【摘要】理想教學(xué)設(shè)計(第一課時)教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀、背誦這首詩,體會其形象化的語言。2、聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷,理解詩歌的主旨。
2024-12-24 16:49
【摘要】7C中小學(xué)課件布封7C中小學(xué)課件徐悲鴻《奔馬圖》趙孟頫《秋郊飲馬圖》7C中小學(xué)課件關(guān)于作者?布封(1707~1788),十八世紀法國博物學(xué)家、作家。生于孟巴爾城一個律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關(guān)系,改姓德·布封。布封從小受教會教育,
2024-12-23 04:31
【摘要】周國平“人生中有兩大不幸,一是沒有得到他心愛的東西,二是得到他心愛的東西”----英國蕭伯納失得周國平,1945年7月生于上海。1962—1968年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系,1978年考入中國社會科學(xué)院哲學(xué)系,作者介紹先后獲碩士、博士學(xué)位;1981年進入中國社
【摘要】這個世界上的角色有很多種,我是作為一個動物來到這個世界上的。在冥冥的安排之中,我并沒有選擇我自身屬性的權(quán)利,這就是所謂的天注定。我生下來就注定會擁有足以切斷獵物肌肉與骨骼的牙齒,也注定會擁有足以在獵物的身上留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改的東西是我的徽章,也是我在這個世界上生存、奮斗的最原始資本。我就是----狼!
2024-11-30 16:20
【摘要】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ勍^
2024-12-19 13:17
【摘要】1870年“普法戰(zhàn)爭”期間,他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧,成為世界短篇小說中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家,一生寫有12部長篇小說,4部短篇小說集。都德(1840~1897),法國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》,獲得巨大成功,并以此在法國文壇上享有“著名
【摘要】作者簡介?劉心武:中國當(dāng)代作家,紅學(xué)家.成名作《班主任》被視為傷痕文學(xué)的代表作。其長篇小說《鐘鼓樓》曾獲茅盾文學(xué)獎。當(dāng)代主流作家之一。字詞?眸子?祈盼?縈繞?狹隘?號叫?閃爍?抵達?僻遠?憬悟?闊綽
2024-12-19 13:42
【摘要】偉大的悲劇湛藍的天、潔白的雪和艷紅的太陽。寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴平均氣溫為零下49攝氏度,寒季時可達零下80攝氏度。最大風(fēng)速每秒可達百米左右,比每秒33米的12級大風(fēng)還高出近3倍??v橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖。這個冰洞看著美麗,其實危險至極。茨威格簡介
【摘要】膽小鬼三毛作者:(),選自()。()作家。原名()。文學(xué)常識:作者:三毛,原名陳平,出生于四川重慶。中國臺灣作家。選自《傾城》。自幼體弱多病,敏感而倔強、任性酷愛文學(xué)。幼年時期的三毛就
【摘要】7C中小學(xué)課件根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)?!都t樓夢》之金陵十二釵副冊香菱7C中小學(xué)課件《紅樓夢》第五回中,賈寶玉夢游“太虛幻境”,翻看副冊時,只見畫著一株桂花,下面有一池沼,其中水涸
2024-12-19 13:18
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟讀并背誦,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2.把握詩歌的意象,領(lǐng)會其象征意義。3、體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。我愛這土地艾青假如/我是/一只鳥,我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:這被/暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,這
2024-12-20 03:20
【摘要】認識戲?。?.空間和時間要高度集中劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制,它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上,幾個人的表演就可以代表千軍萬馬,走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山,變換一個場景和人物,就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里,跨越若干年,都可通過幕、場變換集中在
2024-12-26 22:54
【摘要】強假俟輒惴惴庋藏素蟫sìzhéguǐzhuì給下列劃線字注音文言知識yínqiǎng?解釋句中紅色的詞:(1)而惴惴焉摩玩之不已。
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,把握詩歌的感情線索,感情背誦本詩。?,深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格。?果,培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌意象的能力。?摯愛戀,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。第一課時滿懷激情誦詩歌錦幛(zhàng)荇(xìng)藻蓬蒿(hāo)螻(ló
【摘要】陳之藩朗讀課文,給下列生字詞注音坍塌()點綴()晨曦()萬壑()拙重()盎然()喧嘩()柵欄()zhu
2024-12-25 10:05