【摘要】《可能性大小》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從黑白棋子個數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程,感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動,在根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中,發(fā)展合情推理能力。教學(xué)建議:◆摸棋子1、教師在盒
2024-12-10 14:15
【摘要】《可能性大小》綜合習(xí)題1、在正確答案后面的()里面“√”。一個黑色布袋中放有10個大小、質(zhì)量完全相同的3種顏色的球,每次摸出1個,記錄后放回袋中搖勻,一共摸了50次,摸出的情況如下表。你認(rèn)為布袋中的球最有可能是下面的哪種情況?紅球4個,黃球2個,藍(lán)球2個。()紅球4個,黃球3個,
2024-12-10 01:37
【摘要】《列舉可能結(jié)果》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中,進(jìn)一步感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象和結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機(jī)現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結(jié)果,并能進(jìn)行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機(jī)現(xiàn)象可能結(jié)果的過程中,能進(jìn)行有條理的思考,能清楚地表達(dá)自己思考的過程和結(jié)果。教學(xué)建議:◆玩游戲1、提出同桌兩人玩
2024-12-10 19:36
【摘要】《列舉可能結(jié)果》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)耿雪薇教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第41頁。教學(xué)目標(biāo):1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中,進(jìn)一步感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象和結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機(jī)現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結(jié)果,并能進(jìn)行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機(jī)現(xiàn)象可能結(jié)果的過程中,能進(jìn)行有條理地思考,能
【摘要】第一篇:可能性-冀教版-五年級上冊 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 《可能性》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊的內(nèi)容 教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”...
2024-10-27 16:34
【摘要】五年級第二學(xué)期第五單元《問題解決》——可能性、可能性的個數(shù)、可能性的大小綜合測試卷(二)班級姓名學(xué)號成績一、選擇題。(用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況)(14分)1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上,這玻璃杯破碎的可能性為()。2、太陽每天早晨升起的可能性為(
2024-12-10 12:55
【摘要】可能性-冀教版-五年級上冊第一篇:可能性-冀教版-五年級上冊冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《可能性》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊的內(nèi)容教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象,它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫,來
2025-03-27 18:29
【摘要】五年級第二學(xué)期第五單元《問題解決》——可能性、可能情況的個數(shù)、可能大小綜合測試卷(一)一、選擇:().A.可能發(fā)生B.不可能發(fā)生的40千克,明年體重是45千克,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的
【摘要】《可能性》單元綜合測試1、判斷。(1)投擲一枚硬幣,正面一定朝上。()(2)上次拔河比賽五(2)班獲勝,這詞拔河比賽五(2)班還會獲勝。()(3)太陽每天從東方升起。()(4)偶數(shù)乘奇數(shù),積一定是偶數(shù)。()2、擲一枚骰子,朝上的點(diǎn)數(shù)大于3的可能性大還是小于3的可能性大?
【摘要】《可能性》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、在具體情境中,體驗隨機(jī)事件和事件發(fā)生的等可能性;能列出簡單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果;感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的;能對一些簡單的隨機(jī)猜想發(fā)生的可能性大小做出定性的描述,并能進(jìn)行交流。2、通過實例感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象,在游戲、實驗、猜測、驗證等活動中,發(fā)展合情推理能力,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清
2024-12-01 07:35
【摘要】《可能性》綜合習(xí)題1、連一連。2、填空。如圖,有A、B、C三個轉(zhuǎn)盤,小光和小軍玩轉(zhuǎn)盤游戲,如果指針指向陰影區(qū)域,則小光獲勝;如果指針指向空白區(qū)域,則小軍獲勝。(1)想讓小光獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤上玩游戲。(2)想讓小軍獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤上玩游戲。(3)想讓兩人獲勝的可能
【摘要】《可能性》綜合習(xí)題1、填空。(1)如右圖,正方體的各個面上分別寫著1、2、3、4、5、6。拋擲這個正方體,看看哪面朝上,可能出現(xiàn)的結(jié)果有()種。(2)一個盒子有大小、形狀、質(zhì)量完全相同的5塊奶糖和10塊水果糖,紅紅伸手任意摸出一塊糖,她摸到()糖的可能性大,摸到()糖的可能性小。(3)如有
【摘要】游戲規(guī)則的公平性1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤游戲活動中,經(jīng)歷猜測并體驗隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過程。2、能對隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測,并說出判斷的理由,能設(shè)計公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動中,認(rèn)識到生活中的一些問題都可以借助數(shù)學(xué)來解決,培養(yǎng)公正、公平的意識。教學(xué)目標(biāo)摸球游戲。每人摸10次,
2024-12-19 21:01
【摘要】《游戲規(guī)則的公平性》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤游戲活動中,經(jīng)歷猜測并體驗隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過程。2、能對隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測,并說出判斷的理由,能設(shè)計公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動中,認(rèn)識到生活中的一些問題都可以借助數(shù)學(xué)來解決,培養(yǎng)公正、公平的意識。教學(xué)建議:
2024-12-01 15:55
【摘要】游戲規(guī)則的公平性,1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤游戲活動中,經(jīng)歷猜測并體驗隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過程。2、能對隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測,并說出判斷的理由,能設(shè)計公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的...
2024-11-21 22:01