【正文】 立刀旁、三撇，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)立刀旁、三撇，講解特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)書(shū)法的教育。五、教學(xué)總結(jié)第四周立刀旁、三撇教學(xué)要求：使學(xué)生掌握立刀旁、三撇及8個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。三、自學(xué)同字框偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。生，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（板書(shū)課題）二、教學(xué)門(mén)字框觀察門(mén)字框，講解門(mén)字框的特點(diǎn)及寫(xiě)法。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第三周門(mén)字框同字框教學(xué)要求：使學(xué)生掌握門(mén)字框、同字框及10個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。分析范寫(xiě)“這”“邊”“過(guò)”等字的寫(xiě)法，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（板書(shū)課題）二、教學(xué)走之旁講解走之旁的寫(xiě)法，范寫(xiě)走之旁。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第二周走之旁、建字旁教學(xué)要求：使學(xué)生掌握走之旁、建字旁及10個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。范寫(xiě)歷、厲等五個(gè)字，生邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（出示課題）二、教學(xué)廠字旁指名讀廠字。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第二篇：二年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案第一周 廠、廣教學(xué)要求：使學(xué)生掌握廠字旁、廣字旁及9個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。生默讀“給”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（板書(shū)課題）二、教學(xué)絞絲旁指名讀絞絲旁書(shū)寫(xiě)分析。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第八課 左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（七）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁、金字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。生默讀“陳”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（板書(shū)課題）二、教學(xué)反犬旁指名讀反犬旁書(shū)寫(xiě)分析。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第七課 左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（六）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。生默讀“地”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（板書(shū)課題）二、教學(xué)土字旁指名讀土字旁書(shū)寫(xiě)分析。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第六課 左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（五）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。生默讀“叫”和“喝”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（板書(shū)課題）二、教學(xué)口字旁指名讀口字旁書(shū)寫(xiě)分析。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：護(hù) 持 村 枝 種 科今天，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：你 保 很 行 快 怕今天，我們接著學(xué)習(xí)第十課。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生默讀“你”和“?！钡臅?shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。（出示課題）二、教學(xué)單人旁指名讀單人旁書(shū)寫(xiě)分析。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。第二課 左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。按照同樣的方法觀察、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“金”。教師范寫(xiě)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)出示投影上的字“宜”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：宜 實(shí) 字 金 公 分]今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。第一篇：二年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案二年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案第一課 字頭學(xué)習(xí)指導(dǎo) 教學(xué)目的：掌握寶蓋頭、人字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。（寶蓋頭、人字頭）你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示：宜 實(shí) 定 室 字齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（上下結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？ 學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。學(xué)生練寫(xiě)。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟今天，我們練習(xí)寫(xiě)好左偏旁的合體字。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。五、教學(xué)總結(jié)第三課 左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。（板書(shū)課題）二、教學(xué)兩點(diǎn)水指名讀兩點(diǎn)水書(shū)寫(xiě)分析。生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。生默讀“冰”和“冷”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。五、教學(xué)總結(jié)第四課 左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。（板書(shū)課題）二、教學(xué)言字旁指名讀言字旁書(shū)寫(xiě)分析。生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。生默讀“讓”和“請(qǐng)”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。五、教學(xué)總結(jié)第五課 左偏旁指導(dǎo)（四）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育 教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：讓 請(qǐng) 禮 祖 初 被今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：叫 喝 昨 晚 肚 腰今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：地 球 峭今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：陳 狼 姑今天，我們接著學(xué)習(xí)第十六課。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。6,指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：點(diǎn)黑怎想盆孟今天，我們練習(xí)寫(xiě)好左偏旁的合體字。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：這、過(guò)、返、遠(yuǎn)、廷、延、建今天，我們接著學(xué)習(xí)第二課。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：門(mén)、閃、閉、闖、內(nèi)今天，我們接著學(xué)習(xí)第三課。范寫(xiě)門(mén)字框指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)，要求要把字“印”在腦中?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字