統(tǒng)編語文教材培訓(xùn)心得體會-展示頁
2025-04-29 03:48本頁面
【正文】 擔(dān)中解放出 來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人。 ，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。所選的兒歌也都包含本課新學(xué)的音節(jié)。教材中安排了詞語和兒歌，并且結(jié)合詞語和兒歌的學(xué)習(xí)認(rèn)識幾個(gè)漢字。 2. 結(jié)合拼音認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)詞語和兒歌， 提倡學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)拼音的實(shí)用價(jià)值。老師絕對不能包辦代替學(xué)生，而是加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)的層次性，將發(fā)現(xiàn)的識 字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他們自己動手操作和鼓勵他們獨(dú)立完成。特別是低年級的小學(xué)生，我們要充分地發(fā)揮課文中的插圖作用，借助圖畫猜識生字，讀通句子。 2)形式 多樣，體現(xiàn)出要對中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚(yáng)。我們要了解它的編寫形式、特點(diǎn)。在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題。并且要注意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系。聆聽了 XX 等老師對教材的分析及具體的指導(dǎo)，自己才對一年級教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。統(tǒng)編語文教材培訓(xùn)心得體會 統(tǒng)編語文教材培訓(xùn)心得體會 3 篇 篇一： 我參加了部編本小學(xué)一年級語文教材培訓(xùn)。雖然只有兩天的時(shí)間，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會 : ，專家教師主要從閱讀教學(xué)、口語交際及評學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，剛開始我對教材的認(rèn)識沒有那么的精深，不過聽了王娟娟老師的詳細(xì)分析，從教材以專題組織單元，整合的方式組織教材內(nèi)容編排特點(diǎn)。這一點(diǎn)，讓我在潛意識中明白了一個(gè)道理，要想拉近課本與學(xué)生的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材。如 :識字課。 1)、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。3)采取韻文的形式編寫，易于朗讀。必要時(shí)，我們可以采取合作的學(xué)習(xí)方式，把課文讀通順。加強(qiáng)評學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)化評學(xué)環(huán)節(jié)，要時(shí)時(shí)對生字進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。教材倡 導(dǎo)學(xué)用結(jié)
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