語文教材培訓(xùn)心得——孫春雨-展示頁
2024-10-28 20:11本頁面
【正文】 性和彈性。本著“簡化頭緒，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整合”的原則，教科書按主題將教材內(nèi)容分為八個(gè)單元，單元主題依次為“春天里的發(fā)現(xiàn)”、“奉獻(xiàn)與關(guān)愛”、“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”、“用心思考，勇于創(chuàng)造”、“熱愛自然，了解自然”、“培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)”、“要正確看待問題，善于思考”、“走進(jìn)科技的世界”。這樣，教學(xué)一定能成功。我們沒有必要怕學(xué)生記不住生字而惆悵、不必要怕學(xué)生理解不了課文。終于從盲區(qū)中走了出來。特別是對于我這樣的新教師來說就是雪中送炭。盡管一個(gè)上午的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，但是我的收獲卻特別大。他對二年級的語文教材的全冊及八個(gè)單元進(jìn)行了分析解讀，并針對識字、閱讀、口語交際、寫話教學(xué)提出了一些可行的教學(xué)建議和策略。第一篇：語文教材培訓(xùn)心得——孫春雨二年級語文下冊教材培訓(xùn)心得體會新橋小學(xué) 孫春雨上周在臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了我區(qū)二年級的語文學(xué)科教材培訓(xùn)。期間，蘭山區(qū)馮浩工作室李兆杰為我們二年級的語文老師做了認(rèn)真而又詳細(xì)的教材分析；同時(shí)，還為我們詳細(xì)解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過分析、梳理、講解，使我茅塞頓開，對教材也有了一個(gè)更具體全面的規(guī)劃指引，同時(shí)對自己的教學(xué)也很有指導(dǎo)作用。首先，這樣的學(xué)習(xí)，對于我們一線老師來說，很有用處。說實(shí)話，我一直都迷失于語文教學(xué)的某一誤區(qū)里，聽了李老師的教材教法分析后，我茅塞頓開。我現(xiàn)在意識到，低年級的語文教學(xué)就是要讀中識字，讀中感悟。只要我們解開以往的束縛，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，多想辦法，多研究教材。其次，我對本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有了完整徹底的認(rèn)識：全冊共有32篇課文，按主題將課文及識字整合為八個(gè)單元，識字不再分單元，主要以隨文識字為主。課文前邊是單元導(dǎo)讀，以簡潔、兒童化的語言告訴學(xué)生本單元的專題，既起統(tǒng)領(lǐng)作用，又激發(fā)兒童讀書的興趣。它又使我認(rèn)識到，在教學(xué)本教材時(shí)要注意到以下問題：要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系；教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；識字和寫字教學(xué)應(yīng)該遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則；閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來；教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，使學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體?！庇纱丝梢?，在低年級實(shí)施開放式教學(xué)，讓學(xué)生“自主探究、合作交流”獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為實(shí)施新課標(biāo)、新課改的策略平臺。中國有句古話，“十年樹木，百年樹人”，足見育人的重要和不易。第二篇：美術(shù)教材培訓(xùn)心得體會——孫春雨二年級下冊美術(shù)教材分析的學(xué)習(xí)心得體會新橋中心小學(xué) 孫春雨上周四下午，我在臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了區(qū)二年級下冊美術(shù)教材培訓(xùn)；期間，楊珊老師與宋娟老師針對低年級美術(shù)教材和美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)了做了認(rèn)真而詳細(xì)的分析，在學(xué)習(xí)了教材分析后，我有如下幾點(diǎn)體會：本次培訓(xùn)我對本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有了完整徹底的認(rèn)識：
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