大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-28 17:54本頁(yè)面
【正文】 禮儀與個(gè)人簡(jiǎn)歷這塊內(nèi)容是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前對(duì)自己的一個(gè)重要的包裝，現(xiàn)在不是“酒香不怕巷子深”的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生在具備專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)陌b可以起到錦上添花的作用。同時(shí)也得知同學(xué)們對(duì)這方面的政策還是有一定的了解，部分同學(xué)也已經(jīng)有了這方面的打算。有部分學(xué)生向我坦露心聲，理清了自己對(duì)于步入社會(huì)的無(wú)緒感，清除了煩燥；更有個(gè)別學(xué)生在我面前流露真情、痛哭失聲，透露自己的茫然。為了使這門課成為同學(xué)們就業(yè)的一個(gè)正能量，我制定了幾個(gè)常規(guī)授課方式貫穿這門課的整個(gè)教學(xué)過程：（1）“課歌”，選擇《我相信》這首歌作為本課程的“課歌”，在每次上課前十分鐘循環(huán)放給學(xué)生們聽，使整個(gè)課堂呈積極向上的氛圍；（2）兩分鐘“破冰”，針對(duì)學(xué)生們是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的特色，每節(jié)課精心選擇一首勵(lì)志英文歌曲，講述歌曲的背景，肯定、贊美、鼓勵(lì)學(xué)生們；（3）課后利用等與學(xué)生們進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法，獲得學(xué)生們的支持；（4）公開學(xué)校心理咨詢室的電話及心理老師的私人電話，舒緩學(xué)生們的就業(yè)心理壓力，鼓勵(lì)他們有問題多找人或找心理老師聊天，保持好的心態(tài)。同時(shí)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握正確的求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選擇職業(yè)，幫助我們的學(xué)生自信地步入社會(huì)。財(cái)經(jīng)管理系：顧玉香2011112第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)和教學(xué)心得20112012學(xué)年第二學(xué)期《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》總結(jié)及教學(xué)心得很高興本學(xué)期教授10商英3班的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》，本期共授課16課時(shí)，分別在5三個(gè)月教學(xué)，已經(jīng)按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上還要繼續(xù)進(jìn)行探索，探索出更適合新課程特點(diǎn)，又受學(xué)生歡迎、貼近學(xué)生的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高課程的針對(duì)性和有效性；加強(qiáng)教師之間以及教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流今后工作的重點(diǎn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程靈活性比較強(qiáng)，與實(shí)際聯(lián)系特別緊密，知識(shí)內(nèi)容豐富多樣，在今后的工作中找到能被學(xué)生接受的、靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，讓這門課成為學(xué)生真正喜歡的課程。課堂出勤較好，但上課偶有說話現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象，不能跟隨老師的速度，個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。學(xué)生情況分析10會(huì)審5—8班，10物流2班學(xué)生基本能夠認(rèn)真聽講，物流專業(yè)學(xué)生接受新知識(shí)能力快，反應(yīng)迅速，會(huì)審專業(yè)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)踏實(shí)。掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法，緊密聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合分析案例，解決實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對(duì)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力。本課程以學(xué)生較全面掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的基本知識(shí)和技能為主要任務(wù)。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長(zhǎng)，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。第一篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程總結(jié)開課時(shí)間：2010——2011學(xué)年第二學(xué)期開課班級(jí)：10會(huì)審5—8班，10物流2班主講：顧玉香本學(xué)期我給10會(huì)審5—8班以及10物流2班講授《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》這門課，經(jīng)過兩周的教學(xué)工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》是針對(duì)10級(jí)大一新生開設(shè)的一門必修課，具有明顯的應(yīng)用性、綜合性。在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃理論被作為職業(yè)咨詢和職業(yè)選擇的初步依據(jù)。本課程所包含的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)理論及分析技術(shù)逐漸成為大學(xué)生的必備知識(shí)和技能。本課程的基本要求為：正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)。促進(jìn)學(xué)生樹立自主意識(shí)、職業(yè)意識(shí)和追求有價(jià)值人生的自覺意識(shí)，幫助學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自我，
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