【正文】 了解微波爐的工作原理和用途 ，了解文中知識 三、實踐操作，學(xué)習(xí)方法 ：實踐微波爐燉蛋 ，使用說明書，總結(jié)使用注意點 四、總結(jié)評價，交流得失 、互評教學(xué)后記：通過本課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生“家庭小主人”的角色轉(zhuǎn)換得到進(jìn)一步激發(fā)。教案第1單元第3課 課題 學(xué)習(xí)使用家用電器—學(xué)習(xí)使用微波爐 第2教時/總5教時執(zhí)教時間10月18日教學(xué)目的：、享受高科技生活的情感，認(rèn)識它們的不同部件名稱，掌握相關(guān)知識和技能 ，學(xué)習(xí)使用微波爐 ，讓學(xué)生掌握使用微波爐燉蛋的方法教學(xué)準(zhǔn)備：教師：，了解不同的種類 、雞蛋、溫水、調(diào)料等 學(xué)生： 教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課 你認(rèn)識它嗎？你家的微波爐派說明用處？讓學(xué)生充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣很多新家的廚房添置廚具，包括微波爐。本課的學(xué)習(xí)意義深遠(yuǎn)。將課堂知識與實踐有機(jī)結(jié)合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。第一篇：六年級勞技備課教案第1單元第1課 課題 我的新家我做主 第1教時/總1教時 執(zhí)教時間9月6日教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，積極參與家庭規(guī)劃和建設(shè)了解日常生活中的家用電器，認(rèn)識它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識和技能采用學(xué)生分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設(shè)計中的現(xiàn)實問題通過調(diào)查、討論、購物等活動，讓學(xué)生形成健康的消費觀念與初步理財意識教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教材插圖、投影儀等電教設(shè)備、錄像 學(xué)生：家用電器的資料教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課，啟發(fā)學(xué)生討論（依據(jù)自身的經(jīng)驗交流，提出各種假設(shè)，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） ，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容二、探究學(xué)習(xí)，評議家用電器 ，討論家中家用電器的布局 2．分類匯總，完成家用電器類型的表格 （1）讓學(xué)生討論家中彩電的牌子、尺寸等（2）通過學(xué)習(xí)知道看電視的最佳距離（3）學(xué)生交流課前收集的等離子電視機(jī)和液晶電視機(jī)的資料（4）播放關(guān)于電視的錄像（5）引導(dǎo)學(xué)生為自己配置合適的電視機(jī)三、實踐體驗，開展市場調(diào)查1．以學(xué)生完成一份有關(guān)家用電器的市場調(diào)查計劃為目標(biāo) 2．組織學(xué)生交流3．假設(shè)調(diào)查中可能遇到的問題，探討解決方法（1）如何保證小組調(diào)查的成功？（2）如何有效地分工合作？（3）完成“家用電器調(diào)查計劃表”四、因地制宜，加強情景式的現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)五、成果交流，評評議議 1．交流調(diào)查報告 2．小組互評，教師評價3．評出“合作優(yōu)勝”組、“調(diào)查成果顯著”組、“積極解決問題”組教學(xué)后記：本課從現(xiàn)代多數(shù)學(xué)生家庭的實際生活需求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)里主人翁意識，探究家庭新家的規(guī)劃與建設(shè)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)家用電器的興趣，積極參與實踐，真實成為家用電器的主人。