【正文】 (1): 略中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：第二篇：2010年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2010年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷(5)總分：150分及格：90分考試時(shí)間：150分一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。未來的新生活在向他招手。在故居里找尋不到舊日的夢(mèng)，更看不到任何希望和光明，因此作者帶著失望和傷感離開了故里。他本想尋覓遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。(7): 一是祖輩們所安排的囿于封建家庭禮教和孝道的“平坦而舒適”的道路，這是一條扼殺青春和生命的死路，另一條是作者自己所勇敢走出來的、投身到“廣大的世界中”的光明和希望之路。(5): 寄托著作者對(duì)姐姐的痛切哀思和對(duì)封建家庭、封建禮教的憎惡與否定。屬于歷史事實(shí)侖據(jù)。(2): 氣是敢作敢為，節(jié)是有所不為。三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。(9): 表現(xiàn)了詩(shī)人送朋友遠(yuǎn)去，依依惜別的深情，同時(shí)也有一種失落感。(7): 這一句在情感上有承上啟下的作用。(5): 作者用郭橐駝與他植者種樹的態(tài)度和方法進(jìn)行對(duì)比來突出郭橐駝種樹技巧的高超。(3): 主要表達(dá)了作者希望廣招天下賢才，渴望建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。(1): 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生比喻和典故。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。(8)作者重回故里和離開故地的心情有什么變化?為什么?(3分)(9)“我沒有跟著那些人走一條路，我當(dāng)然在這里找不到自己的腳跡。(4分)(3)作者列舉了哪些論據(jù)?它們屬于什么論據(jù)?(2分)(4)閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。(1)閱讀《論氣節(jié)》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(2)“繞樹三匝，何枝可依”的喻義是什么?(3)最后四句的含義是什么?(4)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。二、文言文閱讀：2129小題，共30分。(19)巴金創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說三部曲最著名的是（）。(17)《報(bào)劉一丈書》的作者宗臣是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”中的“商女”，指的是（）。(13)《陌上?！肥且皇祝ǎ?11)“禍起蕭墻”一語(yǔ)出自（）。(9)下列詩(shī)歌屬于漢代樂府的是（）。(7)提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是（）。(5)唐代的新樂府詩(shī)大膽揭露時(shí)弊，反映人民疾苦的是（）。(3)下列朱自清《論氣節(jié)》列舉的事例中，作者認(rèn)為屬于“氣”或“氣重于節(jié)”的是（）。(1)被稱為“七絕圣手”的唐代詩(shī)人是（）。第一篇：2010年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷(9)中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2010年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷(9)總分：150分及格：90分考試時(shí)間：150分一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。(2)在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是（）。(4)《苦惱》的作者（）。(6)《選擇與安排》一文所談的問題是（）。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(8)王維山水詩(shī)突出的藝術(shù)特點(diǎn)是（）。(10)提出“知識(shí)就是力量”的是（）。(12)蘇軾、辛棄疾同為（）。(14)下列詩(shī)歌中，屬五言古體詩(shī)的是（）。(16)下列文章采用駁論方法論述問題的是（）。(18)“惟有長(zhǎng)江水，無語(yǔ)東流”出自于（）。(20)《前赤壁賦》的作者是（）。(1)閱讀曹操《短歌行》一詩(shī)的最后八句，然后叵答{TSE}小題。(5)作者用什么表現(xiàn)手法突出郭橐駝種樹經(jīng)驗(yàn)的正確性?(4分)(6)他植者違反樹木天性主要表現(xiàn)在哪里?(4分)(7)閱讀《白雪歌送武判官歸京》的后十句，然后回答{TSE}小題：(8)“愁”字有什么雙重含義?(2分)(9)“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?這樣寫有什么藝術(shù)效果?(4分)三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。(2)概括這段話的論點(diǎn)。(5)這段文字寄托著作者怎樣的感情?(4分)中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(6)作者在“偶然”和“意外”上加引號(hào)的用意是什么?(2分)(7)閱讀課文《愛爾克的燈光》片段，然后回答{TSE}小題?！弊髡吲c那些人所走的人生道路各是什么路呢?(3分)四、作文（50分）(1)千里之行，始于足下答案和解析一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。(1):D(2):B(3):C(4):B(5):D(6):C(7):A(8):D(9):B(10):C(11):C(12):B(13):A(14):B(15):D(16):A(17):D(18):A(19):C(20):C二、文言文閱讀：2129小題，共30分。(2): 暗喻賢才尚無明主依托。(4): 郭橐駝種樹的根本經(jīng)驗(yàn)是“能順木之天，以致其性焉爾”。(6): 主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是態(tài)度馬虎，粗疏大意，二是“愛之太殷，憂之太勤”。(8): “愁”字有雙重含義，一是對(duì)朋友在惡劣天氣下長(zhǎng)途跋涉的憂愁；二是與朋友分手時(shí)的離愁。這樣寫的好處是：依景托情，含不盡之意于言外。(1): 氣是敢作敢為、強(qiáng)調(diào)集體行動(dòng)，而節(jié)是有所不為，只注重個(gè)人行動(dòng)。(3): 宋朝大學(xué)生請(qǐng)?jiān)噶T免奸臣，以及明朝東林黨攻擊宦官。(4): 以姐姐的悲慘命運(yùn)為例，來揭露、控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡。(6): 姐姐的死既不偶然，也不意外，而是舊式女子的共同命運(yùn)。(8): 作者重回故里，原本是興奮、高興的。但所親眼目睹的一切令他感到痛苦：封建舊家庭的衰亡、故宅早已物是人非、周圍的一切似乎都變了，又似乎什么也沒有改變。但離開了舊家、踏上走向廣大的世界的道路，作者心情很快就由悲轉(zhuǎn)喜。作者心情的前后變化反映了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和批判，表現(xiàn)了他的叛逆和追求精神。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。(2)《再別康橋》所表現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格是（）。(4)我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)史”的是（）。(6)《苦惱》一文的作者契訶夫的國(guó)籍是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職