【正文】 蕡 ②其實(shí)。桃之夭夭，灼灼其華。周南是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。其是之謂乎?”21．潁考叔為什么要“食舍肉”?文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用?(4分)22．鄭莊公與姜氏“隧而相見(jiàn)”表現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征?(2分)23．從全文來(lái)看這段文字有何作用?(4分)(二)閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答24～26小題。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛(ài)其母，施及莊公。對(duì)日：“君何患焉?若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)日不然?，公從之。公問(wèn)之，對(duì)日：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。抽矢射佛寺浮圖：抽出箭射佛寺上的浮雕與圖畫(huà)二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。廣為圜陳外向：李廣命令士兵面向外布成圓形的陣勢(shì)C．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。顧：訪問(wèn)20．下列句子中，劃線部分翻譯錯(cuò)誤的是A．既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。D．辭日：“責(zé)畢收，以何市而反?”19．下列各句中，帶點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的是A．出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。B．姜氏何厭之有?不如早為之所，無(wú)使滋蔓。徙為上谷太守，匈奴日以合戰(zhàn)。C 姜氏欲之，焉 辟 害?其培之也，若不過(guò) 焉則不及。廣騎日：“故李將軍。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。(9): 類(lèi)比法。③廢物：接受一切。(7): ①孱頭：不敢接受。③“咀嚼消化”則不但能全讀，而且要精讀、細(xì)讀。(5): ①“嘗”指的是選讀。②要把閱讀與會(huì)談、筆記相結(jié)合。②他的世界已被狂風(fēng)吹了走。(2): 中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。將此番道理推而廣之。(7): “靈感”的爆發(fā)稍縱即逝，應(yīng)一氣呵成完成創(chuàng)作。以自然界道路的艱險(xiǎn)，比喻世路的艱險(xiǎn)，象征著詩(shī)人仕途受阻的艱難處境。(4): 這首詩(shī)既表現(xiàn)了詩(shī)人由于當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)所產(chǎn)生的仕途艱難的苦悶，又表現(xiàn)了詩(shī)人出于對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)自己才能的自信而產(chǎn)生的對(duì)前途的希望。(2): 廉潔輕財(cái)、愛(ài)射善射，關(guān)愛(ài)士卒、近敵射箭。急：迫近。(1): 輒：就。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)?！边@段文字采用的是何種推理方法?(7)閱讀魯訊《拿來(lái)主義》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。(6)“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭人善辯。(4)閱讀培根《論學(xué)問(wèn)》中的一段面文字，然后回答{TSE}小題。(1)閱讀老舍《斷魂槍》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(8)作者認(rèn)為“心手不相應(yīng)”的原因是什么?“故凡有見(jiàn)于中??豈獨(dú)竹乎?”這句話在文中有何作用?(9)蘇軾在這段文字中闡發(fā)了哪兩方面的創(chuàng)作思想?請(qǐng)用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。(5)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?有何深刻的寓意?(6)寫(xiě)出這首詩(shī)中表示詩(shī)人心情壓抑悲憤的兩個(gè)典型細(xì)節(jié)。(1)閱讀司馬遷《李將軍列傳》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。敵：抵擋。坐：坐著。操：拿著。