【正文】 （2分） （2分） ，認(rèn)真檢查落實(shí)（7分） 《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，經(jīng)費(fèi)有保障（2分） 、記錄、總結(jié)，有檢查、反思、改進(jìn)措施 教師基本功訓(xùn)練方案 、用語(yǔ)要求 （4分）、校園文化建設(shè)及教育教學(xué)要求（2分） ，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為一項(xiàng)內(nèi)容（2分）《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》資料目錄 （6分）（2分）合肥磨店幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作教師考核制度教師暑期考核評(píng)分表（1分） 校園語(yǔ)言及用字檢查記錄（1分）語(yǔ)言文字規(guī)范化工作教師考核評(píng)分表 （2分）合肥磨店幼兒園評(píng)優(yōu)工作方案，普通話(huà)水平逐步提高（10分）%（2分）幼兒園教職工普通話(huà)等級(jí)登記表普通話(huà)等級(jí)證書(shū)復(fù)印件語(yǔ)言文字工作管理制度%以上（3分）普通話(huà)等級(jí)證書(shū)原件、教學(xué)輔助人員普通話(huà)水平三甲以上達(dá)100%以上（2分）學(xué)校管理人員普通話(huà)等級(jí)登記表與證書(shū)復(fù)印件 %以上（3分）（10分）（4分）調(diào)查實(shí)證（3分）調(diào)查實(shí)證（3分）調(diào)查實(shí)證（6分）(3分)（1）、同學(xué)交談?wù)f普通話(huà)(3分) 80%以上的同學(xué)參加普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)(2分)（第一盒資料）(2分)說(shuō)普通話(huà)倡議書(shū)（6分） （5分）教師備課筆記若干教師備課筆記檢查記錄表 能辨認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范漢字的學(xué)生達(dá)到90%以上。也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，進(jìn)一步對(duì)師生加強(qiáng)說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化師生用語(yǔ)用字規(guī)范意識(shí)。紅領(lǐng)巾小隊(duì)還走進(jìn)社區(qū)推廣普通話(huà)，都取得了很好的效果。我們充分發(fā)揮我校的基礎(chǔ)作用和引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，組織學(xué)生深入街道小區(qū)、商家店鋪，將廣告、標(biāo)語(yǔ)、牌匾等不規(guī)范用語(yǔ)用字及時(shí)提示糾正。此外，還通過(guò)各種課外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)向課外延伸如經(jīng)典詩(shī)文朗誦、勵(lì)志美文誦讀、演講比賽、辯論賽、詩(shī)歌朗誦、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、手抄報(bào)比賽、參加“清明文化節(jié)誦讀展演”等，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生規(guī)范用字用語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。語(yǔ)文教師充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住課堂教學(xué)主渠道，努力提高學(xué)生的普通話(huà)水平和規(guī)范用字水平。三是借師德演講、青年教師朗讀比賽、教師觀(guān)摩課、聽(tīng)評(píng)課等系列活動(dòng)，展示了教師教學(xué)水平，同時(shí)也展示了他們?cè)谡f(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字方面的風(fēng)采。開(kāi)展優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)，讓全體教師通過(guò)比較，尋找差距，不斷提高自己規(guī)范書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。二是搭建教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)踐，要求每位教師把學(xué)到的語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)充分應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)。邀請(qǐng)教育學(xué)院宋紅蘭老師對(duì)我校全體教師進(jìn)行規(guī)范使用普通話(huà)、朗讀朗誦方面的培訓(xùn)等等。因此，我們著力通過(guò)搭建平臺(tái)、加強(qiáng)培訓(xùn)來(lái)達(dá)到提升教師的此項(xiàng)職業(yè)素養(yǎng)。每周利用兩次廣播，加強(qiáng)說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字的宣傳引導(dǎo)，每月定期播報(bào)語(yǔ)言文字方面的相關(guān)知識(shí)，對(duì)師生進(jìn)行潛移默化的影響，使師生養(yǎng)成了用語(yǔ)用字規(guī)范化的自覺(jué)性。學(xué)校要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)檢查身邊的標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等，凈化自身的語(yǔ)言空間。二、氛圍引導(dǎo)自覺(jué)化創(chuàng)設(shè)說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字的氛圍。