【正文】 畫創(chuàng)作。學(xué)習(xí)吹塑紙，版畫的制作方法，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫創(chuàng)作。重點：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高審美能力。難點：（同重點）師：面塑作品，彩泥及工具生：彩泥及工具課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備二十一、中外兒童美術(shù)作品欣賞3課時欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，提高審美能力。學(xué)習(xí)簡單的面塑方法，學(xué)習(xí)制作一個面塑作品。重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兒童漫畫創(chuàng)作，抓住身邊有趣的人與事，運用漫畫的表現(xiàn)手法進(jìn)行夸張變化畫一幅有趣的漫畫。難點：（同重點）師：漫畫范作十九、兒童漫畫1課時能將學(xué)到的漫畫知識在實際中應(yīng)用，即能從周圍的人與事中尋找，創(chuàng)作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫。師：自畫像生：小鏡子十八、漫畫欣賞（一）（二）1課時通過書中的漫畫欣賞，懂得漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣，提高審美素質(zhì)。重點：能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張漫畫像，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能。能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行大膽的夸張，培養(yǎng)想象力、訓(xùn)練畫頭像的技能。難點：頭部輪廓和面部表情的描繪。通過臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法，理解幽默漫畫的靈魂，從欣賞和臨摹中掌握技能。難點：對動物造型的概括、提煉、夸張能力的培養(yǎng)。從動物掛畫的制作中，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉、夸張的能力，使作品更加典型精美。師：布貼風(fēng)景范作作品生：各種碎布、剪刀、膠水等。重點：學(xué)習(xí)布貼技藝，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。師：泥塑“運動著的人”的范作生：彩泥工具十四、布貼風(fēng)景2課時能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計，剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫，提高工藝制作技術(shù)。重點：要求學(xué)生初步掌握人體運動規(guī)律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運動姿勢，抒發(fā)自己對該運動的喜愛之心。抓住人在運動中特有姿勢，塑出運動中動態(tài)，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。難點：用棉絮扎成既結(jié)實又形似可愛的動物的外形。通過扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品，培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力。師：泥塑寶塔范作、工具生：彩泥，小木片、小刀，鉛絲或牙簽。重點：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備十一、泥塑寶塔1課時能用泥塑出立體的寶塔，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動人民智慧的結(jié)晶。生：常規(guī)繪畫工具。熱愛少年宮、熱愛少先隊組織思想的培養(yǎng)。師：收集高樓突破及范畫生：繪畫工具九、我心中的少年宮1課時通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫。重點：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征。描繪高大的樓群，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。難點：靈活用運各種線描繪自然美、生活美。能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美，創(chuàng)造線的藝術(shù)。師：多種花邊圖案作品和多個同樣的單獨紋樣。生：常規(guī)繪畫用品，復(fù)寫紙課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備六、美麗的花邊1課時掌握花邊圖案的知識和描繪技能，能獨立描繪出較美觀大方的富有裝飾效果、色彩沒的花邊紋樣從花邊的圖案中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力、樹立認(rèn)真細(xì)心的學(xué)風(fēng)重點：掌握花邊圖案技能，能獨立描繪出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)美能力。難點：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操。重點：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法。師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案生：繪畫工具和蝴蝶圖案五、用復(fù)寫紙畫圖案2課時通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎，富有裝飾美的圖案。重點：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。四、蝴蝶圖案1課時學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計知識，能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。重點：對花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形，分解與組合的圖案設(shè)計難點：抓住對象的基本面目，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。生：繪畫工具與各種樹葉三、花朵圖案2課時通過觀察抓住花的特征、特性，描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài)，初步學(xué)習(xí)通過想象、提煉、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法。難點：掌握圖案設(shè)計的三大要素，畫出裝飾、美觀的作品。從樹葉寫生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。重點：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花難點：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng)。六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備一、春天的花1課時通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花。盡量精縮講授時間，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。多對學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點運用到自己不擅長的繪畫中。部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。三、教學(xué)情況分析：該年級學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。二、全冊重難點：（一）重點：掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計。欣賞漫畫、版畫作品。制作造型生動的泥工模型。制作命題紙版拓印畫。用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。正文：第二學(xué)期教學(xué)計劃第二學(xué)期教學(xué)計劃15篇第二學(xué)期教學(xué)計劃1一、全冊教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。臨摹簡單的硬筆線描作品。（二）工藝?yán)L制簡單的單獨紋樣及二方連續(xù)紋樣。用布片彩紙等材料拼貼圖形。（三）欣賞欣賞優(yōu)美的自然物。欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。（二）難點：圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。造型能力、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。存在問題：上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。