幼兒園大班語言活動三只小豬蓋房子說課稿-展示頁
2024-10-27 15:04本頁面
【正文】 望能幫助到您。通過實踐，發(fā)現(xiàn)孩子們在整個課堂上的思維是活躍的，有幾位小朋友語言表達能力非常強，能夠理解并表達故事所蘊含的深意。運用多媒體課件布置故事背景，教師指導幼兒表演。觀看后討論：你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選擇什么材料蓋？（五）表演故事。哪位小朋友能講一講剛才的小故事呢？鼓勵幼兒大膽地講述故事。提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事《三只小豬蓋房子》，請小朋友們一邊聽故事,一邊找答案。五、說教法、學法：我主要采用提問法、引導法等來組織我的教學活動；采用觀察法、討論法、復述法、表演法等教學方法，讓幼兒看一看、想一想、說一說、演一演，充分調(diào)動幼兒多種感官，突出重點、突破難點。三、活動重、難點：本次活動的重點是能夠簡單復述故事內(nèi)容，難點是幼兒理解做事只有不偷懶，不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。能力目標：能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。同時努力創(chuàng)設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的語境，鍛煉他們的語言表達能力。第一篇：幼兒園大班語言活動《三只小豬蓋房子》說課稿幼兒園大班語言活動《三只小豬蓋房子》說課稿王中華一、設計意圖：現(xiàn)在大部分的父母對自己的孩子寵愛溺愛，導致好多孩子不愿意自己的事情自己做，總是依賴父母。針對這一點，我設計了三只小豬蓋房子這一課，想通過生動有趣的故事，教育幼兒做人、做事要勤勞勇敢，不怕苦不怕累，促進幼兒養(yǎng)成良好的品德和性格。二、活動目標：根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感、認知、能力方面的目標，我定了以下三個目標：認知目標：理解故事內(nèi)容，知道草房子、木頭房子和磚房子哪個最結(jié)實。情感目標：感知三只小豬的不同特點，懂得向小黑豬學習它的勤勞、聰明和勇敢。四、說活動準備：頭飾五個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬、狼）；多媒體課件。六、說活動過程：（一）問題導入，激發(fā)興趣。？？ ？（二）播放《三只小豬蓋房子》 視頻。：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實？（三）簡單復述故事內(nèi)容。（四）再次播放故事視頻。選出角色，分發(fā)頭飾。七、說活動反思這是一個經(jīng)典童話故事，我結(jié)合大班幼兒特點和對故事的理解能力開展教學活動，通過讓幼兒看一看、想一想、說一說、演一演讓他們的表演中學會故事，領(lǐng)會故事的深意。此外他們都很積極參與故事表演，語言、表情都很豐富，最后還能加個寓意深刻的結(jié)尾，非常棒！第二篇：《三只小豬蓋房子》說課稿《三只小豬蓋房子》這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進幼兒形成良好的品德和性格?！度恍∝i蓋房子》說課稿（1）目標理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。準備掛圖、幼兒用書、多媒體。教師示范的草、木、磚三種材質(zhì)的實物。教師出示掛圖進行講述：有三種房子：一是草房子，而是木房子，三是磚房子，你認為哪種房子最結(jié)實？為什么？引出故事。有一天，豬媽媽說：孩子們，你們都長大了，每個人出去造一間房子，看看你們誰的本領(lǐng)大。提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實？呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅固，建造認真）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學習什么？幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。游戲“三只小豬造房子”。三種材料模擬三種房子，教師示范，個別幼兒操作，體驗三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進行比較。提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會造什么樣的房子？為什么？《三只小豬蓋房子》說課稿（2
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1