教案第1單元第1課 課題 我的新家我做主 第2教時/總2教時 執(zhí)教時間9月13日教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，積極參與家庭規(guī)劃和建設(shè)了解日常生活中的家用電器，認(rèn)識它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識和技能采用學(xué)生分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設(shè)計中的現(xiàn)實問題通過調(diào)查、討論、購物等活動，讓學(xué)生形成健康的消費觀念與初步理財意識教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教材插圖、投影儀等電教設(shè)備、錄像 學(xué)生：家用電器的資料教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課，欣賞優(yōu)美的新居環(huán)境 ：喬遷新居后家中應(yīng)該有哪些變化？ 隨著生活水平的提高，很多新型家用電器具備更先進(jìn)的功能，值得我們?nèi)ミx購，讓我們參與家庭規(guī)劃，做新家的小主人 二、學(xué)習(xí)探究，掌握家用電器的選購方法 ，選擇家電放置的適當(dāng)位子 學(xué)生說說各式家電的不同，完成課本練習(xí)3．出示教室電視機(jī)，說說尺寸并量一量 ，爭當(dāng)“護(hù)眼標(biāo)兵” 5．學(xué)生交流等離子電視機(jī)和液晶電視的資料 ：張小路家要添置新的彩電，給你8000元，幫她選擇合適的電視機(jī) 10．歸納指導(dǎo)，板書要領(lǐng)三、實踐操作，合作調(diào)查 “家用電器調(diào)查計劃表”四、成果交流，總結(jié)得失教學(xué)后記：要讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和掌握必要的家用電器的知識。教案第1單元第2課 課題 做家用電器的小主人 第1教時/總3教時 執(zhí)教時間9月27日教學(xué)目的： ，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電器的良好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：教師：家用電器實物、遙控器、說明書 學(xué)生：家用電器的說明說教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情節(jié)，導(dǎo)入新課，胡亂按鈕；昂貴的價格買回電器，只會使用最簡單的功能 二、分組討論，明確認(rèn)識、掌握閱讀重點 你閱讀過家電說明書嗎？ 你是怎么樣閱讀的？ 在這方面有什么經(jīng)驗教訓(xùn)？ （1）安全注意事項（2）結(jié)構(gòu)說明（3）操作使用三、競賽比拼，實踐操作 “規(guī)范操作優(yōu)勝” ，研究操作要領(lǐng)和注意事項 ，匯總成一張總表 四、小結(jié)學(xué)習(xí)，拓展延伸 :哪些物品使用前需看說明書 ,保管好各樣說明書教學(xué)后記：要讓學(xué)生通過“說明書”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對家用電器的操作更安全規(guī)范、科學(xué)準(zhǔn)確，成為做家用電器的小主人的根本保障。教案第1單元第3課 課題 學(xué)習(xí)使用家用電器—學(xué)習(xí)使用電視機(jī) 第4教時/總4教時 執(zhí)教時間10月11日教學(xué)目的：、享受高科技生活的情感，認(rèn)識它們的類型和性能，掌握相關(guān)知識和技能 ，解決使用電視機(jī)和機(jī)頂盒中的實際問題 ，讓學(xué)生掌握彩色電視機(jī)與機(jī)頂盒的連接于使用 ：教師：收集各種電視機(jī)圖片，了解不同種類的電視機(jī)制作多媒體課件 電視機(jī)、機(jī)頂盒介紹等離子電視機(jī)和液晶電視機(jī)的錄像 學(xué)生：了解電視機(jī)的多種不同類型、機(jī)頂盒的作用等離子電視機(jī)與液晶電視機(jī)的區(qū)別教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課 ：是否喜歡電視？平時喜歡看什么節(jié)目？看電視能有什么好處和收獲？讓學(xué)生充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣：隨著科技的發(fā)展，我們看上了數(shù)字電視，今天讓我們學(xué)習(xí)使用電視機(jī)，收看數(shù)字電視二、學(xué)習(xí)探究，了解使用電視機(jī)的注意事項，了解知識 三、實踐操作，學(xué)會方法 你知道觀看數(shù)字電視，除了彩色電視機(jī)，還要什么設(shè)備？ ，介紹連接方法 ，掌握連接方法 ，注意查看說明書 ，實際操作四、總結(jié)評價，交流得失 教學(xué)后記：本課讓學(xué)生探究常用家用電器的使用方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)家用電器的興趣，積極參加實踐，舉一反三，真正成為家用電器的主人，更好地享受科技發(fā)展所帶來的文明成果。