綜合班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-10-28 20:05本頁(yè)面
【正文】 助手一樣。我把蛋糕送給了樂(lè)樂(lè)對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“這是明明送給你，你要怎么做呢？樂(lè)樂(lè)跑過(guò)去對(duì)明明說(shuō)：“謝謝你，我們是好朋友，我有好東西也給你，我聽(tīng)了后，很感動(dòng)。奧，我明白了，原來(lái)是這么回事呀。接下來(lái)，我們一起吃蛋糕。我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天是明明的生日，我們一起來(lái)和他過(guò)生日吧，我們一起來(lái)分享他的生日蛋糕。他媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是孩子的生日，讓他在幼兒園和小朋友一起過(guò)吧，這樣很有意義。終于這一天來(lái)到了，所以他很高興?；顒?dòng)小結(jié)：皮球真好玩，皮球要回家了，我們跟它說(shuō)再見(jiàn)吧！第二篇：家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案半塊蛋糕今天是明明的生日，這一天的到來(lái)，令他非常高興。所有的小朋友和老師手拉手圍成一個(gè)圈，聽(tīng)到“變個(gè)大球跳跳”的時(shí)候往后退，變成一個(gè)大圈，原地跳跳?？煽蓩寢專骸暗谌N玩法是——我來(lái)做皮球?！痉锻娣ā！薄v述游戲規(guī)則?！?qǐng)小朋友來(lái)玩。配班雙腳站立分開(kāi)當(dāng)球門，小朋友輪流來(lái)射門（3次為限），比一比誰(shuí)的命中率高，（射中一次換取一張星星貼紙），沒(méi)有射中的小朋友表演節(jié)目來(lái)獲得貼紙。第一種是——皮球鉆山洞。活動(dòng)過(guò)程：教師：“今天，老師請(qǐng)了可可媽媽來(lái)和小朋友們一起做游戲，大家鼓掌歡迎！”由可可媽媽出示皮球：“小朋友們，看~我?guī)?lái)了什么？（皮球）今天我們要和皮球做朋友，和皮球一起做游戲?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒情緒穩(wěn)定，能聽(tīng)口令，積極的參與活動(dòng)。幼兒能夠積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：2012年4月27日下午3:30分助教家長(zhǎng)：項(xiàng)怡可媽媽活動(dòng)名稱：《我和皮球做游戲》活動(dòng)目標(biāo)：嘗試皮球的多種玩法。也是行之有效的家園互助方式。第一篇：綜合班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案金果子萬(wàn)代好家長(zhǎng)助教綜合班活動(dòng)方案活動(dòng)意圖：家長(zhǎng)在幼兒教育過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任老師的角色，組織幼兒做游戲，是全新的家園聯(lián)系方式。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、老師的共同發(fā)展。能聽(tīng)口令，初步理解游戲規(guī)則?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒體驗(yàn)不一樣的活動(dòng)組織方式，積極參與活動(dòng)，嘗試皮球的多種玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球人均一個(gè)，10~20厘米的繩子若干?！笨煽蓩寢專骸捌で蚩珊猛媪?，它有很多種玩法?！薄v述游戲規(guī)則?！痉锻娣ā？煽蓩寢專骸暗诙N玩法是——抱球跳跳跳。（布置活動(dòng)場(chǎng)地）將球用繩子固定在比小朋友高出10~20厘米處，請(qǐng)小朋友抱著球雙腳向上跳，然后轉(zhuǎn)身將球從繩子下滾出去，完成后小朋友可得到一張貼紙?！?qǐng)小朋友玩?！薄v述游戲規(guī)則。聽(tīng)到“變個(gè)小球跑跑”的時(shí)候，大家聚攏變成一個(gè)小球，原地跑跑。因?yàn)樗缇秃退男』锇檎f(shuō)好了，過(guò)生日這天，讓他的媽媽把蛋糕拿幼兒園來(lái)，和小朋友一起分享。早上送孩子的時(shí)間，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)明明和他的媽媽來(lái)了，他媽媽手里拿著一個(gè)三層的大蛋糕。我說(shuō)：“好的，我接過(guò)蛋糕，讓明明回到座位上去了。我把蠟燭點(diǎn)上，一起為他唱起了生日歌，明明好象很害羞的樣子，一臉微笑。我切成一塊一塊的，給小朋友們，當(dāng)我去給樂(lè)樂(lè)的時(shí)候，明明跑過(guò)去說(shuō)：“不給樂(lè)樂(lè)吃，我說(shuō)：“為什么呀？明明說(shuō)：“他平常的時(shí)候老欺負(fù)我，就不給他吃。我對(duì)明明說(shuō)：“有東西大家一起分享才是好孩子呀，我又給他講了很多關(guān)于分享的故事，明明聽(tīng)了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。然后，我們一起吃起了蛋糕，沉浸在一片快樂(lè)聲中?？墒?，最近一個(gè)星期以來(lái)，她早上媽媽送她來(lái)幼兒園的時(shí)候，她總是哭鬧著不讓她的媽媽走。我也對(duì)她沒(méi)有一點(diǎn)辦法。我就讓她坐到自己的座位上，不管她，她也就不哭了。這天下午，孩子們都在玩玩具，我就走到她的桌前，和她談起心來(lái)，我故意問(wèn)她，你怎么早上來(lái)幼兒園的時(shí)候總是哭呀，能不能告訴老師呢》她小眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)話聲音很小，她說(shuō)：“我每天來(lái)到幼兒園看到有很多小朋友已經(jīng)來(lái)了，我以為我來(lái)晚了，所以我哭了。到了第二天早上，她媽媽告訴我說(shuō)：‘她今天起的很早，自己吃飯，穿衣服，催著我送她上幼兒園，今天表現(xiàn)很好，我向她遞了一個(gè)眼色，她笑了，我也笑了。開(kāi)學(xué)頭兩天，晨曦表現(xiàn)的很安靜，我暗自高興，可能是新環(huán)境改變了晨曦。上課隨意說(shuō)話、走動(dòng)、下課亂蹦亂跳，動(dòng)手推這個(gè)一下，打那個(gè)一下，每天都有很多小朋友告他的狀，我有點(diǎn)著急了?！庇谑牵也捎昧吮?yè)P(yáng)的態(tài)度，對(duì)晨曦做出的點(diǎn)滴成績(jī)，我都加以肯定。對(duì)于孩子，多一些寬容，少一點(diǎn)責(zé)怪，對(duì)于他們有信心、有耐心、有愛(ài)心，調(diào)皮的孩子也一樣能變成好寶寶。過(guò)了一會(huì)，然紛紛讓起來(lái)“誰(shuí)也沒(méi)有哭啊”我搖了搖頭，很認(rèn)真地說(shuō)：“怎么沒(méi)有，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，好像是玩具在哭。我發(fā)現(xiàn)這種情景，便走近袁曉燕，撫摸著她的頭對(duì)小朋友們說(shuō)
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