新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-28 13:57本頁(yè)面
【正文】 容概括或合理想象補(bǔ)充內(nèi)容。按要求改寫(xiě)各種句式的練習(xí)及運(yùn)用正確的修改符號(hào)修改病句。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語(yǔ)理解，難寫(xiě)生字反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，講解。習(xí)作：能按要求完成各類(lèi)習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。篇：抓住練習(xí)冊(cè)和卷子上的篇章練習(xí)為主，在其中字，詞，句都進(jìn)行了練習(xí)。段：能正確背誦本冊(cè)要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。能夠按照一定的順序排列次序錯(cuò)亂的句子。句：所有日積月累里的句子全部會(huì)背，會(huì)默寫(xiě)，天天早讀背，天天抽考。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。所有四字詞語(yǔ)，成語(yǔ)牢記，聽(tīng)寫(xiě)，并會(huì)填空。每個(gè)單元的讀讀寫(xiě)寫(xiě)全部都會(huì)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)要過(guò)關(guān)。多音字組詞，能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和調(diào)控同樣重要。教師要多與其他教師聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。加大測(cè)評(píng)的力度，多考多評(píng)。對(duì)于句式的訓(xùn)練，教師要多讓學(xué)生見(jiàn)題，達(dá)到熟能生巧。五、復(fù)習(xí)策略教師要再次研究教材，把握教材的重難點(diǎn)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)教案，復(fù)習(xí)作業(yè)要精而準(zhǔn)。習(xí)作。課文人物及作者。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容字詞（詞語(yǔ)半點(diǎn)，生字表生字）。寫(xiě)景要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行敘述，注意過(guò)渡要自然。記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。（包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。（重點(diǎn)省略號(hào)），根據(jù)省略號(hào)前面的內(nèi)容概括或合理想象補(bǔ)充內(nèi)容。背誦課文及日積月累中的名言警句。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。能自主閱讀短文，并完成相關(guān)的題目。能正確背誦本冊(cè)要求背誦的課文段落，并能按課文內(nèi)容填空。會(huì)背誦默寫(xiě)日積月累中的名言警句及古詩(shī)。積累一定數(shù)量的成語(yǔ)，能按不同的要求補(bǔ)充并歸類(lèi)。能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)字、難記憶的字。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，需加強(qiáng)鞏固。第一篇：新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃趙村小學(xué)劉亞娟一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)的目的在于查漏補(bǔ)缺，所以本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對(duì)本班學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是寫(xiě)作和閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強(qiáng)這兩方面的復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)要求能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)教材中所學(xué)的生字并能正確書(shū)寫(xiě)，能把字寫(xiě)規(guī)范。掌握本冊(cè)所學(xué)的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思，能用正確的修改符號(hào)修改病句。能按要求完成或改寫(xiě)各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴(kuò)句。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。能按要求完成各類(lèi)習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。背誦課文及日積月累中的名言警句。正確使用標(biāo)點(diǎn)、讀懂標(biāo)點(diǎn)，感受標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用。正確把握詞語(yǔ)的意思。讀記敘文能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。寫(xiě)人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫(xiě)板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)題要醒目，正文要簡(jiǎn)明扼要。句子（日積月累，句式變換）。課文重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀。（以教材八個(gè)單元習(xí)作訓(xùn)練為主）。對(duì)于學(xué)困生，教師要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生的心理，樹(shù)立信心。對(duì)于閱讀和作文，教師可以課內(nèi)講，課外練的方式。對(duì)于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，培養(yǎng)優(yōu)生，提高平均分六、復(fù)習(xí)的特色工作：教師要根據(jù)學(xué)生的掌握的情況隨時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，要分析好學(xué)生的學(xué)情。在課堂上要落實(shí)好復(fù)習(xí)要求和內(nèi)容，要在課堂上要成績(jī)。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以開(kāi)展有趣的語(yǔ)文小游戲，調(diào)節(jié)氣氛七、復(fù)習(xí)安排表第一階段：課文內(nèi)容復(fù)習(xí)（1月8月——1月15日）第二階段：（1月16——1月23日）第二篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：字：生字表里所有的生字組詞，聽(tīng)寫(xiě)。能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)字、難記憶的字。詞：所有生詞，書(shū)本里的，練習(xí)冊(cè)里的詞都要會(huì)寫(xiě)，會(huì)運(yùn)用。按照詞的類(lèi)型分類(lèi)復(fù)習(xí)，掌握所學(xué)的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。所有句型之間的轉(zhuǎn)換，練習(xí)冊(cè)上的，卷子上的難點(diǎn)，弱點(diǎn)，會(huì)背誦默寫(xiě)日積月累中的名言警句及古詩(shī)。能按要求完成或改寫(xiě)各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴(kuò)句。正確在段落中使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、引號(hào)、分號(hào)，能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。將書(shū)上所有精讀課文內(nèi)容都過(guò)一遍，每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)抓住書(shū)本，多講多練，針對(duì)班上孩子易錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。教給孩子復(fù)習(xí)方法，最終用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對(duì)考試。背誦課文及日積月累中的名言警句。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)、讀懂標(biāo)點(diǎn)，感受標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用。正確把握詞語(yǔ)的意思。閱讀記敘文，能抓住富有感情色彩
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