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為愛插上翅膀[范文]-展示頁

2024-10-28 17:38本頁面
  

【正文】 潔寫的《我為您驕傲,我為您自豪!》獲得輔導(dǎo)獎。22011年8月,輔導(dǎo)的學(xué)生在2011年“河南省中小學(xué)生22011年1月,在2010年全國中小學(xué)教師職業(yè)道德遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,被評為優(yōu)秀學(xué)員。2010年1月,獲2009年度市先進(jìn)教育工作者。12009年9月,在武陟縣慶祝建國60周年愛國主義主題征文競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。12009年9月,在教育質(zhì)量獎表彰中被評為武陟縣“優(yōu)秀教師”。12010年9月市課題《農(nóng)村獨生子女教育問題研究》獲二等獎。12009年9月縣課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對未成年人心理素質(zhì)影響的研究》獲一等獎。2008年8月省課題《農(nóng)村青少年犯罪的預(yù)防的研究》獲一等獎。2008年7月市課題《如何讓德育更貼近學(xué)生現(xiàn)實生活》獲三等獎。2008年7月市課題《影響青少年身心健康成長諸多因素的研究》獲一等獎。課題論文方面:2008年7月市課題《如何提高農(nóng)村中小學(xué)生的耐挫能力》獲二等獎。優(yōu)質(zhì)課方面:2009年9月,所授《飛奪瀘定橋》一課在“全國第十三屆教學(xué)軟件大獎賽示范課”中獲縣一等獎。為了把德育教育寄于課堂之中,我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮,把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。我還堅信“開卷有益”,深信“三人行必有我?guī)煛?,因而不斷地向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),總之,我利用一切機(jī)會向別人學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中,我追求卓越,與時俱進(jìn)。堅持以理論武裝自己,努力學(xué)習(xí)新知識,接受新的教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》,閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因此,處在教育戰(zhàn)線上的教師,可謂任重道遠(yuǎn)。特別是跨入新世紀(jì),世界各國無不把著力點放在教育上,無不從教育改革上找出路。我相信這不僅使他們能夠正確地看待畢業(yè)考試,更加能夠使他們在今后的人生中受益,這也培養(yǎng)了他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。我們常常會談到這一學(xué)期班級和他們自己的奮斗目標(biāo),談到怎么努力學(xué)習(xí),談到如何調(diào)整心態(tài)。當(dāng)然,我的工作同時也受到家庭的認(rèn)同和支持。經(jīng)過努力,他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,紀(jì)律也好多了。比如,愛勞動,每次勞動,他總是特別積極,干得起勁,另外,他還十分有禮貌,每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。雖然多次教育,但沒有收到明顯的效果。尤其是后進(jìn)生,我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。冰心老師也說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)”。在日常生活中規(guī)范自己的言行,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用?!吧斫讨赜谘越?,榜樣的力量是無窮的”。此時真是無聲勝有聲。當(dāng)時,我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起笤帚掃起來。這種“師表形象”作用是不可估量的。人們常說,學(xué)校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷模。“言傳身教”是我作為領(lǐng)導(dǎo)者,引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。一、以身作則,言傳身教從事教育工作多年來,我每年都擔(dān)任班主任或領(lǐng)導(dǎo)工作??v然歲月消逝了我的青春,但我依然無悔!因為我無愧于自己的學(xué)生,無愧于自己的職業(yè)。師范畢業(yè)后,我終于如愿以償成為了一名教師,我感到無比的光榮和自豪!二十年來,我始終手捧一顆愛心,忠誠于祖國的教育事業(yè),懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,模范履行職責(zé),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量,熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。第一篇:為愛插上翅膀[范文]為愛插上翅膀——師德先進(jìn)個人材料(北郭鄉(xiāng)馬后莊學(xué)校田建華)夸美紐斯說過:“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言,激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情?!坝梦业碾p肩為愛插上翅膀,托起展翅欲飛的雛鷹,讓其在廣闊的天空下幸福成長”是我的工作格言。多年以來,我始終以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。作為一個教育工作者,我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,做學(xué)生的表率。我想:作為一個教師,應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。比如,在一次上課前,我走進(jìn)教室,教室里亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個垃圾場。我的這一舉動,引起了同學(xué)們的注意,頓時教室里鴉雀無聲,同學(xué)們爭先恐后地拿起笤帚行動起來。我想,這就是師德的力量。我要求學(xué)生做的,自己必須先做到,不允許學(xué)生做的,自己堅決不做。二、關(guān)心學(xué)生,循循善誘原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過:“沒有愛便沒有教育”。還有句話說得好:“你的孩子,我的學(xué)生,你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,我都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛心去感化他們。我班有一個叫馬森的學(xué)生,紀(jì)律散漫,作業(yè)常常完不成,常與同學(xué)鬧不和,欺負(fù)小同學(xué)。怎么辦呢?最后,我試著尋找他本人身上的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。于是我就特別注意他,一發(fā)現(xiàn)他做好事,就及時表揚,然后還會微笑著對他說:“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的??!”隨時隨地,我會用微笑去鼓勵他,在他犯了錯誤時,我也從不大聲訓(xùn)他,而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。我想,這大概是我們說的愛心教育吧!事實上,我每接到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。我想,這就是愛的力量吧!現(xiàn)在我所教的這些六年級的孩子面臨的是畢業(yè),他們的心態(tài)是很重要的,于是從六年級伊始,我就不斷地鼓勵他們,幫助他們正確地認(rèn)識考試。我還教他們學(xué)唱《真心英雄》和《陽光總在風(fēng)雨后》這兩首歌,使他們明白“把握生命中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢?!焙汀瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后” 1的含義。三、不斷學(xué)習(xí),追求卓越隨著時代的發(fā)展,人民對教師的要求越來越高了。做為一位教師,我深知,抓教育就抓人才,就是抓人才資源的開發(fā)。面臨這種教育新形勢,我懷著時代的危機(jī)感、緊迫感,積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。因為我堅信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須要有源源不斷的“活水”。為了上好每一節(jié)課,我總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。教學(xué)中,我寓教于樂,大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生
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