【正文】 賢能之人。(1): 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生司馬光對新法的指責(zé)一共有五條：侵官、生事、征利、拒諫、致怨。(5)請把“子產(chǎn)之從政也，擇能而使之”譯成現(xiàn)代漢語。(18)我國先秦時(shí)期著名的語錄體散文集是（）。(10)《李將軍列傳》一文中不與李廣構(gòu)成對比關(guān)系的人是（）。(2)《行路難》是一首（）。(6): 擬人手法。(8): 寫景、抒情、議論相結(jié)合，創(chuàng)造出一種情景交融、情理相生，抒情與哲理相結(jié)合的藝術(shù)境界。所以當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時(shí)，也是在慨嘆自己未能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。鄭風(fēng)(2)首尾兩節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?(2分)(3)“不帶走一片云彩”的含義是什么?(4分)(4)閱讀《往事》中的一段文字，回答{TSE}小題：(5)在作品中，塑造這一形象的目的是什么?(4分)中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(6)作者運(yùn)用了什么修辭手法?(2分)(7)閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。(18)下列作家中屬于盛唐山水田園詩派的作家是（）。(10)對魯迅《**》一文表述錯(cuò)誤的是（）。(2)《再別康橋》所表現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格是（）。但所親眼目睹的一切令他感到痛苦：封建舊家庭的衰亡、故宅早已物是人非、周圍的一切似乎都變了，又似乎什么也沒有改變。(3): 宋朝大學(xué)生請?jiān)噶T免奸臣，以及明朝東林黨攻擊宦官。(6): 主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是態(tài)度馬虎，粗疏大意，二是“愛之太殷，憂之太勤”?！弊髡吲c那些人所走的人生道路各是什么路呢?(3分)四、作文（50分）(1)千里之行，始于足下答案和解析一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。(1)閱讀曹操《短歌行》一詩的最后八句，然后叵答{TSE}小題。(14)下列詩歌中，屬五言古體詩的是（）。(6)《選擇與安排》一文所談的問題是（）。第一篇：2010年成人高考專升本《大學(xué)語文》全真模擬試卷(9)中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2010年成人高考專升本《大學(xué)語文》全真模擬試卷(9)總分：150分及格：90分考試時(shí)間：150分一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。(7)提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”中的“商女”，指的是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(2)“繞樹三匝，何枝可依”的喻義是什么?(3)最后四句的含義是什么?(4)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。(7): 這一句在情感上有承上啟下的作用。屬于歷史事實(shí)侖據(jù)。在故居里找尋不到舊日的夢，更看不到任何希望和光明，因此作者帶著失望和傷感離開了故里。(3)由個(gè)別到一般的論證方法是（）。(11)《傅雷家書》提出要把過去的感情的創(chuàng)傷當(dāng)作（）。(19)《鄭伯克段于鄢》選自（）。(8)作者為什么要論證痛苦的永久易得?這是一種怎樣的論證方法?(4分)(9)作者以“四方的圓形”與“靜止的動(dòng)作”為喻說明了什么?(2分)四、作文（50分）(1)題目：我與環(huán)境答案和解析一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。子衿》中的詩句。(6): 這首詩突出的特點(diǎn)是將寫景、敘事、抒情和議論融為一體。(9): 略三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。(7): 快樂不可能永久(或“永遠(yuǎn)快樂’是荒謬的”)。(3)柳永《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是（）。(11)“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（）。(19)提出“學(xué)問變化氣質(zhì)”的是（）。在這句話中，兩個(gè)“之”字的用法有何不同?(6)這段文字表現(xiàn)了子產(chǎn)怎樣的特點(diǎn)?(7)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。(2): 總的立論原則是名實(shí)相符，而司馬光對新法的指責(zé)與實(shí)際情況并不相符。(6): 擇能而使之(或“知人善任”)。(2): 體現(xiàn)了沙子龍視武藝為至寶，在內(nèi)心深處和感情上仍留戀往昔拳師生活和舊日的聲名及武藝。(7): 渲染陰冷凄涼的氣氛，為人物的悲劇作鋪墊。(4)《鄭伯克段于鄢》一文中的主要人物是（）。(12)李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)是（）。(20)《故鄉(xiāng)的野菜》是現(xiàn)代散文家、學(xué)者周作人的一篇通過野菜反映浙東地區(qū)風(fēng)俗的散文，選自他的（）。(5)這段話顯示了趙七爺什么心理?反映了他怎樣的性格?(4分)中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(6)在聽趙七爺?shù)囊环捛昂螅呓锷┬睦碛泻巫兓?(4分)(7)閱讀徐志摩《再別康橋》片段，然后回答{TSE}小題。(5): 表明自己變法的決心決不動(dòng)搖。(1): 她兩眼晶瑩明亮，是由于她突然有了解決問題的辦法(可以賣掉自己拘頭發(fā)給丈夫買禮物)而高興。(7): 可以理解為詩人不愿張揚(yáng)來康橋?qū)粢皇拢辉缸屓酥纻€(gè)人復(fù)雜難言的情感。(4)柳永《八聲甘州》的線索是（）。(12)我國盛唐時(shí)期邊塞詩派的代表作家是（）。惟有長江水，___________。(10)戰(zhàn)國時(shí)期法家思想的集大成者是___________。池：(10)大軍不知廣所之，故弗從。(2)為什么又說他們兩個(gè)是最聰明的？(3)閱讀《詩經(jīng)(7): 認(rèn)為??輕，輕視(8): 恐懼(9): 護(hù)城河(10): 到，往四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。(3): 本文記敘了河伯與海若（海神）的對話。六、分析題（本大題共10個(gè)小題，共35分）(1): 兩個(gè)“笨孩子”指的是德拉和杰姆。此時(shí)，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所沖擊，帝國主義的侵略打開了中國的大門，而封建傳統(tǒng)卻并未消失。(8): 一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象，二者是對比關(guān)系，用來說明人外有人、天外有天的道理。(2): 因?yàn)閺酿佡?zèng)禮物的角度來看，他們把最心愛的禮物賣掉而給對方買了最喜愛的禮物，雙方都送上了一顆心；從接受禮物的角度看，他們雖然都失掉了禮物的實(shí)際意義，但他們都得了對方的一顆心。它啟迪我們學(xué)無止境，應(yīng)努力進(jìn)取。(2): 觀眾于是都向西看并贊嘆。(4)這兩節(jié)詩在內(nèi)容上構(gòu)成什么關(guān)系？(5)女主人的悲慘遭遇是怎樣造成的？(6)閱讀《斷魂槍》中的一段，回答文后{TSE}問題。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分）(1)縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。本