《豬八戒吃西瓜》說課稿（匯編）-全文預(yù)覽
【正文】 作體現(xiàn)歌曲詼諧幽默的情趣。幼兒演唱歌曲并隨之表演。教師詢問孩子喜歡的動畫片引出西游記提到里面的各種人物形象。合作學(xué)習(xí)法 通過小組活動進(jìn)行合唱練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神?？臻g準(zhǔn)備活動前幼兒的位置擺成半圓形以利于幼兒進(jìn)行表演。理解愛護(hù)環(huán)境的重要性別。練習(xí)與同伴合作表演體驗合作的快樂。三、說活動目標(biāo) 活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)以上的指導(dǎo)思想我設(shè)計以下活動。西游記是廣大的少年兒童都耳熟能詳?shù)膭∽鳘щ娨晞∥饔斡浿械母鞣N生動的人物很多的幼兒都非常喜歡。第二篇：豬八戒吃西瓜說課稿我說課的內(nèi)容是活動“豬八戒吃西瓜”是中班主題活動快樂的夏天中一首好聽的歌曲。）（3）共同練習(xí)，重點也是難點。例、切西瓜，（1）老師講解動作要領(lǐng)，幼兒跟著做。（二）基本部分通過觀察圖片，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出吃西瓜的過程。五、說教法孩子的思維特點主要是直觀形象性，再加上活潑好動，好模仿，所以在本次活動中我主要采用了直觀、提問、示范、演示等方法。能夠在音樂的伴奏下，創(chuàng)編動作，體驗活動的快樂。第一篇：《豬八戒吃西瓜》說課稿一、說教材：教材分析： 《豬八戒吃西瓜》 是根據(jù)古典小說《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個有趣的童話故事：在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個大西瓜后，饞得找出各種理由把整個西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行為，同時又非常的搞笑。初步培養(yǎng)幼兒感知律動的韻律及旋律特點。四、說活動重難點能夠感知律動的韻律特點并創(chuàng)編動作。例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)音樂律動《豬八戒吃西瓜》。老師示范講解各個動作，重點是切西瓜和吃西瓜。（在活動中加入相應(yīng)的節(jié)拍，提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。八、活動延伸鼓勵幼兒將學(xué)會的動作展示給他人看，并且自己嘗試創(chuàng)編其他的動作。我們進(jìn)行唱歌教學(xué)的目的是為了給幼兒提供享受美的機(jī)會使幼兒獲得快樂的源泉掌握表達(dá)感情的工具養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣使幼兒能在快樂的唱歌活動中得到身心全面健康的發(fā)展。而本次的教學(xué)活動中就是以豬八戒吃西瓜這一主題來展
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