大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中總結(jié)出來的職業(yè)生涯規(guī)劃理論被作為職業(yè)咨詢和職業(yè)選擇的初步依據(jù)。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法，緊密聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合分析案例，解決實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對(duì)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力。課堂出勤較好，但上課偶有說話現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象，不能跟隨老師的速度，個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。財(cái)經(jīng)管理系：顧玉香2011112第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)和教學(xué)心得20112012學(xué)年第二學(xué)期《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》總結(jié)及教學(xué)心得很高興本學(xué)期教授10商英3班的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》，本期共授課16課時(shí)，分別在5三個(gè)月教學(xué)，已經(jīng)按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。為了使這門課成為同學(xué)們就業(yè)的一個(gè)正能量，我制定了幾個(gè)常規(guī)授課方式貫穿這門課的整個(gè)教學(xué)過程：（1）“課歌”，選擇《我相信》這首歌作為本課程的“課歌”，在每次上課前十分鐘循環(huán)放給學(xué)生們聽，使整個(gè)課堂呈積極向上的氛圍；（2）兩分鐘“破冰”，針對(duì)學(xué)生們是商務(wù)英語專業(yè)的特色，每節(jié)課精心選擇一首勵(lì)志英文歌曲，講述歌曲的背景，肯定、贊美、鼓勵(lì)學(xué)生們；（3）課后利用等與學(xué)生們進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法，獲得學(xué)生們的支持；（4）公開學(xué)校心理咨詢室的電話及心理老師的私人電話，舒緩學(xué)生們的就業(yè)心理壓力，鼓勵(lì)他們有問題多找人或找心理老師聊天，保持好的心態(tài)。同時(shí)也得知同學(xué)們對(duì)這方面的政策還是有一定的了解，部分同學(xué)也已經(jīng)有了這方面的打算。制作一份符合要求、突顯個(gè)人特色的個(gè)人簡歷也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力。請(qǐng)專家來?，F(xiàn)場交流結(jié)合我自身有著十年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與人脈，我請(qǐng)了資深人力資源主管、金利來中國有限公司的前人力資源主管，現(xiàn)任資深理財(cái)規(guī)劃師的榮榕小姐，來學(xué)校與全班同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場交流。榮榕小姐結(jié)合多年的HR經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段就業(yè)的形勢從就業(yè)信息收集、面試前準(zhǔn)備、個(gè)人簡歷、面試禮儀與技巧四個(gè)方面與學(xué)生們進(jìn)行了溝通，并變換不同形式進(jìn)行現(xiàn)場模擬，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。充分利用、微博，與學(xué)生互動(dòng)，在兩周時(shí)間內(nèi)就收齊了全班43份簡歷；及時(shí)肯定、贊美、鼓勵(lì)及感謝學(xué)生們，并感謝同學(xué)們對(duì)我的支持，增進(jìn)我們之間的感情，拉近老師與學(xué)生之前的距離，增強(qiáng)我上這門課的效果。在本次簡歷制作大賽過程中，10商英3班學(xué)生們的熱情、積極、主動(dòng)感染了我，我的真心、用心也感動(dòng)了學(xué)生們。六、建議：建議學(xué)生的課本在上課之前再發(fā)放，以免出現(xiàn)學(xué)生的課與老師的課本不一致的現(xiàn)象；學(xué)生對(duì)企業(yè)家進(jìn)課堂、現(xiàn)場模擬等活動(dòng)非常感興趣，但因?yàn)檎n時(shí)的限制，類似的活動(dòng)不能滿足教學(xué)?！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》是一個(gè)重要的、實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，建議增加各任課老師之間的教學(xué)交流，以便各位老師取長補(bǔ)短，使本課程在校內(nèi)能達(dá)到最優(yōu)化。在通過這兩節(jié)課的就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，自己才真正的了解了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)趨勢、社會(huì)市場就業(yè)需要以及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。那么，我們作為即將就業(yè)的大二學(xué)生，我認(rèn)為我們只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)生產(chǎn)以及市場的需要相結(jié)合，社會(huì)需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。所以，我們只有克服這些缺陷，在企業(yè)中踏踏實(shí)實(shí)工作，保持一顆良好的心態(tài)才能得到進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展，因?yàn)槠髽I(yè)需要的人是可以創(chuàng)造價(jià)值的，社會(huì)亦是如此，同時(shí)，我們就應(yīng)該在工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，使自己在企業(yè)中始終保持著不能缺少的一部分，那么我們的工作才是勝利成功的。第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得面臨畢
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