【摘要】第一篇:高校輔導(dǎo)員考試面試總結(jié)材料 ? 馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。?第一,以人...
2024-11-05 04:32
【摘要】第一篇:高校輔導(dǎo)員面試試題集萃 高校輔導(dǎo)員面試試題集萃 一、問答題類型: ★ 1、高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些?(教育部[2006]第24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定的8大職責(zé)) ...
2024-11-05 04:09
【摘要】第一篇:高校輔導(dǎo)員面試題目 高校輔導(dǎo)員崗位面試試題 2010年大學(xué)輔導(dǎo)員的面試題庫特此分享: 1、你在布置學(xué)生時遇到學(xué)生的反對你將如何處理? 2、有個別班級的學(xué)生都不愿意做班級主要班干部,覺得...
2024-11-05 04:49
【摘要】第一篇:大學(xué)高校輔導(dǎo)員面試題 輔導(dǎo)員面試和筆試會考到題目 筆試一般考查的內(nèi)容有:一是黨的基本知識和政治理論(如黨章及重大會議精神);二是時事概要;三是輔導(dǎo)員日常事務(wù);四心理學(xué)與教育學(xué)常識;五是校史...
2024-10-29 02:55
【摘要】題型:2020年武漢市招考副局級干部的題目是中組部命的題,重點考察考生實際開展工作的能力。借鑒此做法,本次面試四道題中有三道題是考察考生具體從事輔導(dǎo)員工作的實際能力,占70%。而且這三道題都是考生經(jīng)歷過、正經(jīng)歷的事,諸如畢業(yè)生就業(yè)、宿舍建設(shè)、(貧困生)資助等。都有話可說,但要說好要看考生的語言表達能力;都好回答,但要回答好卻要看考生的語言組織能力。16名考生中有
2024-11-13 19:19
【摘要】GROOBETT收集整理高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT收集整理
2024-08-24 17:56
【摘要】第一篇:高校輔導(dǎo)員面試問題及回答 自我介紹: 1、基本信息 2、在校期間的表現(xiàn):學(xué)習(xí)成績:連續(xù)兩年獲得一等獎學(xué)金學(xué)術(shù)科研:協(xié)助導(dǎo)師研究教育部課題 社會活動:社區(qū)活動、養(yǎng)老院義務(wù)勞動、三下鄉(xiāng) ...
2024-11-03 22:12
【摘要】第一篇:高校輔導(dǎo)員選拔_面試題目 高校輔導(dǎo)員面試題: 問題一:“請你自我介紹一下”(考核了應(yīng)聘者的基本條件,是否真正的了解自己。) 思路: 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷...
2024-11-05 04:41
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 高校輔導(dǎo)員面試自我介紹 高校輔導(dǎo)員面試自我介紹模板一 各位校領(lǐng)導(dǎo): 你們好! 我是來自紹興馬鞍鎮(zhèn)的xx...
2025-01-17 06:51
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 高校輔導(dǎo)員面試自我介紹 高校輔導(dǎo)員面試自我介紹范文 自我介紹是求職應(yīng)聘中非常關(guān)鍵的一步,自我介紹的時間...
2025-01-17 02:50
【摘要】第一篇:高校輔導(dǎo)員 高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準(暫行) 為進一步加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),推動高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量,特制定本標準。 高校輔導(dǎo)員是履行高等...
2024-10-21 13:47
【摘要】社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容是什么?社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括四個方面:(一)馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。建設(shè)社會主義核心價值體系,最根本的是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位。馬克思主義是我們黨的根本指導(dǎo)思想,是社會主義意識形態(tài)的旗幟,它決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向。(二)中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主
2024-11-17 16:36
【摘要】(B)一、名詞解釋:1、高等教育心理學(xué):研究高等教育過程中學(xué)生的學(xué)與教師的教的心理現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科。2、認知風(fēng)格:是個人進行認知加工時所表現(xiàn)出來的個別差異,是個人所偏好的信息加工方式。3、角色期待:群體或個人對某種角色應(yīng)表現(xiàn)出的特定行為的期望。4、有意義的學(xué)習(xí):就是通過符號、文字使學(xué)習(xí)者在頭腦中獲得相應(yīng)的認知內(nèi)容的學(xué)習(xí)。5、
2024-11-14 19:30
【摘要】第一篇:高校輔導(dǎo)員 高校輔導(dǎo)員 百科名片 1952年,國家提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員;1953年清華大學(xué)、北京大學(xué)向當(dāng)時的教育部提出試點請求(尤其是清華蔣南翔校長);此后,不少高校建立了輔導(dǎo)員制...
2024-10-25 11:51
【摘要】第一篇:輔導(dǎo)員考試輔導(dǎo)系列—高校輔導(dǎo)員2 GROOBETT收集整理 高校輔導(dǎo)員百科名片 1952年,國家提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員;1953年清華大學(xué)、北京大學(xué)向當(dāng)時的教育部提出試點請求(尤其是...
2024-11-05 03:39