寫人文章的開頭和結(jié)尾5則范文-展示頁
2024-10-28 16:36本頁面
【正文】 奶慈祥的笑容、忙碌的身影，聽到她那親切的話語。一點(diǎn)沒錯(cuò)，劉姥姥就是一個(gè)像小孩子一樣有趣的老人。同桌的你，請(qǐng)記住，無論在什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)在衷心地祝福你!放寒假后，我好久沒見楊立了，我很想念他。我的哥哥真好，別人只羨慕我有個(gè)成績好的哥哥，他們哪里知道，我的哥哥還是一位“循循善誘的良師”呢!唉，我真希望二姐能改掉她這種學(xué)東西五分鐘熱度的壞習(xí)慣。雖然姥姥離開我們3年了，但姥姥的音容笑貌還常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里?，F(xiàn)在，雖然我和外公分別幾年了，但外公的音容笑貌卻時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。如今奶奶已年近八十，她那根根銀發(fā)、條條皺紋，仿佛是十幾年前的那一支支兒歌、一首首童謠。你看，他常常抨著胡須，笑瞇瞇的。我以后再也不和媽媽頂嘴了，我要更愛我的媽媽。既是刻畫人物不可缺少的一環(huán)，也是敘事和寫人作文的區(qū)別之一。在文章的開篇往往對(duì)人物作介紹，作描寫?！焙玫拈_頭，能吸引人，喚起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的感染力。本文開頭先概括地對(duì)賀平平做了介紹，點(diǎn)明要寫人物和思想品質(zhì)，使讀者對(duì)賀平平有了總體印象。誰家的晚報(bào)忘記取了，他總是主動(dòng)送上門：誰家晾曬的衣服，被風(fēng)刮到地上，他總是跑前跑后尋找失主。評(píng)述品質(zhì)，概括人物我的鄰居賀平平和我一樣大。肩上挎著的鼓囊囊的書包里，除了書之外，還裝有科技小制作的圖紙。這是一個(gè)大大咧咧、馬馬虎虎，生活沒有規(guī)律的孩子，他的動(dòng)作，反映了他的性格特點(diǎn)。鼓著腮幫一動(dòng)一動(dòng)的。語言動(dòng)作，引出人物一個(gè)約有十歲的孩子，從家門里沖出來。這么多花是誰培育的？告訴你吧，是王爺爺。你看，一盆盆的迎春花張開了笑臉；一棵棵蝴蝶花展開了彩色的翅膀。語句不多，卻把一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人物形象展現(xiàn)在我們面前。多少個(gè)不眠的夜晚，爸爸總是這樣讀書學(xué)習(xí)。第一篇：寫人文章的開頭和結(jié)尾寫人作文的五種好開頭開門見山，介紹人物夜深了，星星在夜空中眨著快活的眼睛。我翻身醒來，看見爸爸還在燈光下寫著什么。他真是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人??！這個(gè)開頭具有這樣兩個(gè)特點(diǎn)：一是開門見山地交待了要寫的人物，二是總括出要寫的事情。描寫景物，帶出人物當(dāng)你走進(jìn)王爺爺?shù)男≡?，就像走進(jìn)鮮花盛開的小花園。雪白的梨花，粉紅的桃花，綠蔥蔥的麥冬草，是那么奪人眼目。這個(gè)開頭先把寫小院的美麗環(huán)境，再帶出人物王爺爺。他左手拿著油餅往嘴里塞，右手拎著書包往肩上一甩。他就這樣吃著“早飯”，向?qū)W校跑去。描寫外貌，點(diǎn)明人物我的小伙伴周強(qiáng)，長得很高，粉白粉白的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，那個(gè)小鼻子總是翹著的，一笑，兩個(gè)小酒窩便出現(xiàn)在腮的兩旁。習(xí)作開頭點(diǎn)明人物的名字，突出地介紹他的外貌。雖然剛搬到我們樓不久，可是樓里的叔叔、阿姨都夸他是個(gè)眼里有活和好孩子。大家都說他身上閃耀著一種光彩——助人為樂的好思想。俗話說：“萬事開頭難。由于寫人的作文是以人物為中心展開敘述和描寫，表現(xiàn)人物的思想性格特點(diǎn)，用人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌教育人、感染人，所以，在寫人的記敘文中，要突出所寫人物。因此，寫好寫人文章的開頭。寫人作文的幾種結(jié)尾方式我走在上學(xué)的路上想:我的媽媽為了工作連飯也不吃，覺也不睡，真是對(duì)工作負(fù)責(zé)啊。爺爺正悠閑地享著晚福呢。他還時(shí)常用沙啞的嗓子哼著歌，有些還是他的“創(chuàng)作”呢。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時(shí)代—童年的旋律是我最美好的回憶。因?yàn)橥夤o我那無私的愛實(shí)在太多了，他那勤勞、誠實(shí)的形象給我留下的印象太深刻了。如果姥姥還在的話，我真想再對(duì)姥姥說一聲:“姥姥，我最喜歡您!
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