學(xué)校在教師專(zhuān)業(yè)考核、期末績(jī)效工資發(fā)放、年度考核、晉級(jí)晉升、教師選聘、學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)及優(yōu)秀班集體的推選，都把“講普通話(huà)，用規(guī)范字”納入其中。結(jié)合校情，制訂、完善相關(guān)的工作方案；定期召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì)，不斷提高工作人員對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持做到各項(xiàng)工作的開(kāi)展有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作得以有條不紊地開(kāi)展。一是健全機(jī)構(gòu)形成共識(shí)。第一篇：語(yǔ)言漢字規(guī)范化示范學(xué)校匯報(bào)材料“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”匯報(bào)材料為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，幾年來(lái)，我們以創(chuàng)建“市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入人才培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)常規(guī)管理，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)中，做到了語(yǔ)言文字規(guī)范化，工作有機(jī)構(gòu)、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有考核，活動(dòng)規(guī)范有序，健康開(kāi)展，成效顯著?，F(xiàn)將學(xué)校此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況向您們予以匯報(bào)：一、組織制度規(guī)范化為了提升語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的整體水平，充分發(fā)揮我校在社會(huì)上推廣普通話(huà)、規(guī)范語(yǔ)言文字應(yīng)用的基礎(chǔ)作用和積極影響，學(xué)校建立了語(yǔ)言文字與教育教學(xué)融為一體的長(zhǎng)效機(jī)制，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校常規(guī)管理工作的重要組成部分。為有效推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和語(yǔ)言文字工作辦公室，并制定了相關(guān)職責(zé)，形成了“領(lǐng)導(dǎo)主管、辦公室牽頭，各教研組協(xié)助，全體教職工參與”的立體化工作模式。二是制度保障促進(jìn)落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校加大了監(jiān)督力度，對(duì)教師課堂教學(xué)、教案書(shū)寫(xiě)和學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作采取定期不定期檢查，把運(yùn)用普通話(huà)，文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范作為重要的檢查指標(biāo)，并反饋指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷強(qiáng)化師生語(yǔ)言文字的規(guī)范化意識(shí)。我們?cè)谛@內(nèi)懸掛推廣語(yǔ)言文字規(guī)范化的溫馨提示；利用各種會(huì)議、黑板報(bào)、主題班會(huì)、校園紅領(lǐng)巾廣播站、每周升旗儀式上的“國(guó)旗下講話(huà)”等活動(dòng)進(jìn)行大練兵。每次的黑板報(bào)，大隊(duì)部都要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字、錯(cuò)句子及時(shí)提醒班級(jí)學(xué)生改正。三、教師應(yīng)用主導(dǎo)化我們充分認(rèn)識(shí)到，提高全校教師說(shuō)好普通話(huà)，用好規(guī)范字的水平是教育教學(xué)的重要支撐。一是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，如邀請(qǐng)市教育局史根之教師對(duì)我校全體教師進(jìn)行教師基本功“三筆字”方面的培訓(xùn)。每次培訓(xùn)完，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展相關(guān)比賽，督促教師不斷提高講普通話(huà)用規(guī)范字的水平。通過(guò)經(jīng)常性開(kāi)展“三筆字”書(shū)寫(xiě)大賽等活動(dòng)，掀起教師寫(xiě)字、練字熱潮。通過(guò) “學(xué)生作業(yè)展評(píng)”、“學(xué)期教師評(píng)語(yǔ)規(guī)范使用漢字檢查”、“教師讀書(shū)記錄檢查”等活動(dòng)，促進(jìn)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。四、學(xué)生培養(yǎng)主體化抓好學(xué)生語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)學(xué)生用語(yǔ)用字整體優(yōu)化，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容。立足課堂，將讀音訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練列入教學(xué)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)將規(guī)