豬八戒吃西瓜說課稿匯編-展示頁
2024-10-28 16:35本頁面
【正文】 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察思考，回答問題，直接導(dǎo)入課題。五、說教法孩子的思維特點(diǎn)主要是直觀形象性，再加上活潑好動(dòng)，好模仿，所以在本次活動(dòng)中我主要采用了直觀、提問、示范、演示等方法。電子琴。能夠在音樂的伴奏下，創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。二、說目標(biāo)由于中班是第一次接觸律動(dòng)教學(xué)，所以確定本活動(dòng)的目標(biāo)是：根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒理解律動(dòng)內(nèi)容。第一篇：《豬八戒吃西瓜》說課稿一、說教材：教材分析： 《豬八戒吃西瓜》 是根據(jù)古典小說《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個(gè)有趣的童話故事：在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個(gè)大西瓜后，饞得找出各種理由把整個(gè)西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行為，同時(shí)又非常的搞笑。幼兒通過在律動(dòng)中逐步學(xué)習(xí)創(chuàng)編吃西瓜的動(dòng)作，不僅感知到了律動(dòng)的韻律特點(diǎn)，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動(dòng)中感受到了快樂。初步培養(yǎng)幼兒感知律動(dòng)的韻律及旋律特點(diǎn)。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。四、說活動(dòng)重難點(diǎn)能夠感知律動(dòng)的韻律特點(diǎn)并創(chuàng)編動(dòng)作。六、說學(xué)法活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們感受到活動(dòng)的快樂，通過觀察、模仿、表演的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)音樂律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》。例： 教師引導(dǎo)幼兒，現(xiàn)在我們拿了一個(gè)又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？教師小結(jié)吃西瓜的過程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。老師示范講解各個(gè)動(dòng)作，重點(diǎn)是切西瓜和吃西瓜。（老師示范，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。（在活動(dòng)中加入相應(yīng)的節(jié)拍，提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。A、節(jié)拍練習(xí)B音符練習(xí)C全音符練習(xí)D聽音樂練習(xí)（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個(gè)練）吃西瓜的講解，練習(xí)同上。八、活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒將學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給他人看，并且自己嘗試創(chuàng)編其他的動(dòng)作。一、說教材 教給幼兒一些簡單的唱歌技能是音樂教育的任務(wù)之一。我們進(jìn)行唱歌教學(xué)的目的是為了給幼兒提供享受美的機(jī)會(huì)使幼兒獲得快
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