課題研究工作總結(jié)-展示頁
2024-10-28 16:11本頁面
【正文】 家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 自年初以來，我校鼓勵(lì)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)方式方法，以落實(shí)我縣教研室課程改革要求的指導(dǎo)方向，將教科研活動(dòng)納入日常教學(xué)工作，我課題研究小組抓住機(jī)遇，結(jié)合我校實(shí)際，積極開展研討，形成良好的教研風(fēng)氣。下階段力爭有更多、更高質(zhì)量的論文誕生。五、存在的問題由于本年度自己擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)活動(dòng)比較頻繁，本人的課題研討課還沒有得到落實(shí)，有待繼續(xù)下功夫。（分別是顏老師上的一年級語文《jqx》、李老師上的四年級語文《頤和園》、蘇老師上的五年級語文《 狼牙山五壯士》）在每次的活動(dòng)中，我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、記錄，和課題組的老師座談，交流。四、做好資料的收集和整理工作課題研究課，是教師走向成功的開始，我積極參與了學(xué)習(xí)、聽課和評課活動(dòng)。，積極應(yīng)用學(xué)到的教育教學(xué)技能進(jìn)行實(shí)踐與探索。教育教學(xué)技能也得到了很大的提高。我很榮幸能到南寧三中觀摩名師大課堂，獲益匪淺。三、課題研究的主要活動(dòng)，主要資料有《小學(xué)教育科學(xué)研究方法》（1998年華東師大出版社出版，陳靜遜著）、《教育科學(xué)研究方法與應(yīng)用》（1993年北京大學(xué)出版社出版，劉問有著）、《中小學(xué)教育科研》（1993年成都科技大學(xué)出版社出版，關(guān)達(dá)著）。認(rèn)識到課題研究是學(xué)校工作的重要組成部分，現(xiàn)代多媒體教育可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生提供一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們切實(shí)感覺到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。首先加強(qiáng)課題組教師的理論學(xué)習(xí)，我校教育教學(xué)科研理論集中學(xué)習(xí)三次，通過理論學(xué)習(xí)，使我們的課題研究，有知識支柱，使我們在研究的過程中，有明確的方向。并取得很好的成績，本學(xué)期是課題研究的初始階段，課題研究成果，已經(jīng)初見彌端。一、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)開學(xué)初，制定課題研究工作計(jì)劃。第一篇：課題研究工作總結(jié)語文教師課題研究工作總結(jié)賓陽縣露圩鎮(zhèn)上塘小學(xué)一轉(zhuǎn)眼2012年秋學(xué)期接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績。下面就對本學(xué)期的課題工作進(jìn)行簡單總結(jié)。并在工作中貫徹落實(shí)今年我校制定的加強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代教育的多媒體教學(xué)技術(shù)提高教育教學(xué)技能的中心任務(wù)。二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)今年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，針對我校地處山區(qū)、老年教師較多以及現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)掌握不熟悉的情況，投入經(jīng)費(fèi)建設(shè)了多媒體教室，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我們認(rèn)識到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的刺激和促進(jìn)校園信息化的建設(shè)。因此，掌握現(xiàn)代多媒體教學(xué)技能，熟練操作，靈活運(yùn)用，已成為包括老年教師在內(nèi)的廣大教師的迫切任務(wù)。，主要是到賓陽蘆小、蘆圩鎮(zhèn)蒙村小學(xué)以及南寧三中進(jìn)行觀摩名師課堂。，用光盤中優(yōu)秀的有效的教學(xué)資源和教學(xué)方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。，上網(wǎng)觀摩優(yōu)秀課例，下載優(yōu)秀課件，課題組內(nèi)學(xué)習(xí)討論并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。在校內(nèi)，主要是積極參與“隨堂聽課”；在校外，主要是與賓陽縣露圩鎮(zhèn)八鳳小學(xué)進(jìn)行“結(jié)對子”的教學(xué)交流。在2012年露圩鎮(zhèn)“我最成功一節(jié)課”教學(xué)大賽中，本人的《楊氏之子》語文教學(xué)課榮獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，語文課題組舉行研討課三次。在評課的過程中，我覺得自己收獲很大，學(xué)到很多新的理念和技能。本人撰寫論文的能力還不是很強(qiáng)，導(dǎo)致很多成果無法提煉為論文與各校的同行交流、切磋。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在課題研究過程中我們遇到很多問題和困惑，在今后的研究中也會遇到更多的困難、更多的困惑，但我堅(jiān)信，憑著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神，在以后的研究中一定會取得令人滿意的成績。在學(xué)校多次組織教師去外校學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我化學(xué)學(xué)科5人組成課題研究組，對學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)模式展開了近一年的研討，并取得了階段性成效。我組成員在2008年和2012014年分別赴洋思中學(xué)、橋山中學(xué)和宜川中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)模式，具有充備的理論基礎(chǔ)和試行途徑。二
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