小學音樂一上國旗國旗真美麗教學設計5篇范文-展示頁
2024-10-28 18:32本頁面
【正文】 聽的歌曲,下面請小朋友隨著這首好聽的歌曲象我這樣做（學生在老師的帶領下進行簡單律動，感受音樂的節(jié)拍。（三）新課教學教師：小朋友們都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你如果你有一雙會聽音樂的耳朵，仔細聽，你就會聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？教師：下面老師放一首歌曲，你們試著聽聽歌曲里都唱了些什么，歌曲帶給你的心情是怎樣的？《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。教師：聽得真認真，看得也認真，那小鳥為什么要飛上藍天親國旗呢？教師：小朋友們說的真棒，那誰能模仿老師把這句唱出來呢？（讓個別學生模仿老師學唱這一樂句，直到初步會唱為止?！?⌒5 3 6 ∣5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飛 上藍 天 親 親 您。）學生：國旗。）學生：小鳥。三、教學難點：歌曲的第四樂句八分音符和連音線 “ ∣‖”的掌握。第一篇：小學音樂一上《國旗國旗真美麗》教學設計《國旗國旗真美麗》教案設計一、教學目標：；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學生審美情趣，豐富情感體驗。二、教學重點：；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；。四、教學流程：（一）組織教學教師：小朋友們，在今天上課前，你們看老師給你們帶了什么禮物（老師拿出一只小鳥頭飾。教師：這又是什么？（老師再取出一面剪紙國旗。教師：同學們說得真好，那接下來請你們先用耳朵聽老師唱，然后你仔細看，你看到小鳥做了一件什么事？（老師范唱）（二）導入新課運用聽唱法，學唱和掌握重、難點樂句，導入新課。教師：看出來了嗎？小鳥做了一件什么事？學生：小鳥飛上藍天，親了親國旗。）教師：你們還能模仿老師這樣唱嗎？ f ⌒ p ⌒5 3 6 ∣5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飛 上藍 天 親 親 您。：學生：??教師：歌曲里都唱了些什么？學生：國旗真美麗，金星金星照大地??教師：歌曲帶給你的心情是怎樣的？學生：??。）律動圖示： ∣ ‖拍手 拍腿 拍手 拍腿教師：小朋友們做的真不錯！5.“看國旗”，猜歌名，出示課題。（出示課題《國旗國旗真美麗》）。（歌曲第一遍的學唱。（第二遍學唱歌曲。，檢查學生歌曲掌握情況。）教師：你們唱得真好，那下面我們這樣唱，老師站在哪一組前面，哪一組就唱，好不好？教師：有沒有細心的小朋友知道老師剛才在唱歌時手為什么有時在上，有時在下呢？教師：我們在唱歌時，旋律也是有高有低的，不信你看吧。）我們把小手舉起來，邊唱邊看看這首歌的高低是怎樣的。）（四）深入拓展拓展（一）：音像結合，在聽賞中進一步感受歌曲的豐富情感和思想內涵。教師：從剛才小朋友的演唱中老師感覺到小朋友們非常的尊重國旗、愛國旗，老師心里真的很感動，那你還在什么地方、什么場合看到過我國的國旗呢？學生：??教師：老師這里也搜集了一些升國旗的場面，你們想不想看一看呢？（多媒體輔助，視頻播放中國體育健兒在奧運會奪冠時升國旗的場面、萬人參加天安門前的升旗儀式的場面和中國申奧成功、香港回歸及中國第一航天人楊利偉和他的神舟5號等內容，配上《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂，學生情不自禁地歌唱，將歌曲又重唱了一次。教師：現在就把你心目中的國旗畫出來吧?。┱n堂小結
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1