(19)下列帶點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的是（），漸車(chē)帷裳。且不得暇。技之工又須問(wèn)耶?中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生技之工又須問(wèn)耶：技藝的精湛又何須再問(wèn)呢? ，不能不動(dòng)客子之愁。(18)下列劃?rùn)M線的句子翻譯錯(cuò)誤的是（），而吾與子之所共適。以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦。、比喻、對(duì)偶、夸張 、比喻、排比、擬人 、擬人、對(duì)偶、夸張 、擬人、排比、比喻(17)下列句子中，含有意動(dòng)用法的是（），邦分崩離析而不能守也。(3)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。斧斤以時(shí)人山林，材木不可勝用也。(1)茅盾《香市》一文采用的主要寫(xiě)作手法是（） (2)契訶夫《苦惱》中老車(chē)夫姚納的苦惱是（） (3)小說(shuō)的情節(jié)一般包括（）、發(fā)展、高潮、結(jié)局 、發(fā)展、高潮、尾聲 、開(kāi)端、發(fā)展、尾聲 、發(fā)展、高潮、結(jié)局(4)《五代史伶官傳序》、《張中丞傳后敘》、《馬伶?zhèn)鳌返淖髡咭来问牵ǎ⒑罘接?、韓愈 、韓愈、侯方域 、歐陽(yáng)修、侯方域 、韓愈、歐陽(yáng)修(5)下列作品中，通篇采用寓言形式說(shuō)理的是（）A.《孟子?寡人之于國(guó)也》 B.《戰(zhàn)國(guó)策?馮諼客孟嘗君》 C.《莊子?秋水》 D.《禮記?大同》(6)梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃乃磉_(dá)的中心是（），反是者敗中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四 ，必有小順；大逆之后，必有大順 ，視此而已(7)李商隱《無(wú)題》中運(yùn)用神話傳說(shuō)抒情的句子是（） (8)王安石的文學(xué)主張是（）A.“有補(bǔ)于世”、“以適用為本” B.“明道”、“致用”、“事信”、“言文” C.“惟陳言之務(wù)去”D.“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”(9)關(guān)于郁達(dá)夫《故都的秋》一文，下列表述錯(cuò)誤的是（） “故都”指六朝古都南京、街頭巷尾的景物描寫(xiě)，贊美了故都的秋天，抒發(fā)了作者對(duì)故都的熱愛(ài)之情(10)下列關(guān)于作者、作品、文中涉及的人物搭配錯(cuò)誤的是（）—《答司馬諫議書(shū)》—司馬光 —《諫逐客書(shū)》—秦王—《張中丞傳后敘》—許遠(yuǎn) —《陳情表》—晉武帝(11)下列作品中，同屬敘事詩(shī)的一組是（）《蜀相》、李白《行路難》 B.《詩(shī)經(jīng)?氓》、白居易《杜陵叟》 《從軍行》、陸游《關(guān)山月》 D.《漢樂(lè)府?陌上桑》、《楚辭．國(guó)殤》(12)“鱸魚(yú)堪繪”、“求田問(wèn)舍”“司馬青衫”三個(gè)典故所涉及到的人物依次是（）、張翰、許汜 、自居易、許汜 、張翰、白居易中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生、許汜、白居易(13)“孤苦零丁”、“天下為公”、“望洋興嘆”三個(gè)成語(yǔ)依次出自（）A.《季氏將伐顓臾》、《莊子?秋水》、《陳情表》 B.《季氏將伐顓臾》、《陳情表》、《禮記?大同》 C.《陳情表》、《禮記?大同》、《莊子?秋水》 D.《禮記?大同》、《季氏將伐顓臾》、《莊子?秋水》(14)下列作品出自同一作家的是（）A.《家》、《寒夜》、《愛(ài)爾克的燈光》 B.《圍城》、《論快樂(lè)》、《談時(shí)問(wèn)》 C.《女神》、《紅燭》、《屈原》 D.《雷雨》《日出》、《茶館》(15)下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是（）《邊城》、魯迅的《彷徨》、老舍的《駱駝祥子》都是優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō) 《發(fā)現(xiàn)》、戴望舒《獄中題壁》、艾青《我愛(ài)這土地》都是抗戰(zhàn)時(shí)期的詩(shī)歌 、冰心、朱自清都是文學(xué)研究會(huì)的代表作家 、徐志摩、梁實(shí)秋都是新月派的重要成員(16)下列各句采用的修辭手法依次是（）(1)不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。第一篇：2009年成人高考《大學(xué)語(yǔ)文(專升本)》真題中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2009年成人高考《大學(xué)語(yǔ)文(專升本)》真題總分：150分及格：90分考試時(shí)間：150分一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。數(shù)罟不入灣池，魚(yú)鱉不可勝食也。