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正文內(nèi)容

20xx年成人高考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文全真模擬試卷(9)-中大網(wǎng)校(留存版)

  

【正文】 成現(xiàn)代漢語(yǔ)。前一個(gè)用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性;后一個(gè)作代詞,代指賢能之人。(6): 主要論述各種學(xué)問(wèn)對(duì)人精神的影響和學(xué)問(wèn)可以補(bǔ)救人精神上的缺陷的觀點(diǎn)。(11)《鄭伯克段于鄢》一文選自()。(1)閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字,然后回答{TSE}小題:(2)為什么“在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了”?(4分)(3)說(shuō)說(shuō)你讀完這段文字的感受?(2分)(4)閱讀作品片段,然后回答{TSE}小題?!比F(xiàn)代文閱讀:3038小題,共30分。(3)我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是()?!?3)柳永《八聲甘州》詞:“是處紅衰翠減,苒苒物華休。輕:(8)首身離兮心不懲懲:(9)高城深地。本大題共10個(gè)小題,每小題1分,共10分)(1): 非常,很(2): 遺憾(3): 通“饈”,佳肴(4): 使??穿衣(5): 對(duì)當(dāng),相應(yīng)(6): 本人死了國(guó)家也滅亡了,被天下人恥笑。(5): 故居門(mén)內(nèi)昏暗的燈光象征著舊家庭及其賴(lài)以生存的封建制度和封建禮教的沒(méi)落、崩潰;愛(ài)爾克的燈光象征著美好希望的破滅和舊生活的悲?。弧拔倚撵`的燈”象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(9): 采用具有形象性和故事性寓言的方式講道理,這也是莊子散文的一大特色。(4): 作者以郭橐駝種樹(shù)為喻,說(shuō)明治民與種樹(shù)的道理一致。(7)這段文字對(duì)描寫(xiě)沙子龍起什么作用?(8)閱讀《秋水》中的一段文字,回答文后{TSE}問(wèn)題。殷:(2)將軍自念,豈嘗有所恨乎?恨:(3)玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。(15)下列作品中,哪個(gè)不是傅雷的譯作()。(9): 一再重復(fù),主要表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故地康橋的那種眷戀的珍視。(8): 這兩句話反映了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(2)“繞樹(shù)三匝,何枝可依”的喻義是什么?(4分)(3)最后四句的含義是什么?(4分)(4)閱讀王安石《答司馬諫議書(shū)》中的一段文字,然后回答{TSE}小題。(7)中國(guó)古代田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者是()。沙子龍感到了時(shí)代的變化卻又無(wú)可奈何,心里油然而生的是—種哀戚感。乘:坐車(chē)。二、文言文閱讀:2129小題,共30分。(6)下列文章中通篇運(yùn)用象征手法來(lái)抒情說(shuō)理的是()。(2): 首尾兩節(jié)略有重復(fù),具有一種和諧對(duì)稱(chēng)的建筑美?!叭欘l煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”,說(shuō)蜀先主劉備曾三顧茅廬,向諸葛亮請(qǐng)教平定天下的大計(jì),諸葛亮出山后,盡心輔佐先主和后主兩朝君主,鞠躬盡瘁。(1)閱讀曹操《短歌行》(其一),然后回答{TSE}小題:中大網(wǎng)?!笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址:中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(2)“青青子衿,悠悠我心“二句化用了哪里的詩(shī)句?作者用來(lái)表達(dá)了自己什么樣的思想感情?(4分)(3)這首詩(shī)中引用了四處典故,請(qǐng)例舉并分析它們表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)(4)閱讀下面一首詩(shī),然后回答{TSE}小題。(6)《苦惱》一文的作者契訶夫的國(guó)籍是()。(6): 姐姐的死既不偶然,也不意外,而是舊式女子的共同命運(yùn)。(2): 暗喻賢才尚無(wú)明主依托。(18)“惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流”出自于()。(2)在先秦諸子中,文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱(chēng)的是()。(11)“禍起蕭墻”一語(yǔ)出自()。(4分)(3)作者列舉了哪些論據(jù)?它們屬于什么論據(jù)?(2分)(4)閱讀巴金《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字,然后回答{TSE}小題。三、現(xiàn)代文閱讀:3038小題,共30分。(9): 略四、作文(50分)(1): 略中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址:第二篇:2010年成人高考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2010年成人高考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷(5)總分:150分及格:90分考試時(shí)間:150分一、選擇題:120小題,每小題2分,共40分。中大網(wǎng)?!笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址:中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)五四以后,郁達(dá)夫是哪個(gè)社團(tuán)的發(fā)起人之一?()。前句比喻賢才尋求歸宿,無(wú)所依托。多種手段的綜合運(yùn)用,使詩(shī)豐富而深刻的內(nèi)涵得以充分的表達(dá)。四、作文(50分)(1): 略中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址:第三篇:2010年成人高考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2010年成人高考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》全真模擬試卷(3)總分:150分及格:90分考試時(shí)間:150分一、選擇題:120小題,每小題2分,共40分。中大網(wǎng)?!笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址:中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)《苦惱》中,平靜地聽(tīng)完了車(chē)夫姚納痛苦訴說(shuō)的是()。(8)馬車(chē)夫披雪呆坐說(shuō)明了什么?(4分)(9)這段文字對(duì)小母馬的描寫(xiě)有何意義?(2分)四、作文(50分)(1)題目:議“不患寡而患不均”答案和解析一、選擇題:120小題,每小題2分,共40分。第三,從等級(jí)制度與現(xiàn)實(shí):表現(xiàn)看,顓臾是社稷之臣,是安分守己的附屬?lài)?guó),伐之非禮。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。(16)由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是()。(1): 中大網(wǎng)?!笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址:中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生比喻和典故。(6): 作為沒(méi)有多少見(jiàn)識(shí)的普通農(nóng)家婦女,七斤嫂最初未意識(shí)到丈夫沒(méi)有辮子的嚴(yán)重性,她抱著僥幸的心理來(lái)看待時(shí)事。(8)杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指()。(6)“吾歸破賊,必滅樓蘭,此矢所以志也”是______________的誓言。(《馬伶?zhèn)鳌罚┳湍怂念櫠鴩@:(3)今我睹子之難窮也,吾非至于子之門(mén)則殆矣,吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。(4): 中大網(wǎng)?!笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址:中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生把它通過(guò)文章傳遞下去,并為后代人所取法。(4): 構(gòu)成對(duì)比關(guān)系:前節(jié)寫(xiě)女子新婚之樂(lè),后節(jié)寫(xiě)女子被棄之苦。(5): 女主人公的悲劇遭遇是由她丈夫朝三暮四、道德敗壞造成的,而根源則在于男女不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。五、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,每小題4分,共20分)(1): 孔子反對(duì)貪欲,反對(duì)兼并,提倡平均、和睦、安定的治國(guó)方略和以道德力量感化附屬小國(guó),反對(duì)武力征討的對(duì)外政策。(《答李翊書(shū)》)垂諸文而為后世法:(5)王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻。(8)王維《山居秋暝》:“___________,天氣晚來(lái)秋。(10)“逝者如斯”一語(yǔ)出自()。她的自言自語(yǔ)恰恰表現(xiàn)了其驚慌失措、六神無(wú)主的心理狀態(tài)。(3): 主要表達(dá)了作者希望廣招天下賢才,渴望建功立的業(yè)自強(qiáng)烈愿望。(18)下列句子中,含有意動(dòng)用法的是
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