【正文】 做好教育教學(xué)常規(guī)、如何在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行微創(chuàng)新微研究、如何更有效地向課堂要質(zhì)量。本次培訓(xùn)，讓老師們對(duì)如何落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”有了更新更全面的認(rèn)識(shí)，相信一定能切實(shí)提高教師的常規(guī)意識(shí)和落實(shí)常規(guī)的自覺性。（1）2月25日下午，大溪小學(xué)特邀江蘇省特級(jí)教師、市教師發(fā)展中心周雨明主任來校為全體教師作新學(xué)期首次校本培訓(xùn)。二、開展主題教研，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展本學(xué)期學(xué)校教研處圍繞“有效教學(xué)”這一主題，加強(qiáng)科研與教研的整合，舉辦“有效課堂”等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。以“潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)、規(guī)范管理”為己任，進(jìn)一步改善教科研制度和工作方式，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，大力推進(jìn)教學(xué)研究、校本教研、課題教研和宣傳報(bào)道，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)全校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然，教科室工作還有諸多不盡如人意的地方，有待今后進(jìn)一步努力。辦手抄報(bào)組織全校學(xué)生開展手抄報(bào)比賽，并將內(nèi)容健康、主題明確、形式活潑、美觀有趣的手抄報(bào)評(píng)選出來予以表彰，同時(shí)在校報(bào)廊里展覽。我們對(duì)被評(píng)選出來的優(yōu)秀作品、選手，一并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，予以表彰。本次“頌祖國(guó) 愛家鄉(xiāng)”詩詞、散文原創(chuàng)征文比賽，我們共收到散文、詩詞原創(chuàng)征文三百多篇、首。組織競(jìng)賽在四、五兩個(gè)月，我們?cè)谌ｉ_展了四次競(jìng)賽活動(dòng)：一是硬筆書法比賽，二是軟筆書法比賽，三是詩詞朗誦比賽，四是“頌祖國(guó) 愛家鄉(xiāng)”詩詞、散文原創(chuàng)征文比賽。營(yíng)造氛圍學(xué)校還請(qǐng)專人對(duì)我校的公共場(chǎng)所，如墻壁、長(zhǎng)廊、門廳、梯道、紫藤花架等有空白的地方，選取一些中華經(jīng)典詩詞、警句、名言、格言、諺語等作布置點(diǎn)綴，以營(yíng)造氛圍、陶冶情趣。全員動(dòng)員三月中旬，由學(xué)校分管校長(zhǎng)在全校周一早晨升旗儀式上，作“中華經(jīng)典進(jìn)校園”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式講話，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)起來，投身到“中華經(jīng)典進(jìn)校園”系列活動(dòng)中來。（一）制訂計(jì)劃 責(zé)任到人讀書征文活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)健全后，教科室人員深入基層調(diào)研，向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，經(jīng)過反復(fù)研究討論，制訂出切實(shí)可行的《馬壩初級(jí)中學(xué)“中華經(jīng)典進(jìn)校園”系列活動(dòng)方案》，該方案將活動(dòng)的有關(guān)事宜分工明確，責(zé)任到人。四、“青藍(lán)工程”落到實(shí)處教科室在培養(yǎng)青年教師方面，全面實(shí)施師徒結(jié)對(duì)，即“青藍(lán)工程”，使一大批青年教師快速成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)的骨干力量、有生力量。二、校級(jí)課題方興未艾我校除了市縣級(jí)課題正緊鑼密鼓地開展工作外，還有十幾個(gè)校級(jí)課題，也正就某一個(gè)小的視角開展研究。經(jīng)過反復(fù)討論，我們制定了課題組本學(xué)期研究計(jì)劃，將研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容等作具體分解，落實(shí)到人、規(guī)定到月、限期完成，并明確本學(xué)期研究工作任務(wù)的驗(yàn)收時(shí)間（我們擬定于6月20日前），為本學(xué)期課題研究階段小結(jié)作準(zhǔn)備。為了提高研究效率，我們還多次組織理論學(xué)習(xí)、舉辦課題研究方向的專題講座，對(duì)課題組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使部分同志對(duì)課題研究由陌生到熟悉，到能摸出點(diǎn)門道來。