【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(1)勾股定理與它的逆定理的證明駛向勝利的彼岸勾股定理?如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么a2+b2=斜邊的平方.勾股定理在西方文獻中又稱為畢達哥拉斯定理(pythagorastheorem).開啟智慧acb勾弦
2024-12-12 02:44
【摘要】直角三角形第一章三角形的證明第2課時直角三角形全等的判定情境引入學習目標1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(難點)2.會用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個直角三角形全等.(重點)SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學過的判定三角形全等的方法
2025-06-24 03:56
【摘要】直角三角形的性質(zhì)復(fù)習提問三角形按角是怎樣分類的?三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形想一想直角三角形的兩個銳角有什么關(guān)系?定理1直角三角形的兩個銳角互余??凑l做的快!1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=?2、直角三角形的兩
2024-11-21 03:55
【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對
2024-10-28 12:33
【摘要】直角三角形第一章三角形的證明第1課時直角三角形的性質(zhì)與判定,歸納并掌握直角三角形的性質(zhì)和判定.,能夠運用其解決問題.(重點、難點)學習目標直角三角形的兩個銳角互余.問題1直角三角形的定義是什么?問題2三角形內(nèi)角和的性質(zhì)是什么?有一個是直角的三角形叫直角三角形.
2025-06-24 03:55
【摘要】直角三角形直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個角是直角;(2)兩個銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方(勾股定理)。反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?溫故知新(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形;
2024-12-20 03:43
【摘要】一定是直角三角形嗎學習目標1.通過實際作圖得到直角三角形的判別條件(即勾股定理的逆定理),弄清定理的條件和結(jié)論,并能與勾股定理相區(qū)別.2.能夠運用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否是直角三角形,并能進行簡單的應(yīng)用.3.理解勾股數(shù)的含義,探索常用勾股數(shù)的規(guī)律.課前預(yù)習1.以△ABC的
2024-12-07 22:45
【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(
2024-12-12 00:25
【摘要】課題、直角三角形(一)課型新授課教學目標1、要求學生掌握直角三角形的性質(zhì)定理(勾股定理)和判定定理,并能應(yīng)用定理解決與直角三角形有關(guān)的問題。2、了解逆命題、互逆命題及逆定理、互逆定理的含義,能結(jié)合自己的生活及學習體驗舉出逆命題、互逆命題及逆定理、互逆定理的例子。3、進一步掌握推理證明的方法,拓發(fā)展演繹推理能力,培養(yǎng)思維
2024-12-19 23:21
【摘要】直角三角形一、問題引入:1.直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理;2.問題1:兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?如果其中一邊所對
2024-12-21 08:58
2024-11-21 01:21
【摘要】第2課時直角三角形全等的判定【知識與技能】能夠證明直角三角形全等的“HL”的判定定理,進一步理解證明的必要性【過程與方法】進一步經(jīng)歷用幾何符號和圖形描述命題的條件和結(jié)論的過程,建立初步的符號感【情感態(tài)度】進一步掌握推理證明的方法,發(fā)展演繹推理能力【教學重點】能夠證明直角三角形全等的“HL”的判定定理
2024-12-21 12:44
【摘要】進入菜單義務(wù)程標準實驗教科書·數(shù)學九年級上冊(北師大版)直角三角形(二)教學目標內(nèi)容菜單問題探究做一做議一議練一煉想一想小組活動例題講解A課堂小結(jié)布置作業(yè)復(fù)習思考例題講解B1、說出判定一般三角形全等的依據(jù)。
2025-01-03 00:36
【摘要】第1章直角三角形直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定目標突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標直角三角形全等的判定知識目標1.在歸納全等三角形判定定理的基礎(chǔ)上,結(jié)合勾股定理,推導(dǎo)出“HL”判定定理.2.根據(jù)題意,能綜合應(yīng)用直角三角形全等的判定知識作圖.目標突破目標一
2025-06-24 00:36
【摘要】如圖,在高為2米,坡角為30°的樓梯表面鋪毯,地毯長度約為多米?30°2米習題獨立作業(yè)2?,其中BC⊥AC,∠A=300,AB=10m,CB1⊥AB,B1C1⊥AC,垂足為B1,C1,那么BC的長是多少?B1C1呢?老師提示:對于含300角的直角三角形邊之間,角之間的
2025-01-03 19:09