【正文】 訂，制訂的對(duì)象）。5． 物色主持人。3． 為每位師生拍照。并進(jìn)行整理。，承擔(dān)使命，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝理想邁進(jìn)。第二篇：為理想插上翅膀?yàn)槔硐氩迳铣岚蛘匍_(kāi)原因：為完成班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃和響應(yīng)學(xué)?！耙?guī)劃人生，立志成才”的要求。做讀書人中的行者，做行者中的讀書人，在繁世當(dāng)中保持理想的純潔，在理想中找到實(shí)踐通道，不迷失自我。把自己當(dāng)成襁褓當(dāng)中的稚童，縱聲去笑，大聲去笑吧！自然母親是不會(huì)嘲笑你的。實(shí)際一點(diǎn)的生活，放下太多理想的壓抑，縱情山水，回歸自然，大自然慈母般的呵護(hù)會(huì)療愈你以傷痕累累的內(nèi)心。此間種種，那一類適合自我，可放心大膽拿取，豪歌此生有書足矣。行走街道上，目睹世界紛華爛漫；嘆的是黑暗之角仍有存在；思的是親情讓我們倍感溫暖。只是因?yàn)橛兄袊?guó)夢(mèng)，從而邁著堅(jiān)毅的步伐，用實(shí)踐去為夢(mèng)想插上飛向藍(lán)天的翅膀。鄭和七下西洋，為的是宣揚(yáng)大明輝煌，為的是一次行走在海洋上的驚險(xiǎn)，從而去征服海洋。他用他的行動(dòng)暗示我們，指引我們進(jìn)行科學(xué)探索，去進(jìn)行生命本源的探究。作一個(gè)真正的行者，我們要有強(qiáng)大的實(shí)際知識(shí)積累，不可紙上談兵。俗語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。但是又有誰(shuí)換位想過(guò)，自然界也有其難言之隱，且存在自然法則，身為自然界中的一員，你要去適應(yīng)，并積極融入它，而不是對(duì)他嗤之以鼻。有些人至此就會(huì)發(fā)出憤世感慨，像周瑜一樣悲嘆“既生瑜，何生亮”。第一篇：為理想插上實(shí)踐的翅膀?yàn)槔硐氩迳蠈?shí)踐的翅膀每一個(gè)生命體的誕生，本就是理想的承載體。從懵懂的孩提時(shí)代起，就充滿對(duì)未來(lái)豐富的想象，把未知的將來(lái)用夢(mèng)想的顏料粉飾的色彩斑斕，異樣好看，我們就是一個(gè)個(gè)自我的筑夢(mèng)者，一直徜徉于夢(mèng)境中，不愿醒來(lái)，理想雖然豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比骨感。我們悲感世態(tài)炎涼，人情淡漠，社會(huì)不接受自己。源于種種，作為擁有崇高理想的我們，要用實(shí)踐的金鑰匙去勇敢的打開(kāi)理想通向現(xiàn)實(shí)的這扇大門。此語(yǔ)道出，我們要行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證自我的理想。大自然實(shí)際上就是我們?nèi)松凶詈玫囊晃粚?dǎo)師，他潛移默化的影響著我們的思想行動(dòng)，但我們卻全然不知。一直行走在路上，我們并未停止，為了成為一名真正的行者，為的是得到大乘佛法，為的是一次遠(yuǎn)行的內(nèi)心的凈化，從而提升業(yè)力。近代，中國(guó)一代代航天人執(zhí)著不懈的努力著，為的是一個(gè)藍(lán)天夢(mèng)，走出地球去，走向外太空?？慈f(wàn)卷書，看到的是一個(gè)個(gè)主人翁生命的悲欣交集；嘆的是一個(gè)個(gè)歷史時(shí)期的扼腕無(wú)奈；思的是我們的命運(yùn)又該何去何從。書是個(gè)好東西，古語(yǔ)“書中自有黃金屋”，書是可以令人“胸有點(diǎn)墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，可令人意氣風(fēng)發(fā)，而不至虛度光陰，待至暮年而嘆，書就像是警世鐘，喚醒迷失的自我，沉浸書中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)有阮籍的狂狷，李白的浪漫，杜甫的沉悶，稼軒的豪放，清照的婉轉(zhuǎn)。登五岳，覽眾湖，行走大山之間，遍訪明湖，看世間繁華。去撫摸山巖，去親吻大地，投身泉湖當(dāng)中。邀四五好友，團(tuán)聚一起，賦幾首小詩(shī)，淺唱低酌，縱情山水之間吧！都市太繁華，山野盡我情。為理想插上現(xiàn)實(shí)的翅膀繼而翱翔于自己的內(nèi)心。召開(kāi)目的：、榮譽(yù)感，拉近師生間的距離?；I備工作：1． 要求每位同學(xué)制定近期目標(biāo)及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)奉尊的格言。2． 每位任課教師對(duì)全班學(xué)生題寫一句或告誡或勉勵(lì)的話。4． 物色課件制作者。結(jié)構(gòu)內(nèi)容：序:關(guān)于“理想”及“理想的格言”第一節(jié)：我的未來(lái)不是夢(mèng)（配歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”）第二節(jié)：為理想插上翅膀（配歌曲“插上翅膀的女孩”）第三節(jié)：我的明天我主宰（配歌曲“I believe I can fly”）第四節(jié)：我的明天靠你們領(lǐng)航（配歌曲“青春紀(jì)念冊(cè)”）第五節(jié)：唱響我們的未來(lái)（配歌曲“真心英雄”）結(jié)構(gòu)內(nèi)容的安排意圖：由五首與每節(jié)標(biāo)題相配的歌曲作為每節(jié)的片頭結(jié)構(gòu)全部?jī)?nèi)容，并在最前面安排一個(gè)“序”。再由“革命家”、“科學(xué)家”、“文學(xué)家”對(duì)理想的詮釋引出第一節(jié)。旨在喚起他們自身乃至全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。本班特點(diǎn)：屬于“祖輩、父輩事業(yè)有成，家境殷實(shí)”的不少。該環(huán)節(jié)旨在澄清思想認(rèn)識(shí)，排除理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的誘惑、障礙。接著老師家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生提出期望和告誡。第五節(jié)，安排一個(gè)集體朗誦，并在“真心英雄”的歌聲中結(jié)束。不鳴則一，一鳴驚人失敗并不可怕，可怕的思不敢正視【黃一鳴】每天都能向目標(biāo)靠近一點(diǎn) 盡力，盡心【孫傳康】達(dá)到中等水平用心做好想做的事【耿鴻翔】學(xué)好，學(xué)好，再學(xué)好與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的能力【冷欣】調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步世上無(wú)難事，只怕有心人【吳剛】不斷向前一切皆有可能【屠新宇】努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步只要努力，一切皆有可能【鄭偉達(dá)】努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，擠進(jìn)前十名退一步海闊天空【曹書亮】學(xué)好數(shù)學(xué)，提高總體成績(jī)我能【黃達(dá)】好好學(xué)習(xí)，天天向上命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求【張函】爭(zhēng)取進(jìn)步陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信會(huì)有彩虹【郭木】挑戰(zhàn)高考你看到的往往不是你看到的，因?yàn)槟銢](méi)有看到本質(zhì)【葉揚(yáng)】考上大學(xué)好的