學們的學習興趣。孩子們經(jīng)常享受著“過節(jié)”的快樂，吸吮著“節(jié)日文化”的營養(yǎng)。我校每年精心組織的 “學科競賽周”、“科技周”、“藝術(shù)周”、“體育周”，就是一個個盛大的節(jié)日。（二）舉辦四大特色周，讓學生和諧發(fā)展。我校班級的精神文化更是豐富多彩。學校每學期都要進行環(huán)境布置檢查評比活動。同學們在班主任老師的指導下，群策群力，主動參與班級建設(shè)，各班在班級衛(wèi)生、布置和內(nèi)務(wù)等多方面都取得了明顯的成效，特別是班級布置，都能按照“簡潔、實用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點。班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。學校與時俱進，今年，我們又對學校的綠化進行了大面積地調(diào)整，實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。通過對學校文化精心設(shè)計和雕琢，營造具有時代氣息的人文環(huán)境，使學校的硬件建設(shè)充滿豐富的文化底蘊，讓制定的規(guī)章制度體現(xiàn)人文色彩，形成了健康向上、積極進取的校園文化、班級文化。（一）建設(shè)富有人文底蘊的校園，實現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。近年來，我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進學校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。少先隊大隊部組織值日老師、學生干部天天檢查班級紀律、學習、學生儀表、好人好事等情況，登記在冊，月末評比，每個月分數(shù)位列前三名的班級頒發(fā)流動紅旗以示鼓勵。衛(wèi)生檢查小組成員由部分學校領(lǐng)導、各班勞動委員組成，每周輪流檢查教室、包干區(qū)，并按照評比細則打出相應(yīng)的分數(shù)，月末累總進行評比、公布。學校通過各項評比活動來保障各種活動的開展，促進良好校風、學風的形成。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度，如《南通市陸洪閘小學校園文化建設(shè)實施方案》、《陸洪閘小學創(chuàng)建和諧校園具體要求》、《學生一日常規(guī)》、《陸洪閘小學校園管理條例》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。制度保障。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。硬件保障。要求每個教師扎實地做到以下12個字，3句話：即精細管理、精心教學、善待學生。讓全體教師明晰“科學管理”就是嚴格管理，規(guī)范管理，精細管理，人文化管理。我校組織全體教師認真學習、貫徹上級有關(guān)部門召開的有關(guān)會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，由校長負總責，形成了由教務(wù)處、總務(wù)處、工會、團委、少先隊協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實目標責任制和領(lǐng)導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人。一、加強科學管理，構(gòu)建和諧校園。無痕教育，就是在育人的方法與過程中強調(diào)無聲、無息，潛移默化，潤物無聲，即環(huán)境熏陶無痕、語言感染無痕、行為示范無痕、心靈碰撞無痕。第一篇：加強校園文化建設(shè) 營造和諧育人環(huán)境 加強校園文化建設(shè) 營造和諧育人環(huán)境——南通市陸洪閘小學校園文化建設(shè)匯報材料我校創(chuàng)建于1906年，是一所擁有百年歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的模范學校，形成了豐富的校園文化積淀，而這種積淀不斷豐富，逐漸成為我校獨特的主題文化——無痕教育，并向外延伸，對學生的知情意行起著潛移默化的影響，對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。在這種主題文化的指引下，我校推行無縫隙、細節(jié)化管理，加強對學生良好習慣的培養(yǎng)，使之貫徹到學校教學工作的方方面面。校園文化建設(shè)是一項涉及學校人文管理及學科文化內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。我們以加強科學管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學校。通過加強科學管理，實現(xiàn)三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進學生和教師的和諧；②實現(xiàn)學生成長的愿望，促進學生與學校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進學校與社會的和諧。二、加大投入力度，落實保障措施。學校不斷完善文化設(shè)施，努力營造高雅的校園氛圍。