色彩的調(diào)和教學反思及擴展資料-展示頁
2024-10-28 18:52本頁面
【正文】 準備：教學課件、范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。教學重點：了解什么是色彩調(diào)和，能運用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。技能目標：會使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。通過本課教學使學生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象，學習利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法，感受調(diào)和色帶給人的美感。因此，要記住“熟能生巧”，對于一種學生不太熟悉的繪畫材料，在課前應讓學生先嘗試熟悉他的特性，也應鼓勵學生在課后不斷練習掌握這種材料的使用方法。對于色彩調(diào)和知識的學習，書中有介紹，所以我讓學生先通過對書中內(nèi)容的自學，然后交流不懂的地方來解決這一知識要點，緊接著賞析色彩調(diào)和的作品給人帶來的美感，分析調(diào)和色的運用方法，最后自己嘗試完成一件調(diào)和色彩的練習。回顧整堂課，目標還是有落實的，不足之處是我在引導學生欣賞評述環(huán)節(jié)耗時還是多了些，以至影響到后面學生的創(chuàng)作實踐時間較緊，學生沒辦法較多的完成作業(yè)，造成后面講評作業(yè)時作業(yè)方法單一，希望在今后的教學環(huán)節(jié)的設計和教學上還應更加緊湊簡潔些。贊許的眼神，默許的點頭，使學生感到老師的器重，關切和敬佩，體驗到成功的喜悅，使整個課堂教學氣氛和諧愉悅?！崩蠋煂W生的鼓勵的話語，滿意的39。此外，我在課堂上還很注意學生發(fā)言后的評價。在引導學生學習時，我由淺入深，循序漸進從初步感受到了解定義，分析方法，自主研究，到最后的練習色彩調(diào)和畫，難度逐步加深，讓學生掌握了色彩調(diào)和的方法。色彩的調(diào)和教學反思2在教完了《色彩的調(diào)和》一課后，我想本節(jié)課我圍繞“讓學生學習色彩調(diào)和的方法，感受色彩的變化，感受色彩調(diào)和的知識，體會色彩調(diào)和帶來的美感”。比如：任青組介紹說，本組所用的方法是“同一色加不等量白色”，這時學生中有反對的聲音，應該讓學生說出反對的理由：這是“主色與裝飾色”的方法，因為使用了藍色與黃色，黃色面積小，是裝飾色。另外，在講評時，由于時間不足，所以有些著急，是由教師點評的。臥室要給人安靜的感覺，即使是兒童臥室，色彩對比也不能太刺激，以免給人無法安定的39。學生了解了分析方法之后，我就放手讓他們研究。當分析《睡蓮》時，我明顯感覺輕松了：這幅畫用了顏色？它們之間是什么關系？學生很快答出了用了藍色和綠色，它們的色彩很接近。在這一節(jié)課中強調(diào)了學生的自學自主研究，體現(xiàn)了學生的主體地位和教師引導的作用。正文：色彩的調(diào)和教學反思色彩的調(diào)和教學反思8篇色彩的調(diào)和教學反思1在這一節(jié)課的教學中，總體感覺比較順暢。從最開始的初步感受，到了解定義，到分析方法，到自主研究，再到最后的練習，難度逐步加深，學生不僅知道了書中的方法，還發(fā)現(xiàn)了學生作業(yè)中的其他畫法。特別是在發(fā)現(xiàn)學生對于分析用色方法上有困難，及時調(diào)整教學策略，給學生詳細的指導：《雞冠花》這幅畫中花是什么色？葉是什么色？這兩個顏色是什么關系？綠色是翠綠色嗎？它里面混入了什么顏色？紅色呢？以這樣的問題引導學生發(fā)現(xiàn)新的方法并了解分析的具體步驟。我再把學生的話進行提升：它們是鄰近色。但是，在這節(jié)課中也有小小的遺憾：在導入時，如果在學生回答的基礎上再強調(diào)一下色彩的強烈對比給人的感覺，使學生明白：不同的搭配給人不同的感覺，并無好壞之分，只有用得是否恰當。煩躁感。實際上，很多內(nèi)容學生已經(jīng)說出來了。這時，我再問一問：怎么改就變成了“同一色加不等量白色”？（變黃色為白色）效果可會更好。在教學過程中，我強調(diào)以學生為主體的自主學習，激發(fā)學生積極思考，從而提高學生的色彩審美的感受能力。比較好的完成了我的教學任務?？突f：“使一個人發(fā)揮最大的能力的方法是贊美和鼓勵。微笑。讓學生在輕松的課堂中學習，培養(yǎng)學生學習美術的興趣。色彩的調(diào)和教學反思3《色彩的調(diào)和》這一課的重點很清楚，用降低色彩純度的方法來完成一件色彩調(diào)和練習的作品。因為學生平時作業(yè)大都用油畫棒、蠟筆、彩鉛等這種簡便的`繪畫工具來完成，較少用到水粉顏料，所以在嘗試練習的時候?qū)W生出現(xiàn)了一些眼高手低的現(xiàn)象，有些力不從心。色彩的調(diào)和教學反思4課題：色彩的調(diào)和課時：兩課時教材分析：本課屬于“造型—表現(xiàn)”領域。課業(yè)類型：造型—表現(xiàn)教學目標：認知目標：了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺；
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