【摘要】《可能性》單元綜合測試1、判斷。（1）投擲一枚硬幣，正面一定朝上。（）（2）上次拔河比賽五（2）班獲勝，這詞拔河比賽五（2）班還會獲勝。（）（3）太陽每天從東方升起。（）（4）偶數(shù)乘奇數(shù)，積一定是偶數(shù)。（）2、擲一枚骰子，朝上的點數(shù)大于3的可能性大還是小于3的可能性大？
2024-12-10 19:36
【摘要】《游戲規(guī)則的公平性》綜合習題
【摘要】《列舉可能結果》教學建議教學目標：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進一步感受簡單的隨機現(xiàn)象和結果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結果，并能進行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機現(xiàn)象可能結果的過程中，能進行有條理的思考，能清楚地表達自己思考的過程和結果。教學建議：◆玩游戲1、提出同桌兩人玩
【摘要】《簡單隨機現(xiàn)象和等可能性》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第39、40頁。教學目標：1、在拋硬幣、擲骰子游戲活動中，感受簡單隨機現(xiàn)象及結果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機現(xiàn)象發(fā)生的結果，能清楚地表達判斷和思考的過程。3、積極參加數(shù)學活動，對生活中的隨機現(xiàn)象有好奇心，感受生活中處處有數(shù)學。課前
【摘要】《列舉可能結果》教學設計石家莊市西苑小學耿雪薇教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第41頁。教學目標：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進一步感受簡單的隨機現(xiàn)象和結果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結果，并能進行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機現(xiàn)象可能結果的過程中，能進行有條理地思考，能
2024-12-10 14:15
【摘要】《簡單隨機現(xiàn)象和等可能性》教學建議教學目標：1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機現(xiàn)象及結果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機現(xiàn)象發(fā)生的結果，能清楚地表達判斷和思考的過程。3、積極參加數(shù)學活動，對生活中的隨機現(xiàn)象有好奇心，感受生活中處處有數(shù)學。教學建議：◆拋硬幣游戲1、教師拿出1枚硬幣，
2024-12-01 15:55
【摘要】《可能性》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、在具體情境中，體驗隨機事件和事件發(fā)生的等可能性；能列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結果；感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大小的；能對一些簡單的隨機猜想發(fā)生的可能性大小做出定性的描述，并能進行交流。2、通過實例感受簡單的隨機現(xiàn)象，在游戲、實驗、猜測、驗證等活動中，發(fā)展合情推理能力，能進行有條理的思考，能比較清
2024-12-01 07:35
【摘要】五年級第二學期第五單元《問題解決》——可能性、可能情況的個數(shù)、可能大小綜合測試卷（一）一、選擇：（）.A．可能發(fā)生B．不可能發(fā)生的40千克，明年體重是45千克，是（）.A．可能發(fā)生的B．不可能發(fā)生的，是（）.A．可能發(fā)生的B．不可能發(fā)生的
2024-12-10 12:55
【摘要】簡單隨機現(xiàn)象和等可能性1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機現(xiàn)象及結果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機現(xiàn)象發(fā)生的結果，能清楚地表達判斷和思考的過程。3、積極參加數(shù)學活動，對生活中的隨機現(xiàn)象有好奇心，感受生活中處處有數(shù)學。教學目標說一說哪個是正面？哪個是反面？正面反面拋硬幣游戲。有可能是正面朝
2024-12-19 21:01
【摘要】第一篇：可能性-冀教版-五年級上冊 冀教版小學數(shù)學五年級上冊 《可能性》教學設計 教學內(nèi)容:冀教版小學數(shù)學五年級上冊的內(nèi)容 教材分析:可能性是《標準》中“統(tǒng)計與概率”領域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”...
2024-10-27 16:34
【摘要】可能性-冀教版-五年級上冊第一篇：可能性-冀教版-五年級上冊冀教版小學數(shù)學五年級上冊《可能性》教學設計教學內(nèi)容:冀教版小學數(shù)學五年級上冊的內(nèi)容教材分析:可能性是《標準》中“統(tǒng)計與概率”領域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象,它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來
2025-03-27 18:29
【摘要】《游戲規(guī)則的公平性》教學建議教學目標：1、在摸球游戲和轉盤游戲活動中，經(jīng)歷猜測并體驗隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性，以及制訂游戲規(guī)則的過程。2、能對隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預測，并說出判斷的理由，能設計公平的游戲規(guī)則，并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動中，認識到生活中的一些問題都可以借助數(shù)學來解決，培養(yǎng)公正、公平的意識。教學建議：
【摘要】簡單隨機現(xiàn)象和等可能性,1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機現(xiàn)象及結果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機現(xiàn)象發(fā)生的結果，能清楚地表達判斷和思考的過程。3、積極參加數(shù)學活動，對生活...
2024-11-21 22:01
【摘要】《解方程（一）》綜合習題知識達標1.（1）求下列方程中x的值并檢驗。x－27＝469x＝232x＋x＝786x÷3＝25（2）看圖列方程并求解。2．判斷。（1）使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。（）（2）x＋y＝
2024-12-10 19:34
【摘要】《等式的性質》綜合習題知識達標1．已知a＝b，在□里填數(shù)，在○里填運算符號。2．判斷。（1）已知x＝y(tǒng)，那么下列等式是否成立？（成立的畫“√”，不成立的畫“×”）x＋2＝y(tǒng)（）x＋2＝y(tǒng)－2（）x＋2＝y(tǒng)＋3（）（2）在等式的后面畫“√”，不是等式的后面
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