它低碳、環(huán)保，是我們做家務(wù)的好幫手。讓學(xué)生在理論的課堂與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的基礎(chǔ)上，了解微波爐使用方法。將課堂知識與實踐有機(jī)結(jié)合起來，積累豐富的生活經(jīng)驗。教案第2單元第1課 課題 小帆船 第1教時/總8教時 執(zhí)教時間11月8日教學(xué)目的：1． 通過制作小帆船，讓學(xué)生指導(dǎo)帆船駛動的原理2． 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識，知道生活中處處有知識 3． 學(xué)會使用常用手工工具，規(guī)范操作，具有良好的勞動習(xí)慣 4． 通過觀察、討論、研究等活動，讓學(xué)生形成小組合作的意識教學(xué)準(zhǔn)備：工具：鋼條鋸子，木工鋸子，錐子，美工刀，砂紙 材料：泡銅板、竹棒、彩紙、塑料片、大頭針、棉線教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣帆船是重要的航行工具，不管風(fēng)從哪個方向吹到船帆上，人們都能巧妙地利用調(diào)整帆的角度、帆的前后位置及改變舵角等方法，使之航行 介紹搜集到的相關(guān)帆船的資料二、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會方法展示模型帆船，了解組成、形狀、大小 木板，木工鋸子 小組合作探究，按下列步驟制作（1）按畫的輪廓線鋸出船頭（2）用砂紙磨光（3）用美工刀刻出安裝尾舵的槽口（4）鉆出桅桿的洞眼（5）用線把帆固定在桅桿上三、把小帆船放到水里試航，并做相應(yīng)的調(diào)整四、拓展延伸，注意觀察 ，誰的船航行的最快教學(xué)后記：讓學(xué)生在認(rèn)識帆船的基礎(chǔ)上，了解船的相關(guān)發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教案第2單元第2課 課題 電池盒 第1教時/總9教時 執(zhí)教時間11月15日教學(xué)目的：1． 運用多種材料、工具和方法組裝一個電池盒 2． 學(xué)生合作討論、研究電池盒的組成和工作原理3． 認(rèn)識簡單的電路示意圖，學(xué)會使用簡易符號表示一條線路的不同部分 4． 讓學(xué)生通過多種材料的制作，激發(fā)對木工和電路探究的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料：泡桐木若干，木膠，細(xì)木棒，5號電池2節(jié)，銅絲若干，記錄紙若干 制作工具：尺子，記號筆，沙皮紙，尖嘴鉗，紅、黑接線柱教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入，激發(fā)興趣 每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線、一個小燈泡 用這些材料將小燈泡點亮 我們這樣用手按著來點亮小燈泡，一松手小燈泡酒不亮了，是不是有點不太方便 （提醒學(xué)生我們需要一個“電池盒”）二、小組觀察，討論研究 1． 觀察材料觀察電池盒的結(jié)構(gòu)特點 （1）把截取好的木板，用細(xì)木棒粘木膠粘制成電池盒A．根據(jù)電池大小，用美工刀裁切木板 B．粘合成開口的盒子 C．打磨光滑(2)把黑色、紅色接線柱固定在木盒的一端（3）用尖嘴鉗把銅絲繞成3個彈簧夾，固定在電池盒兩端，其中兩根銅絲分別于紅、黑接線柱連接（4）用電池與電池盒組建電路并說說電是怎么樣流的？ 三、小組合作，安全制作教師強調(diào)安全、規(guī)范操作，關(guān)注紀(jì)律和衛(wèi)生問題四、小組評價，互動交流五、活動延伸，強化所學(xué)教學(xué)后記：讓學(xué)生通過看、聽、想、做四個步驟，在實踐的親身體驗中感受動手的實踐過程。教案第2單元第3課 課題 兔子燈 第1教時/總10教時 執(zhí)教時間11月22日教學(xué)目的：，使學(xué)生的動手操作能力和藝術(shù)鑒賞能力得到提高，產(chǎn)生起手制作的愿望，能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法 ，豐富審美感受與體驗教學(xué)準(zhǔn)備：、半成品兔子燈骨架、各色紙 ：鐵絲若干、絲網(wǎng)材料若干、線、膠布：剪刀、小刀、強力膠、尖嘴鉗、縫衣針、大頭針教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，提高興趣，感受節(jié)日的氣氛，了解元宵燈會的由來 ，了解彩燈的造型特征與藝術(shù)特色