檢閱第二課時(shí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-28 13:54本頁面
【正文】 灘區(qū)珊瑚學(xué)校：何國鵬教材分析：《檢閱》是人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第四單元的一篇精讀課文，本單元是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的。（4）齊讀品析1112段（1）師引讀11段質(zhì)疑：現(xiàn)在你最想看到誰？為什么？（2）自由讀12段：邊讀邊用筆畫出博萊克的表現(xiàn)？（3）指名讀：（幾個(gè)學(xué)生試讀，重點(diǎn)讀好博來客的動(dòng)作）（4）談感受：你仿佛看到了一個(gè)怎樣的博萊克？（自信、勇敢、不怕吃苦、表現(xiàn)優(yōu)秀……師相機(jī)肯定評(píng)價(jià)）（5）小記者采訪：A師：博來客，你為什么走的這么好？竟然能與大家保持一致，能說說嗎？（反復(fù)讓學(xué)生進(jìn)行角色模擬體會(huì)博萊克的勇氣和不辜負(fù)伙伴的期望之意）B兒童隊(duì)員們：你為什么走的這么好？（生：為了給同伴鼓勵(lì)和勇氣….）（6）齊讀：帶上對(duì)博萊克和兒童隊(duì)員的敬佩之情。教學(xué)方法：自主、合作、角色扮演一、聯(lián)系導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了兒童隊(duì)員們經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，終于解決了那件讓他們感到“棘手”的事，博萊克終于加入了檢隊(duì)伍的訓(xùn)練。理解博萊克的自尊和自強(qiáng)。四、板書設(shè)計(jì)檢閱這個(gè)小伙子真棒！──自信、堅(jiān)強(qiáng)這些小伙子真棒！──真誠、善良第二篇：檢閱第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。課件出示： 看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對(duì)他說……博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情久久不能平靜。你們也一定有好多心里話要說。）不論是他的動(dòng)作，還是他的神采，都深深地感動(dòng)了觀眾。師：博萊克當(dāng)時(shí)的心情怎樣？他會(huì)想些什么？（自信、激動(dòng)、感激。博萊克表現(xiàn)得怎么樣呢？誰來讀一讀？ 課件出示：在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。師：步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)。師：人們期盼已久的國慶節(jié)終于到了！課文描述了當(dāng)時(shí)盛大的場(chǎng)面，誰來讀一讀？課件出示：國慶節(jié)到了。師：難怪觀眾會(huì)這樣稱贊──指板書，生齊讀：這些小伙子真棒！師：這些小伙子為什么“真棒”？（板書：真誠、善良）師：現(xiàn)在我們就是這些兒童隊(duì)員，誰來做其中兩名隊(duì)員？誰來做聲音洪亮的隊(duì)長？（分角色朗讀。師：隊(duì)長的主意好在哪兒呢？（平等、尊重）師：是呀，這才叫兒童隊(duì)！這才是本著平等、友愛、團(tuán)結(jié)信念的兒童隊(duì)！師：顯然，大家都贊同隊(duì)長的決定，你看── 師讀：大家臉上── 生讀：露出笑容。（出示課件）生讀：勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？師：從這里你讀出了什么？（左右為難）難在什么地方？（大家都想在檢閱中隊(duì)伍整齊劃一有最好的表現(xiàn)，但又怕傷害博萊克。游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦？” 師讀：俱樂部里立刻── 生讀：鴉雀無聲了。）師：為什么誰都不愿第一個(gè)開口說？（非常為難。師讀：但是──生讀：誰都不愿意第一個(gè)開口。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作朗讀，邊讀邊思考：師讀：在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊(duì)員正在開會(huì)，討論參加國慶檢閱的事。二、抓住重點(diǎn)句，深入感悟1．在這次盛大的檢閱中，觀眾是怎樣評(píng)價(jià)他們的？ 板書：“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！” 2．“這些小伙子”指誰？為什么說他們真棒呢？就在這些小伙子中間，曾發(fā)生過一個(gè)感人至深的故事。國慶節(jié)前，在學(xué)校的（俱樂部）里（兒童隊(duì)員們）商定讓（博萊克）站在隊(duì)伍的（第一排），參加檢閱。）師：把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件填進(jìn)去，講清楚。第一篇：檢閱 第二課時(shí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)生詞，整體把握1． 同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《檢閱》，你們還能讀準(zhǔn)這些生詞嗎？來大聲讀讀。課件出示：檢閱 商定 截肢 隊(duì)伍 沉默 局面 羨慕 盛大 隆重 觀眾 糾正 淹沒 博萊克 俱樂部 兒童隊(duì) 主席臺(tái) 鴉雀無聲 人山人海 情不自禁2． 你能說說課文主要講了什么嗎？（指名說。課件出示：（臨近七月），波蘭首都華沙準(zhǔn)備歡慶國慶節(jié)。節(jié)日當(dāng)天，（博萊克）和（兒童隊(duì)員們）的表現(xiàn)非常出色，獲得了大家的稱贊。讓我們一起回到檢閱前。一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來，還有──生讀：重要的事情需要商量。師：“重要的事情”指什么事？（博萊克能否參加檢閱的事。）師：一名隊(duì)員是怎樣說出這件事的？生讀：“隊(duì)長，”終于有一名隊(duì)員說話了，“還有一件非常棘手的事。師：“鴉雀無聲”是怎樣的？靜到什么程度？讓我們聽聽什么是“鴉雀無聲”？ 師：其實(shí)大家心里一點(diǎn)也不平靜，大家在想什么？用筆畫出來。）師：就在大家猶豫不決的時(shí)候，隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面，做出了選擇──生讀：隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍的第一排，讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！師：隊(duì)長的主意真好，一名隊(duì)員大聲說──生讀：太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一位拄拐的兒童隊(duì)員。師讀：情不自禁地── 生讀：鼓起掌來。）3．進(jìn)入檢閱。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。）師：怎樣才能讀出博萊克當(dāng)時(shí)的心情？師：正如你們剛才讀的那樣，在兒童隊(duì)員的隊(duì)伍中，博萊克是那么自信、堅(jiān)強(qiáng)！（板書：自信、堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)賮碜x讀博萊克的表現(xiàn)，用我們的朗讀為他加油！三、總結(jié)師：看著這樣一群兒童隊(duì)員，觀眾情不自禁地贊嘆道── 齊讀：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！師：讓我們也來由衷地夸一夸他們： 生結(jié)合板書齊讀：“這個(gè)小伙子真棒！”你是那么自信、堅(jiān)強(qiáng)！“這些小伙子真棒！”你們是那么真誠、善良！2．這次國慶檢閱，不僅是對(duì)孩子們整齊隊(duì)伍的檢閱，更是對(duì)他們美好心靈的一次檢閱！相信每個(gè)人都永遠(yuǎn)忘不了這次特殊的檢閱。師讀題引導(dǎo)，生當(dāng)堂寫，并匯報(bào)。他在日記中這樣寫道……請(qǐng)你任選一個(gè)內(nèi)容寫下來?！斑@個(gè)小伙子真棒”、“這些小伙子真棒！”的真正含義。，讓他們和正常孩子一樣的到尊重。今天，盼望已
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