教師結(jié)對幫扶協(xié)議書-展示頁
2024-10-28 03:34本頁面
【正文】 決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。甲方簽字： 乙方簽字：學校（蓋章）：2008年9月15日第二篇：教師結(jié)對幫扶協(xié)議書巴南區(qū)骨干教師幫扶協(xié)議書為立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。三、協(xié)議期限：三年四、其它事項本協(xié)議一式三份，其中指導教師、培養(yǎng)對象各留存一份，一份報學校備存。③ 積極參加教學競賽或公開教學活動，每學期上公開課1次，賽前主動向指導教師征求教學意見。培養(yǎng)對象（乙方）職責：① 認真閱讀教育理論專著每學期1部，寫好讀書筆記，與指導教師及時做好思想溝通和交流工作。④ 鼓勵培養(yǎng)對象運用現(xiàn)代化教學手段，指導培養(yǎng)對象參加教科研活動。② 每學期指導培養(yǎng)對象上匯報課或公開課2次，匯報課、公開課情況作為對培養(yǎng)對象教學質(zhì)量評價的重要依據(jù)之一。二、協(xié)議期間，結(jié)對教師的職責：指導教師（甲方）職責：① 指導培養(yǎng)對象在教學業(yè)務(wù)上精益求精，每學期幫助培養(yǎng)對象制定教學計劃、審核教案、指導撰寫論文等，定期聽培養(yǎng)對象上課，指導培養(yǎng)對象寫好1篇教學論文。第一篇：教師結(jié)對幫扶協(xié)議書秦欄小學教師結(jié)對幫扶協(xié)議書為了使我校青年教師快速成長起來，促進青年教師在教育教學質(zhì)量上有新的突破，學校決定以“結(jié)對幫扶”為基本形式，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導。一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇，結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書。每學期對培養(yǎng)對象執(zhí)行教學常規(guī)情況抽查2次以上。③ 積極指導培養(yǎng)對象參加各類業(yè)務(wù)競賽，并做好賽前指導。⑤ 負責考核培養(yǎng)對象業(yè)務(wù)進修狀況，活動結(jié)束時對被指導的培養(yǎng)對象教學態(tài)度、教學效果、開課和教研能力等做出綜合評價。② 能靈活運用課程標準，熟悉并勝任教學各環(huán)節(jié)，虛心向指導教師請教，每學期聽指導教師授課2節(jié)，每學期上匯報課1次。④ 積極參加本學科教研活動，參與指導教師的教改、科研活
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