課文豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-28 20:15本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)的揣摩、描寫(xiě)，可以使人物豐滿起來(lái)。”媽媽接過(guò)試卷，掃了一眼鮮紅的“72”分，伸出手，撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，通過(guò)人物語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)人物的方法。它，是心靈的一面鏡子。）（教師相機(jī)出示描寫(xiě)豬八戒語(yǔ)言、心理活動(dòng)的句子）師：作者是怎樣將豬八戒這樣一個(gè)貪吃、懶惰、自私的形象淋漓盡致展現(xiàn)出來(lái)的？（引出學(xué)生回答：語(yǔ)言、心理活動(dòng)，教師板書(shū)）師：“語(yǔ)言是心靈的窗戶。趕快找一找吧。保護(hù)唐僧去取經(jīng)，斬妖除魔也有他。一心一意保師傅，善良正直心無(wú)暇。腰圍虎皮裙，火眼金睛辨善惡，妖魔鬼怪都怕他。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、學(xué)生讀《西游記》兒童版。【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用文中刻畫(huà)人物的方法表現(xiàn)人物。從中領(lǐng)悟做人不能自私自利，要替別人著想的道理。同時(shí)，重在通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)與同學(xué)交流。【設(shè)計(jì)理念】課堂設(shè)計(jì)整體體現(xiàn)以生為本?！緦W(xué)情分析】作為四年級(jí)的學(xué)生，已具有一定的分析理解能力，能初步把握文章的主要內(nèi)容，并體會(huì)文章表達(dá)的情感。本單元以故事為主，給我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。四、作業(yè)把想對(duì)豬八戒說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。三、想象說(shuō)話讀了這篇課文以后，你一定覺(jué)得豬八戒又好笑又好氣。先分組演練，再推選幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。像切瓜時(shí)心理矛盾、猶豫，和每吃一塊時(shí)的尋找理由。二、議議、說(shuō)說(shuō)。學(xué)生按自己的閱讀記憶講豬八戒吃西瓜的故事。學(xué)生可以對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行概括，也可以概述故事情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)部分。按自己的方法閱讀，讀準(zhǔn)字音，把語(yǔ)句讀通順。第一篇：課文《豬八戒吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)一、讀讀、講講，讀通課文。（從課題激發(fā)讀書(shū)興趣。）(默讀)，了解故事梗概。，并評(píng)講。對(duì)講述中的重要遺漏或有所創(chuàng)造有所發(fā)揮進(jìn)行評(píng)講。通過(guò)文中詞句說(shuō)出形象和性格特點(diǎn)，在讀議中，教師應(yīng)點(diǎn)撥一些重要詞句，尤其是引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)讀議豬八戒偷吃西瓜時(shí)的心理活動(dòng)描寫(xiě)。，進(jìn)行說(shuō)書(shū)表演。鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與。此時(shí)，你想對(duì)豬八戒說(shuō)什么？先各人自己練說(shuō)，再請(qǐng)學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)。第二篇：《豬八戒吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)《豬八戒吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《豬八戒吃西瓜》是西師大版四年級(jí)上冊(cè)六單元的一篇略讀文。本課通過(guò)描寫(xiě)豬八戒吃西瓜的原因、吃西瓜的經(jīng)過(guò)、吃西瓜的結(jié)果，給我們刻畫(huà)出了豬八戒貪吃、懶惰、自私的人物形象。但課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字的要求，很多孩子未能達(dá)到。本堂課設(shè)計(jì)緊緊結(jié)合四年級(jí)孩子有一定獨(dú)立閱讀能力的特點(diǎn)，根據(jù)這篇略讀文簡(jiǎn)單易懂的實(shí)際，重在把握文章主要內(nèi)容，并體會(huì)文章中人物特點(diǎn)，從而正確導(dǎo)向?qū)W生的情感價(jià)值觀。教學(xué)方法：朗讀法、分析引導(dǎo)法、情感陶冶法學(xué)習(xí)方法：自主合作學(xué)習(xí)法、集體交流法、練習(xí)法 【教學(xué)目標(biāo)】，讀懂課文內(nèi)容，感受文中人物形象并與同學(xué)交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，能夠自己讀懂課文。激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣。激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入師：孩子們，下面我們來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。，降妖寶杖手上拿。，九尺釘耙肩上帶。（學(xué)生回答后教師示孫悟空、沙僧、豬八戒圖片）師：大家知道，他們是什么故事里面的人物呢？說(shuō)起《西游記》，里面的豬八戒大家一定不陌生吧？今天，讓我們一起走進(jìn)24課，看看這個(gè)故事里的豬八戒又給我們留下怎樣的印象呢？（板書(shū)課題齊讀）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：，從中領(lǐng)悟做人不能自私自利，要替別人著想的道理。三、質(zhì)疑探究 出示自學(xué)提示：，說(shuō)說(shuō)課文給我們講了一件什么事嗎？，看看文中的豬八戒給你留下了怎樣的印象？ 標(biāo)出豬八戒語(yǔ)言的句子；用﹏標(biāo)出描寫(xiě)豬八戒心理活動(dòng)的句子。（學(xué)生勾畫(huà)出后班內(nèi)匯報(bào)，
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