海底世界教案-展示頁
2024-10-28 19:47本頁面
【正文】 朝后，一把刀尖朝前，彎一條弧線，長(zhǎng)出一個(gè)嫩芽，輪廓勾好了，種一顆豆子當(dāng)眼睛，畫一條短線作眉毛，鼻子尖上躺，胡子像筷子，左面兩支長(zhǎng)，右面兩支短，畫一道彎作嘴巴，小海豹微微笑，一朵白云身上飄，白云下面有水泡，一個(gè)大的，一個(gè)小的，一個(gè)更大的，海豹畫好了！下面的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己的畫進(jìn)行修改三、創(chuàng)作《海底世界》 ，進(jìn)行評(píng)價(jià)四、課堂總結(jié)音樂再次響起，教師總結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《海底世界》（板書課題），同學(xué)們大海媽媽孕育著許多自由自在的生命，大海就是它們的家園，可隨著社會(huì)的發(fā)展，海水不再像以前那樣清澈了，垃圾、廢水、廢物都投放到海里，給藍(lán)藍(lán)的海水披上了一件污濁的外套，同學(xué)們你們說這樣的海水對(duì)海洋動(dòng)物有什么危害呢？那我們應(yīng)該怎么呼吁人們呢？學(xué)生說自己的意見教師再次呼吁同學(xué)們一起保護(hù)、愛護(hù)我們美好的家園，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美麗的海底世界，讓我們?cè)僦販匾幌滤拿利惡推婷畎?。我們來看一下科學(xué)家們發(fā)明的一些事物吧（課件出示）。（七）拓展延伸，探索奧秘海底世界還有無窮無盡的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?、去開拓、去發(fā)現(xiàn)。海底動(dòng)物多不多？海底的礦產(chǎn)呢？（也多）第五自然段（五）閱讀感悟，物產(chǎn)豐富：？（富含）？（煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬??）小朋友們，海底不僅有豐富的礦產(chǎn)資源，它的地形也是很復(fù)雜的，有?，有?，真是有趣極了！也許還有什么地形呢？（森林、草原??）（六）關(guān)注感情，總結(jié)提升：今天，我們跟著作者一起去海底世界暢游了一番，了解了海底的聲音多種多樣，海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)多樣，植物色彩形態(tài)也是多種多樣，而且海底還有豐富的物產(chǎn)資源。（四）、植物色彩，形態(tài)多樣請(qǐng)學(xué)生自由讀第四自然段，想想海底植物的樣子如何。讓我們朗讀第三自然段。有總有分，條理很清楚。小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了5種海底動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。A、在漆黑的深海里，有一些星星一樣的亮光一閃一閃的，那就是——深水魚。我們一起來讀一下。A、“巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”是什么意思呢 ？ 你能換個(gè)詞以便理解嗎？看看圖片，動(dòng)動(dòng)小腦筋。A、烏賊和章魚是怎么活動(dòng)的呢？（出示烏賊和章魚）B、請(qǐng)你辨一辨，誰是烏賊，誰是章魚。A、能用一個(gè)字來概括梭子魚活動(dòng)的特點(diǎn)嗎？（快）從哪里看出來的呢？（每小時(shí)幾千米）還有嗎？（比普通的火車還要快）火車的前進(jìn)速度怎么樣？梭子魚的速度——（比火車還要快）B、這是一種新的寫作方法，叫作比較。C、我們一起來讀一下。(1)：海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。第三自然段 讀課文第3自然段，想一想：這一自然段寫了幾種海底動(dòng)物?它們各有怎樣的活動(dòng)特點(diǎn)? 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文第三自然段，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的動(dòng)物。四、教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自己的想象，從具體語言文字中感悟海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)文本的品讀感悟海底世界是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)海底世界的喜愛之情。我們透過作者對(duì)海底世界的描繪，可以感受到作者對(duì)整個(gè)自然、對(duì)生命的熱愛。第一篇：《海底世界》教案蘇教版語文三年級(jí)下冊(cè)特殊教育學(xué)校．10一、教材分析：《海底世界》是蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)下冊(cè)一篇淺顯的（但是對(duì)于聾生來說也是很難的，因?yàn)槊@生沒有語言基礎(chǔ)，里面所有的內(nèi)容都是新的）知識(shí)性課文。作者通過生動(dòng)形象的語言，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界，文章以流暢自然語言為基調(diào)，沒有華麗的詞藻，但是給人親切熱情的感覺。二、教學(xué)目標(biāo)：憑借生動(dòng)形象的語言文字，感知海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。我們要熱愛大自然、努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)探索大自然的奧秘。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索自然奧秘的興趣。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們，上節(jié)課你們?cè)诤５椎谝徽镜穆眯杏淇靻?？這節(jié)課我們繼續(xù)跟隨作者去參觀奇妙的海底世界吧！出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）、聞聲探索、品讀課文過渡：上節(jié)課我們已經(jīng)知道海底動(dòng)物發(fā)出的聲音非常奇妙，它們的活動(dòng)是怎樣的的呢？這節(jié)課讓我們一起來欣賞吧?？炜?，這些動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？（點(diǎn)擊多媒體，顯示動(dòng)物圖片）師：海底有這么多有趣的動(dòng)物，而且都有各自的活動(dòng)特點(diǎn)。A、海參是怎么前進(jìn)的？你見過什么動(dòng)物也是這樣前進(jìn)的？ B、海參活動(dòng)有什么特點(diǎn)呢？ 你從哪里看出來的??？我們走4米只需幾秒鐘，它卻要花整整一個(gè)小時(shí)，可真夠慢的。（2）：梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。C、我們也來比較一下吧！一小時(shí)的時(shí)間，梭子魚能游幾十千米，而海參只能游四米，這梭子魚的速度可是海參的幾萬倍啊？這么一比較，我們知道了海參的速度真慢，梭子魚的速度真快?。。?）：烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。（出示圖片）C、烏賊和章魚多可愛呀，你能讀好這個(gè)句子嗎？（4）：有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（貼）B、這些貝
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