第一篇：教科室工作20112012第二學(xué)期總結(jié)盱眙縣馬壩初級(jí)中學(xué)教 科 室 工 作 總 結(jié)（2011~2012學(xué)年第二學(xué)期）教科室本學(xué)期在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)教科研任務(wù)，切實(shí)履行教科室工作職責(zé)，現(xiàn)就本學(xué)期教科室工作總結(jié)如下：一、積極參與我校市縣級(jí)課題研究管理由蔚校長(zhǎng)和蔡登發(fā)主任主持的市級(jí)立項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》，自申報(bào)以來，教科室即給予大力協(xié)助與支持。我們多次召集課題組會(huì)議，就課題的研究方向、研究?jī)?nèi)容、研究步驟、研究方法等進(jìn)行研討。本學(xué)期，該課題自獲批市立項(xiàng)后，我們教科室又多次會(huì)同課題組同志，對(duì)課題方案再討論、再研究、再修改。我們邀請(qǐng)了縣教科室領(lǐng)導(dǎo)，于6月中旬成功的為市級(jí)課題舉行了開題論證儀式。三、努力打造高效課堂教科室積極協(xié)助教務(wù)處探索“6+1”目標(biāo)導(dǎo)研模式，組織聽課評(píng)課，努力打造高效課堂。五、組織“中華經(jīng)典進(jìn)校園”有條不紊盱眙縣教育局【2012】30號(hào)文件《“中華經(jīng)典進(jìn)校園”系列活動(dòng)實(shí)施方案》下發(fā)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)該文件，并迅速成立了該活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，具體工作由學(xué)校教科室全面負(fù)責(zé)，各年級(jí)主任、班主任和語文老師為第一責(zé)任人。（二）落實(shí)方案 重在過程我?！丁爸腥A經(jīng)典進(jìn)校園”系列活動(dòng)方案》制訂后，我們就迅速組織逐項(xiàng)、逐月落實(shí)方案細(xì)則，尤其注重該活動(dòng)的過程管理。印發(fā)材料“中華經(jīng)典進(jìn)校園”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，學(xué)校教科室即組織人手，認(rèn)真選取一些對(duì)青少年前途理想、學(xué)習(xí)生活、思想情操等有積極影響的中華經(jīng)典詩詞、警句、名言、格言、諺語等，集中打印，發(fā)放至全校每一位師生，作為晨讀、課余時(shí)誦讀的主要材料。堅(jiān)持晨讀活動(dòng)開展以來，學(xué)校要求全校學(xué)生每日早讀課時(shí)間，拿出10分鐘堅(jiān)持晨讀中華經(jīng)典詩詞、名句，并由學(xué)校統(tǒng)一提供晨讀內(nèi)容，班主任、語文老師負(fù)責(zé)監(jiān)督，政教處負(fù)責(zé)督查。這些比賽，我們均有始有終，組織縝密，有通知、有會(huì)議、有評(píng)委、有比賽，每次比賽結(jié)果均予以公布。經(jīng)過老師推薦、評(píng)委認(rèn)真評(píng)選，又評(píng)選出優(yōu)秀作品二十篇、首報(bào)縣局參賽。征文集萃在這次“頌祖國(guó) 愛家鄉(xiāng)”征文比賽活動(dòng)結(jié)束后，我們將這次學(xué)生散文和詩歌作品，擇優(yōu)編輯出兩個(gè)集子：一是《優(yōu)秀散文集萃》，二是《校園詩詞集萃》。（三）總結(jié)表彰 激勵(lì)先進(jìn)學(xué)校擬于本學(xué)期放假前，將評(píng)選出全校在“中華經(jīng)典進(jìn)校園”系列活動(dòng)中做得好的班級(jí)、老師予以表揚(yáng)，并與績(jī)效考核掛鉤，以激勵(lì)大家在下學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)中做出更好的成績(jī)。二〇一二年六月二十八日第二篇：2017學(xué)年第二學(xué)期教科室總結(jié)增強(qiáng)教育科研實(shí)效，提高課程實(shí)施水平大溪小學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期教教科室工作總結(jié)本學(xué)期我校教科室正確把握市教師發(fā)展中心的工作指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，務(wù)實(shí)有效地開展教育科研工作。一、規(guī)范教研、課題組工作管理 為進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理，充分發(fā)揮教研組的陣地作用和優(yōu)秀教師的科研才能，教科室在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！缎１窘萄兄贫取罚匍_教研組工作會(huì)議，明確學(xué)期教研目標(biāo)，并對(duì)教研組過程管理、