【正文】 大題共10個小題，每小題1分，共10分）(1)燕國殷富。秋思卜“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，______________。(14)屠格涅夫的《門檻》是（）。(6)成語“分崩離析”出自（）。(8): 一方面說明詩人的灑脫，另一方面“不帶走一片云彩”也表現(xiàn)了詩人對寺日的舊情的珍視，不愿意損壞其完好無缺的本質(zhì)。(3): 略(4): 用人物對話來刻畫人物形象。(7): 說明要實(shí)現(xiàn)王道仁政，首先要端正態(tài)度，不要怨天尤人，應(yīng)該從自己做起。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號的貨號內(nèi)。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(1)閱讀曹操《短歌行》一詩的最后八句，然后回答{TSE}小題。(14)下列人物中屬于道家學(xué)派的有（）。(6)“小橋流水人家”一句出自（）。(9): 以馬對應(yīng)人，暗示出馬車夫牛馬一般的處境。昨日顯赫一時的聲名已隨時代變遷而成為了過去，往事不堪回首。(8): 孔子反對的論據(jù)有三：第一，從歷史看，顓臾是先王仁命的東蒙主。(4): 斷：決斷。(1)閱讀老舍《斷魂槍》中的一段文字，然后回答{TSE}小題?！边@句話所使用的修辭手法是（）。(13)《張中丞傳后敘》中抨擊的人物是（）。(5)我國田園詩派的開創(chuàng)者是（）。對比法。他的康橋告別是深沉而含蓄的。三聯(lián)兩句，四聯(lián)的前一句，既是追述諸葛亮一生的功績，也是對其一生的評價，融敘述、議論為一體。(3): 略(4): 這首詩的三聯(lián)和四聯(lián)的第一句，概括了諸葛亮一生開國濟(jì)世的功績、忠心為國的精神以及功敗垂成的悲劇。(1):D(2):B(3):C(4):D(5):B(6):B(7):C(8):C(9):A(10):C(11):B(12):A(13):C(14):B(15):A(16):D(17):C(18):A(19):D(20):B二、文言文閱讀：2129小題，共30分。二、文言文閱讀：2129小題，共30分。(13)《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”所指斥的是（）。(5)李白《行路難》中“將登太行雪滿山”的象征意寶義是（）。未來的新生活在向他招手。(5): 寄托著作者對姐姐的痛切哀思和對封建家庭、封建禮教的憎惡與否定。(9): 表現(xiàn)了詩人送朋友遠(yuǎn)去，依依惜別的深情，同時也有一種失落感。(1): 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生比喻和典故。(1)閱讀《論氣節(jié)》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。(17)《報劉一丈書》的作者宗臣是（）。(9)下列詩歌屬于漢代樂府的是（）。(1)被稱為“七絕圣手”的唐代詩人是（）。(4)《苦惱》的作者（）。(12)蘇軾、辛棄疾同為（）。(20)《前赤壁賦》的作者是（）。(5)這段文字寄托著作者怎樣的感情?(4分)中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(6)作者在“偶然”和“意外”上加引號的用意是什么?(2分)(7)閱讀課文《愛爾克的燈光》片段，然后回答{TSE}小題。(4): 郭橐駝種樹的根本經(jīng)驗(yàn)是“能順木之天，以致其性焉爾”。(1): 氣是敢作敢為、強(qiáng)調(diào)集體行動，而節(jié)是有所不為，只注重個人行動。(8): 作者重回故里，原本是興奮、高興的。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號的貨號內(nèi)。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(8)《杜陵叟》是一首（）。(16)具有“含淚的微笑”風(fēng)格的短篇小說作家是（）。(8)這段話采用了什么樣的表現(xiàn)手法?(2分)(9)這段話出自哪篇文章，其作者的寫作風(fēng)格是什么?(4分)三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。后句比喻自己渴望多多招覽賢才。(5): 杜甫早年就懷著“致君堯舜”的志向，本來也想做一個輔佐明主的宰相，但一直沒有實(shí)現(xiàn)這一理想。(7): 這段話表現(xiàn)了莊子齊物的思想，認(rèn)為事物都是相對的，不要拘泥于“變’與“不變”。(4): 海的女神形象，這是一個嫵媚、飄逸、威嚴(yán)的女神形象。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號的貨號內(nèi)。(8)《國殤》選自（）。(16)下列關(guān)于作者、作品、國別搭配錯誤的一項(xiàng)是（）。(2)作者立論的原則是什么?(4分)(3)作者采用了什么樣的駁論方法?(2分)(4)閱讀《左傳在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號的貨號內(nèi)。鮮：少。(9): 屬于演繹論證法。(5): 排比句的運(yùn)用一是作者列舉事例來說明各種學(xué)問對精神的影響和對精神上缺陷的補(bǔ)救。(1)從文體方面講，《前赤壁賦》是（）。(9)《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的（）。(17)《白雪歌送武判官歸京》是一首（）。(8)“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?這兩句話用 的是什么表現(xiàn)方法?(4分)(9)本段采用了比喻的修辭方法，請寫出本體和喻體。(2): 暗喻賢才尚無明主依托。(9): 喻體：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。后聽到趙七爺一番威嚇后，她產(chǎn)生了恐懼l內(nèi)心理。在每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）(1)《國殤》選自（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(9)由一系列具體事實(shí)概括出一般原理的論證方法是（）。把答案填在題中橫線上）(1)《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點(diǎn)是以_________為線索貫穿全文。(7)《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。衣：(5)對酒當(dāng)歌，人生幾何？當(dāng)：中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(6)及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。（《秋水》）吾非至于子之門則殆矣：(4)用則施諸人，舍則傳諸其徒，垂諸文而為后世法。在每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(1):A(2):B(3):C(4):A(5):D(6):C(7):C(8):C(9):A(10):C(11):C(12):D(13):D(14):C(15):D二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。(5): 請讓我拿戰(zhàn)爭來作比喻。從而“其天者全”，治民也要順乎民情，不能擾民不息使其不得安寧。新婚與遭棄對比，樂與苦對比。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：