學校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關(guān)部門申請撥款，并自籌了部分資金，近幾年來，學校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實施的步伐，先后投入數(shù)十萬元，相繼改造了計算機教室、校園網(wǎng)、實驗室和食堂，并對校園環(huán)境進行了改造、更新，使學校的面貌一年一個樣，三年大變樣，煥然一新。建章立制，強化管理，是推進我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點。激勵保障。干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。良好的校風、嚴謹?shù)膶W風形成于班級星級達標評比活動。三、開展創(chuàng)建活動，促進持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個突出的主題就是，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。我們充分利用我校優(yōu)越的自然條件，繼續(xù)構(gòu)建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，融校園、公園、樂園、家園于一身的育人環(huán)境。打造精品校園，促進師生身心的和諧發(fā)展。在校園的櫥窗里宣傳北京奧運，在教育長廊里展示大隊部評選出的每月“校園之星”的風采；在教室前面的長廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓班規(guī)；??我們讓學校里的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源，甚至連學校前面的河邊也不放過，2006年，我們對學校前面的綠化進行了調(diào)整，栽樹、砌花壇、澆水泥地，把校門口雜草叢生的溝灘變?yōu)檎麧嵜烙^的景點，我們還在花壇的旁邊精心布置了櫥窗，使櫥窗成為家長學校的宣傳陣地。營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍，實現(xiàn)學生與班級的和諧。一年來，各班在學校的統(tǒng)一安排下，開展了以“讓墻壁說話，展班級風采”為主題的班級文化建設(shè)活動。我校的班級物質(zhì)文化建設(shè)可謂別出心裁。我校每個班級都有明確的奮斗目標，鮮明的班風標語，大方美觀的書畫作品，整潔、溫馨的教室環(huán)境，陶冶了學生的情操，給人以啟迪教育。以班、隊會為主陣地，班級精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，引導學生如何做人，讓學生學會以誠待人。孩子們什么時候最快樂？過節(jié)是最快樂。這四個周讓學校成了歡迎的海洋?！皩W科競賽周”以“學會學習”為主題?！翱萍贾堋币?“愛科學、學科學、用科學”為主題?！八囆g(shù)周” 以 “我是小小藝術(shù)家”為主題?！绑w育周” 以 “爭當運動健將”為主題。（三）開展讀書活動，打造書香校園。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。由于我校開展的讀書活動卓有成效，我校曾被崇川區(qū)教體局授予師生讀書活動“優(yōu)秀組織獎”。2006年喜逢學校百年華誕，學校廣泛開展了“慶祝學校百年華誕，爭當學校小主人”系列活動。百年校慶不僅成為每個學生展示才華的舞臺，同時也激發(fā)了他們作為一個陸小人的自豪感。我校認真落實“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。（2）深入開展“祖國明天會更好”讀書活動，進一步強化學生的民族自豪感。（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。抓住紅軍長征勝利70周年、建黨85周年的契機，通過專題報告、參觀考察、社會實踐、主題隊會等各種途徑，對學生進行愛國主義和民族精神教育。（二）努力拓寬學校德育新領(lǐng)域。多年來，我們積極探索家長學校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長，服務(wù)社會。我們還與文峰敬老院、市武警中隊、市戒毒所建立了長久的合作關(guān)系，把它們作為我校的校外德育基地，定期組織開展活動，拓展了學校德育工作的空間和資源。南通大學的多個社會實踐活動基地在我校落戶，一些德才兼?zhèn)涞拇髮W生成為我校的副班主任，大學生定期來?；顒?，為我校注入了新的活力，為我校學生的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。《江蘇省中小學管理規(guī)范》是全國首個中小學管理規(guī)范，《規(guī)范》的頒布施行，對加強校園文化建設(shè),促進和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實意義。2007年10月，我們在全校教師中廣泛開展了《規(guī)范》專題學習活動，并有效地把《規(guī)范》內(nèi)化為教師的自覺行為。各級領(lǐng)導對我校的校園文化建設(shè)和教育教學工作均給予了充分肯定和高度贊賞?！蔽倚＞o密圍繞“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，促進學生、教師、學?？沙掷m(xù)發(fā)展”這一總體目標，以人民群眾滿意為標準，在無