(2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。(4)昨宵今日，清減了小腰圍。始吾弗信。故能成其大。吾與子之所共適：是我和你共同享用的。不能不動(dòng)客子之愁：不能不觸動(dòng)我這個(gè)客居他鄉(xiāng)人的愁思。吾小人輟飧饔以勞吏者：我們這些百姓準(zhǔn)備飯食去接待官差。漸：浸濕。，但坐觀羅敷。晚來(lái)風(fēng)急。(20)下列句子中，“而”字作連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（），固而近于費(fèi) ，擊水而召之 ，遂面雞豚二、文言文閱讀：2129小題，共30分。(2)這段文字表現(xiàn)了李廣哪四個(gè)方面的特點(diǎn)?(3)“與人居則畫(huà)地為軍陳，射闊狹以飲”屬于什么描寫(xiě)?(4)閱讀李白《行路難》(其一)一詩(shī)，然后回答{TSE}小題。(7)閱讀蘇軾《文與可①畫(huà)筼筜谷偃竹記》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。(2)這段文字對(duì)沙子龍的刻域運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?(3)請(qǐng)寫(xiě)出這段文字中的比喻句。(5)請(qǐng)分析“嘗”、“吞下”和“咀嚼消化”等動(dòng)詞在本文中的實(shí)際含義?！畬W(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)。(8)魯迅認(rèn)為實(shí)行“拿來(lái)主義”的正確態(tài)度是什么?(9)這段文字是運(yùn)用什么方法來(lái)展開(kāi)論證的?四、作文（50分）(1)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：答案和解析中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。(1):D(2):D(3):A(4):B(5):C(6):A(7):C(8):A(9):B(10):C(11):B(12):D(13):C(14):A(15):D(16):A(17):B(18):D(19):C(20):B二、文言文閱讀：2129小題，共30分。陳：通“陣”。度：估計(jì)。(3): 細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(4分)(5): 比興象征的手法。(6): “停杯投箸”和“拔劍四顧”。(8): 缺乏不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不能掌握必要的表達(dá)技巧(或答“不學(xué)”)。(9): 胸有成竹和心手相應(yīng)。(1): 他表面上順應(yīng)潮流，內(nèi)心深處仍視武藝為至寶，自我欣賞，自我嘆息。(3): ①兩眼明得像霜夜的大星。(4): ①要對(duì)不同的書(shū)采取不同的讀法。③要把治學(xué)與彌補(bǔ)自己的精神缺陷結(jié)合起來(lái)。②“吞下”指的是全讀，但不必細(xì)心地讀。(6): 歸納法。②昏蛋：否定一切。(8): 要“占有，挑選”，取其精華，棄其糟粕。四、作文（50分）(1): 略中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：第二篇：2015年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文真題一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。1．郭沫若標(biāo)明為“眷念祖國(guó)的情緒”的詩(shī)作是A．《鳳凰涅槃》 B．《天狗》c．《爐中煤》 D．《地球，我的母親》2．魯迅短篇小說(shuō)《**》的結(jié)構(gòu)線索是A．張勛復(fù)辟 B．九斤老太的嘮叨c．七斤的苦悶D．辮子事件3．詩(shī)集《春水》的作者是A．張愛(ài)玲 8．冰心 C．蕭紅 D．丁玲4．梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是A．有毅力者成，反是者敗B．人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四C．小逆之后，必有小順；大逆之后，必有大順D．成敗之?dāng)?shù)，視此而已5．下列關(guān)于作者藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)論，錯(cuò)誤的是A．艾青在詩(shī)歌形式上追求節(jié)的勻稱和句的均齊B．冰心的散文文筆清麗，意蘊(yùn)雋永c．沈從文的小說(shuō)具有鮮明的地方色彩D．朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆觸細(xì)致6．成語(yǔ)“分崩離析”出自A．《季氏將伐顓臾》 B．《寡人之于國(guó)也》c．《五代史伶官傳序》 D．《答司馬諫議書(shū)》7．先秦諸子中最善于采用“欲擒故縱、引君入彀”論辯手法的是A．孔子 B．孟子 C．莊子 D．韓非子