示范課總結(jié)-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 了預(yù)設(shè)的目的，收到很好效果。，課堂教學(xué)不能也不敢放手發(fā)動學(xué)生去探究，去討論，去學(xué)習(xí)，學(xué)生被動接受知識現(xiàn)象嚴(yán)重。⑵ 各教者都能巧妙設(shè)計教學(xué)流程，教學(xué)思路慎密，教學(xué)方法靈活多樣，并能借助現(xiàn)代教學(xué)手段，多媒體操作熟練，課件制作精美，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，⑶ 本次示范課活動各教者都能貫徹新理念，探索實(shí)踐新教法，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生提出問題并解決問題，本次示范課活動為我校全面深化課堂教法改革起到了引領(lǐng)示范作用。本次活動的開展共分兩大階段：一、準(zhǔn)備階段。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動進(jìn)行了總結(jié)。教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的知識、生活經(jīng)驗(yàn)，對教材進(jìn)行合理的再創(chuàng)造，充分挖掘教材的訓(xùn)練點(diǎn)，體現(xiàn)“用教材教”的意識。這次活動的開展，與其說是示范課，不如說我們在一起學(xué)習(xí)，相互交流——這種方式更加強(qiáng)調(diào)開放和參與，更加強(qiáng)調(diào)民主和平等，更加強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考。3月14日至3月16日上午，學(xué)校又組織了全體語文、數(shù)學(xué)、英語教師聽了骨干老師的示范課和語數(shù)英教研組長的講座。課后，全體聽課教師又一起參與了聊課活動。評課教師也把她們的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)講述給上課的老師們，大家取長補(bǔ)短，相得益彰。教師的教學(xué)目標(biāo)意識增強(qiáng)了。提出了今后的教學(xué)研討活動都要像本次活動這樣，要防止作秀，要研究教學(xué)中的真問題，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的研究與落實(shí)等。先由各教研組推薦人選，教導(dǎo)處組織人員對各同志的課程進(jìn)行聽評，通過教導(dǎo)處的不斷反饋，個人的反復(fù)改進(jìn)修訂，經(jīng)過兩輪聽評，最后決定由四名同志：文優(yōu)娟，盧新維，李妮芝，張霞，參加全校性示范課講課活動。，又是集體的結(jié)晶，本著學(xué)習(xí)，交流，提高，發(fā)展的目的，大家積極參加聽課評課活動，聽課虛心認(rèn)真，評課中肯，見解獨(dú)到，尤其是各教研組長的總評及教導(dǎo)處最后的點(diǎn)評將評課活動上升到了理論的高度，從而有力指導(dǎo)了教師教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生對所學(xué)知識印象不深，學(xué)生主體地位認(rèn)識不夠明確，教學(xué)設(shè)計不夠科學(xué)，合理，教學(xué)方法運(yùn)用不當(dāng)。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一、骨干教師的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮骨干教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準(zhǔn)備。這幾位教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力。二、聽課教師在聽評課中得到了收獲和啟迪教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。教學(xué)體會認(rèn)識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想和認(rèn)識，真情實(shí)感，收獲頗豐。在教學(xué)中要幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管示范課活動結(jié)束了，
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