四、措施：跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。多進(jìn)行班級、班際間作品展評，激烈興趣、鼓勵信心。五、全冊課時安排：本學(xué)期新授教學(xué)36時，其中補充教學(xué)內(nèi)容610課時，機動2課時，總結(jié)、考核1時。從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美；陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。師：各種春天的花圖片生：繪畫工具二、樹葉圖案1課時掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計方法，能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。重點：對樹葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設(shè)計屬于圖案。師：多種樹葉圖案。從花朵圖案的描繪過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力。師：花朵的變形的圖案生：繪畫工具，選擇適當(dāng)?shù)幕?。從蝴蝶物圖案的設(shè)計描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，提煉和概括的能力。難點：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計。探索不同的折疊方法，描繪不同視覺效果的圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。桌子、椅子。師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。難點：在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。生：彩紙、剪刀七、千變?nèi)f化的線1課時通過教學(xué)掌握直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，及長短、粗細(xì)、疏密等不同線形的變化，理解線的美感特征。重點：教學(xué)生直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，掌握線形的長短、粗細(xì)、疏密等不同變化，能用各線畫物象。師：選擇代表性的圖片或線描作品生：彩色水筆或蠟筆八、高大的樓群1課時能用各種線描繪群眾不同的樓群，培養(yǎng)線的造型能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想感情。難點：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個體美，真正畫出樓群的千姿百態(tài)。豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。重點：通過記憶和理想，用線描的方法畫出自己心中最理想、最完美的少年宮，提高用線造型能力難點：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象師：少年宮圖片。十、畫座寶塔高有高1課時能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準(zhǔn)確地描繪塔基、塔身、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。重點：能用線描的方法，描繪出古塔難點：能用運流暢的線條較準(zhǔn)確地描繪塔的外形特征的層次結(jié)構(gòu)，畫出塔的雄姿師：塔的圖片生：常規(guī)繪畫用品。在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神。難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。十二、紙塑動物1課時學(xué)習(xí)紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動物，制作成玩耍的紙塑工藝品。重點：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣，能用廢紙塑小動物，做成既能觀賞有能玩的小動物。師：范作、舊棉絮線、廢報等生：舊棉絮線、廢報等十三、運動著的人1課時通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個運動著人。培養(yǎng)學(xué)生愛運動的思想。難點：抓住運動時特有姿勢，培養(yǎng)理解，表現(xiàn)力。培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，及家鄉(xiāng)的熱愛之情。難點：畫補貼設(shè)計中突出本土特色，選取家鄉(xiāng)最美的景色，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。十五、動物掛畫1課時學(xué)習(xí)動物掛畫的制作出特征明顯，神態(tài)可愛的動物掛畫。重點：培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能、技巧，提高學(xué)生動手制作的本領(lǐng)。師：掛畫、范作生：布、棉絮、繩、紙、膠水課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備十六、有趣的漫畫頭像3課時臨摹課中自己喜愛的一個漫畫頭像，以自己的聰明機智，使頭像相似更加意趣盎然。重點：通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征，表現(xiàn)出漫畫，頭像的幽默，懂得和理解、漫畫的表現(xiàn)手法。師：范畫生：繪畫工具十七、自畫漫畫像1課時能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張有趣的漫畫像。畫出自己的個性和情感。難點：根據(jù)自己的面部特征能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行夸張變化。從漫畫的欣賞中，謳歌“真、善、美”辨別“假、惡、丑”重點：通過欣賞，了解漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣。從創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)想象力、表現(xiàn)力和審美情趣。]難點：立意選材師：漫畫創(chuàng)作生：繪畫工具二十、精巧的民間面塑2課時讓學(xué)生通過欣賞民間面塑作品，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。重點：民間面塑欣賞與技能了解，能做出一個簡單的面塑。通過欣賞了解一些美術(shù)技能與知識。難點：（同重點）師：學(xué)生美術(shù)作品二十二、紙版畫制作（補充）610課時了解紙版畫制作原理。豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段。難點：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。二、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實際情況安排：高一語文每周5節(jié)（必修），全學(xué)期總時數(shù)100節(jié)。三、教材處理以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學(xué)生文化底蘊。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。充分利用學(xué)生的課余時間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩三百首》《紅樓夢》《論語》《孟子》。新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式）。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。備課的核心是備學(xué)生。組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學(xué)模式的方法。4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”、“《紅樓夢》賞析”講座。生物學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生對生命現(xiàn)象的解釋，應(yīng)用生物學(xué)知識指導(dǎo)實踐以及推行社會的發(fā)展，它與我們?nèi)祟惖纳詈蜕a(chǎn)關(guān)系密切相關(guān)。（3）運用生物學(xué)知識解釋并回答有關(guān)題目。熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然，增強感情。四、教材分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是遺傳和變異的有關(guān)內(nèi)容以及生態(tài)系統(tǒng)比較多，重點和難點都比較多，計算較多，必需注重生物學(xué)語言的表達(dá)，注重概念的理解和比較分析，審題的準(zhǔn)確性要求比較高。（2）特長班、普通班：學(xué)生理解能力比較差，學(xué)習(xí)積極性不強，知識點掌握不夠靈活，需要通過練習(xí)強化理解。六、教學(xué)時間安排：本學(xué)期教學(xué)時間總共大約11周，有效教學(xué)時間9周，27個課時，具體時間安排如下：理科：時間安排內(nèi)容課時