【正文】 時(shí)糾正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)管理，狠抓課堂常規(guī)管理，將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，師生課后見面用語、討論問題、情境對話必須使用普通話。學(xué)校每年都要開展學(xué)生教師普通話朗誦比賽、經(jīng)典詩文朗誦等豐富多彩的宣傳活動，每周的國旗下的講話和校園廣播對學(xué)生進(jìn)行普通話宣傳教育你，并將語言文字工作滲透到教師日常工作中，滲透到學(xué)生的各種活動中，注重塑造一個(gè)良好的語言文字大環(huán)境。大力開展宣傳工作。制定制度、措施、計(jì)劃，健全檔案。機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)?，F(xiàn)將我校語言文字方面的具體工作情況匯報(bào)如下：一、大力加強(qiáng)學(xué)校管理。幾年來，學(xué)校始終把教師說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為教師素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要措施來抓，把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育內(nèi)容來抓，把中文信息處理作為我校加強(qiáng)信息技術(shù)教育的發(fā)展重點(diǎn)來抓，把師生推廣普通話作為學(xué)校課改的重要課程來抓。近幾年來學(xué)校在歷年學(xué)區(qū)組織的學(xué)校各項(xiàng)綜合評比中都取得了較好的成績。縣級優(yōu)秀教師4人，縣級骨干教師3人，縣級學(xué)科帶頭人1人。第一篇：語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料習(xí)城鄉(xiāng)二中創(chuàng)建語言文字達(dá)標(biāo)校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們好！我代表二中600多名師生員工歡迎你們的光臨與指導(dǎo)，感謝你們對二中學(xué)的關(guān)愛與支持。二中創(chuàng)建于1972年，學(xué)校占地面積13340平方米，建筑面積5719平方米，現(xiàn)有學(xué)生647人,10個(gè)教學(xué)班，教職工38名,其中本科學(xué)歷32人，大專學(xué)歷6人，研究生學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，中小學(xué)高級教師6人，中小學(xué)一級教師11人。經(jīng)過近年來的努力，我校學(xué)生就讀年齡與普及九年義務(wù)要求相吻合，入學(xué)率保持穩(wěn)定。語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是學(xué)校是否建有良好的校園文化氛圍的一個(gè)重要的外在標(biāo)志，也是一項(xiàng)重要的文化載體。我校始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，優(yōu)化了校園語言文字環(huán)境、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)、提高了師資隊(duì)伍水平。把語言文字工作列入學(xué)校議事日程之中，大力抓好宣傳工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來抓，把抓好語言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育的教學(xué)主渠道來對待。學(xué)校建立了語言文字規(guī)范化管理機(jī)構(gòu)，成立了創(chuàng)建縣級語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)任成員，直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校主任同志任副組長，學(xué)校骨干教師參與其中群策群力；同時(shí)落實(shí)了年級分管和班級分管人員。由學(xué)校討論制定了《語言文字規(guī)范化工作制度》、《備課、作業(yè)、聽課筆記檢查制度》、《語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃》、《語言文字規(guī)范化工作規(guī)劃》等制度措施，并建立了一系列檔案，使語言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。在加送學(xué)樓柱子上張貼“說普通話，請寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”等宣傳標(biāo)語言，制作語言文字規(guī)范化宣傳欄，并面向教師、學(xué)生、家庭以及社會分發(fā)了倡議書，要求家庭、社會都來關(guān)心和重視語言文字規(guī)范化工作。加強(qiáng)常規(guī)管理，做到獎(jiǎng)懲制度健全。把語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在校規(guī)、教學(xué)管理與學(xué)生評比、教師業(yè)務(wù)考核等各方面都有具體的規(guī)定。二、全面推廣、普及普通話。對于普通話的培訓(xùn)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過培訓(xùn)，自學(xué)、“一幫一”等形式，使我校教職工的普通話水平上了一個(gè)新臺階。學(xué)校利用集會、學(xué)習(xí)、廣播、墻報(bào)、經(jīng)典詩文朗誦等多種宣傳陣地，強(qiáng)化師生推廣普通話、使用規(guī)范字的意識，要求普通話作為“三種用語”，即教學(xué)用語、工作用語和生活用語。普通話成為工作語言，學(xué)校集體活動、會議等均使用普通話。強(qiáng)化口語實(shí)踐，豐富校園生活。通過朗誦、演講、廣播、文娛匯演、主題班會、書法比賽、作文展評等生動、有趣的活動，豐富了校園生活，并通過倡議將推普工作輻射到家庭、社會之中。實(shí)行負(fù)責(zé)制，規(guī)范校內(nèi)用字?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)各類名稱、標(biāo)志牌、指示牌、校內(nèi)黑板報(bào)的用字。加強(qiáng)課堂、課下檢查，規(guī)范教師用字。檢查方式：通過聽課，檢查教師板書用字；與教學(xué)檢查相結(jié)合，檢查教師教案用字；檢查教師批改作業(yè)、書寫評語用字；檢查教師政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、會議記錄用字。在以后的工作中，我們要把創(chuàng)建縣級語言文字規(guī)范化示范校的過程作為學(xué)校語言文字工作的新起點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持語言文字工作的長效管理機(jī)制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語言文字工作落到實(shí)處，進(jìn)一步對師生加強(qiáng)說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持教師持普通話等級證書上崗制度與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合，強(qiáng)化教師用語用字規(guī)范意識。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！第二篇：語言示范校匯報(bào)材料強(qiáng)化責(zé)任意識 落實(shí)常規(guī)管理——濟(jì)南市語言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料平陰縣孔村中學(xué)2014年11月25日 強(qiáng)化責(zé)任意識 落實(shí)常規(guī)管理—濟(jì)南市語言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料孔村中學(xué)始建于1968年，是一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校生950人，在崗教職工91人。多年來，學(xué)校一直重視語言文字工作，從上到下，明確分工，并不斷強(qiáng)化語言文字工作的責(zé)任意識，把語言文字工作的開展細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié)，通過狠抓落實(shí)，并持之以恒，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：一、分工明責(zé) 健全機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了語言文字工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)語言文字工作。學(xué)校教科室主任兼任語言文字辦公室主任，負(fù)責(zé)語言文字工作的常規(guī)落實(shí)。年級組、班主任、把關(guān)教師，對課堂普通話運(yùn)用和規(guī)范漢字書寫負(fù)責(zé)。切實(shí)做到了每周有活動、每月有檢查、每學(xué)期有考核。二、建章立制 保障實(shí)施 為使語言文字工作迅速步入正規(guī)化，我們精心擬定并實(shí)施了《孔村中學(xué)語言文字工作條例》、《孔村中學(xué)規(guī)范漢字書寫制度》，按各級語委要求，切實(shí)把培養(yǎng)全校師生說好普通話、書寫規(guī)范字作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期都召開專題會議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的語言文字工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《語言文字工作實(shí)施方案》，將語言文字工作列