示范課總結(jié)-展示頁
2024-10-28 15:21本頁面
【正文】 學(xué)中的真問題，加強重點、難點教學(xué)內(nèi)容的研究與落實等。在學(xué)科教學(xué)中充分滲透法制教育和德育教育，體現(xiàn)通過課堂教學(xué)全員參與法制。教師的教學(xué)目標意識增強了。本次活動在以下幾方面有了長足的進步：教師在教學(xué)中能夠積極利用信息技術(shù)，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用。評課教師也把她們的一些寶貴經(jīng)驗講述給上課的老師們，大家取長補短，相得益彰。本次活動，讓聽課人從“聽”中吸取精華；聊課人能從老好人的思想中解脫出來“知無不言、言無不盡”；使上課人真正受益匪淺。課后，全體聽課教師又一起參與了聊課活動。第一篇：示范課總結(jié)示范課教研活動總結(jié)我校自開學(xué)以來，在各科教研組長的帶領(lǐng)下，積極開展了各種各樣的教學(xué)教研活動。3月14日至3月16日上午，學(xué)校又組織了全體語文、數(shù)學(xué)、英語教師聽了骨干老師的示范課和語數(shù)英教研組長的講座。你一言，我一語的聊課活動開啟了大家的智慧，拓寬了彼此的視野，也促使教師進一步深入去思考我們自己教學(xué)的得與失。這次活動的開展，與其說是示范課，不如說我們在一起學(xué)習(xí)，相互交流——這種方式更加強調(diào)開放和參與，更加強調(diào)民主和平等，更加強調(diào)獨立思考。使此次的教研活動富有一定的時效性。教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的知識、生活經(jīng)驗，對教材進行合理的再創(chuàng)造，充分挖掘教材的訓(xùn)練點，體現(xiàn)“用教材教”的意識。各環(huán)節(jié)的處理注意了層次性及有效的落實。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動進行了總結(jié)。安峰中心小學(xué)教導(dǎo)處第二篇：示范課總結(jié)初中示范課工作總結(jié)為了培養(yǎng)扶植教壇新秀，充分挖掘校內(nèi)教育資源，引領(lǐng)廣大教師深化課堂教法改革，我校開學(xué)初利用為期一月的時間安排并開展了校級示范課活動。本次活動的開展共分兩大階段：一、準備階段。二、示范課開展及聽評課階段對于經(jīng)嚴格篩選的四名優(yōu)勝者，教導(dǎo)處先后安排在第三，四周利用四個下午的時間，召集全校教師予以聽評學(xué)習(xí)并開展了熱烈的討論。⑵ 各教者都能巧妙設(shè)計教學(xué)流程，教學(xué)思路慎密，教學(xué)方法靈活多樣，并能借助現(xiàn)代教學(xué)手段，多媒體操作熟練，課件制作精美，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，⑶ 本次示范課活動各教者都能貫徹新理念，探索實踐新教法，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生提出問題并解決問題，本次示范課活動為我校全面深化課堂教法改革起到了引領(lǐng)示范作用。難怪本次活動結(jié)束后，大家紛紛表示，課上的好，也評的好。，課堂教學(xué)不能也不敢放手發(fā)動學(xué)生去探究，去討論，去學(xué)習(xí)，學(xué)生被動接受知識現(xiàn)象嚴重。，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。第三篇：示范課總結(jié)骨干引領(lǐng)，提升校本研修質(zhì)量
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