【正文】 惱》中，平靜地聽(tīng)完了車(chē)夫姚納痛苦訴說(shuō)的是（）。(19)提出“學(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)”的是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(1)閱讀《答司馬諫議書(shū)》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。在這句話中，兩個(gè)“之”字的用法有何不同?(6)這段文字表現(xiàn)了子產(chǎn)怎樣的特點(diǎn)?(7)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。(8)馬車(chē)夫披雪呆坐說(shuō)明了什么?(4分)(9)這段文字對(duì)小母馬的描寫(xiě)有何意義?(2分)四、作文（50分）(1)題目：議“不患寡而患不均”答案和解析一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。(2): 總的立論原則是名實(shí)相符，而司馬光對(duì)新法的指責(zé)與實(shí)際情況并不相符。適：到。(6): 擇能而使之(或“知人善任”)。第三，從等級(jí)制度與現(xiàn)實(shí)：表現(xiàn)看，顓臾是社稷之臣，是安分守己的附屬國(guó)，伐之非禮。(2): 體現(xiàn)了沙子龍視武藝為至寶，在內(nèi)心深處和感情上仍留戀往昔拳師生活和舊日的聲名及武藝。(4): “史鑒使人明智??”和“如果一個(gè)人心志不專??”等句，都是一連用多個(gè)排比句式。(7): 渲染陰冷凄涼的氣氛，為人物的悲劇作鋪墊。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。(4)《鄭伯克段于鄢》一文中的主要人物是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(8)《馬伶?zhèn)鳌吩谟洈ⅠR伶與李伶第二次較量時(shí)所用的方法是（）。(12)李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)是（）。(16)由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是（）。(20)《故鄉(xiāng)的野菜》是現(xiàn)代散文家、學(xué)者周作人的一篇通過(guò)野菜反映浙東地區(qū)風(fēng)俗的散文，選自他的（）。(5)作者引用“盤(pán)庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么?(4分)(6)在這段文字中，王安石還揭露了什么問(wèn)題？(2分)(7)閱讀孟子《寡人之于國(guó)也》中孟子說(shuō)的一段話，然后回答{TSE}小題。(5)這段話顯示了趙七爺什么心理?反映了他怎樣的性格?(4分)中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(6)在聽(tīng)趙七爺?shù)囊环捛昂?，七斤嫂心理有何變?(4分)(7)閱讀徐志摩《再別康橋》片段，然后回答{TSE}小題。(1): 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生比喻和典故。(5): 表明自己變法的決心決不動(dòng)搖。采用的是類比論證的手法。(1): 她兩眼晶瑩明亮，是由于她突然有了解決問(wèn)題的辦法(可以賣(mài)掉自己拘頭發(fā)給丈夫買(mǎi)禮物)而高興。(6): 作為沒(méi)有多少見(jiàn)識(shí)的普通農(nóng)家婦女，七斤嫂最初未意識(shí)到丈夫沒(méi)有辮子的嚴(yán)重性，她抱著僥幸的心理來(lái)看待時(shí)事。(7): 可以理解為詩(shī)人不愿張揚(yáng)來(lái)康橋?qū)?mèng)一事，更不愿讓人知道個(gè)人復(fù)雜難言的情感。四、作文（50分）(1): 略中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：第五篇：2010年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文模擬試題中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2010年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文模擬試題(2)總分：150分及格：90分考試時(shí)間：120分一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。(4)柳永《八聲甘州》的線索是（）。(8)杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指（）。(12)我國(guó)盛唐時(shí)期邊塞詩(shī)派的代表作家是（）。二、填空題（本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。惟有長(zhǎng)江水，___________。(6)“吾歸破賊，必滅樓蘭，此矢所以志也”是______________的誓言。(10)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者是___________。羞：(4)非能耕而食之，織而衣之也。池：(10)大軍不知廣所之，故弗從。（《馬伶?zhèn)鳌罚┳湍怂念櫠鴩@：(3)今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。(2)為什么又說(shuō)他們兩個(gè)是最聰明的？(3)閱讀《詩(shī)經(jīng)(9)從這段話來(lái)看，《秋水》這篇文章是采用什么方法來(lái)講道理的？(10)這段話中，包含并演化出的兩個(gè)成語(yǔ)是什么？答案和解析一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。(7): 認(rèn)為??輕，輕視(8): 恐懼(9): 護(hù)城河(10): 到，往四、翻譯題（將下列各小題中畫(huà)線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4): 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生把它通過(guò)文章傳遞下去，并為后代人所取法。(3): 本文記敘了河伯與海若（海神）的對(duì)話。種樹(shù)要“順木之天，以致其性”。六、分析題（本大題共10個(gè)小題，共35分）(1): 兩個(gè)“笨孩子”指的是德拉和杰姆。(4): 構(gòu)成對(duì)比關(guān)系：前節(jié)寫(xiě)女子新婚之樂(lè)，后節(jié)寫(xiě)女子被棄之苦。此時(shí)，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所沖擊，帝國(guó)主義的侵略打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，而封建傳統(tǒng)卻并未消失。(10): “望洋興嘆”和“貽笑大方”。(8): 一是秋水暴漲的景象，一是大海無(wú)邊的景象，二者是對(duì)比關(guān)系，用來(lái)說(shuō)明人外有人、天外有天的道理。(5): 女主人公的悲劇遭遇是由她丈夫朝三暮四、道德敗壞造成的，而根源則在于男女不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(2): 因?yàn)閺酿佡?zèng)禮物的角度來(lái)看，他們把最心愛(ài)的禮物賣(mài)掉而給對(duì)方買(mǎi)了最喜愛(ài)的禮物，雙方都送上了一顆心；從接受禮物的角度看，他們雖然都失掉了禮物的實(shí)際意義，但他們都得了對(duì)方的一顆心。郭橐駝的觀點(diǎn)，實(shí)際上表明了柳宗元改革時(shí)弊的政治主張，客觀上揭露和批判了唐朝統(tǒng)治者政亂令繁給勞動(dòng)人民帶來(lái)的災(zāi)難。它啟迪我們學(xué)無(wú)止境，應(yīng)努力進(jìn)取。五、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）(1): 孔子反對(duì)貪欲，反對(duì)兼并，提倡平均、和睦、安定的治國(guó)方略和以道德力量感化附屬小國(guó)，反對(duì)武力征討的對(duì)外政策。(2): 觀眾于是都向西看并贊嘆。把答案填在題中橫線上）(1): 燈光(2): 江南游子(3): 無(wú)語(yǔ)東流(4): 古道西風(fēng)瘦馬(5): 青青子衿(6): 南霽云(7): 頌(8): 空山新雨后(9): 戰(zhàn)國(guó)策(10): 韓非子三、詞語(yǔ)解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。(4)這兩節(jié)詩(shī)在內(nèi)容上構(gòu)成什么關(guān)系？(5)女主人的悲慘遭遇是怎樣造成的？(6)閱讀《斷魂槍》中的一段，回答文后{TSE}問(wèn)題。（《答李翊書(shū)》）垂諸文而為后世法：(5)王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分）(1)縱一葦之所如，凌萬(wàn)傾之茫然。（《五代史伶官傳序》）而身死國(guó)滅，為天下笑：(7)我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分）(1)燕國(guó)殷富。(8)王維《山居秋暝》：“_____